Lire au-delà des grands titres du rapport de l’UNESCO


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Le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation (IE), Fred van Leeuwen, a invité les enseignants à aller plus loin que les grands titres du Rapport mondial de suivi (RMS) de l’UNESCO pour mieux comprendre la question et le chemin vers une éducation de qualité pour tous, lors de la Conférence internationale conjointe de l’Israel Teachers Union et de l’IE. « La qualité est importante. Elle ne peut être un luxe réservé à quelques-uns; elle est une nécessité pour chaque étudiante et étudiant. Et je ne parle pas uniquement des compétences en lecture, en écriture et en calcul. Elles sont toutes vitales.

L’importance de l’alphabétisation et de l’apprentissage tout au long de la vie


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Les débats de la Discussion de haut niveau: Agenda du développement pour l’éducation après 2015, organisée le 5 février à Bruxelles, en Belgique, par la Mission de la Norvège auprès de l’Union européenne (UE) et de l’UNESCO, étaient axés sur la nécessité de faire entendre la voix des organisations d’enseignantes et d’enseignants afin d’assurer la qualité de l’éducation pour tous. « Si tous les enfants des pays pauvres pouvaient lire, la pauvreté dans le monde baisserait de 12 pour cent », a souligné Androulla Vassilliou, commissaire de l’UE pour l’Éducation, la Culture, le Multilinguisme, les Sports, les Médias et la Jeunesse.

Consultation populaire sur le régime d’indemnisation des accidents et des maladies du travail


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Une consultation populaire a lieu présentement sur les améliorations à apporter au régime d’indemnisation des accidents et des maladies du travail.  Ce régime crée de nombreuses injustices pour les travailleuses et les travailleurs ayant eu le malheur d’être victimes d’un accident ou d’une maladie du travail.  Cette consultation populaire vise d’abord à informer les travailleuses et les travailleurs des principaux problèmes que génère le régime et ensuite à obtenir l’avis des gens sur les solutions pour régler ces problèmes. Plus il y aura de personnes qui donneront leur avis, plus grandes seront les chances que les choses changent.  C’est pourquoi nous vous invitons à participer à cette consultation en ligne.

Journée d’étude d’ATTAC-Québec sur le thème L’après-crise ou… la crise permanente ?


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La prochaine Journée d’étude d’ATTAC-Québec aura lieu le samedi 22 février, de 10 h à 16 h, au local A-1785 du pavillon Hubert-Aquin de l’UQAM sur le thème L’après-crise ou… la crise permanente ?. Depuis la crise économique de 2007-2008, nous vivons une période de grande instabilité. Les plans d’austérité appliqués partout dans le monde ont donné de piètres résultats. Mais les partis politiques au pouvoir semblent incapables de concevoir l’économie autrement que selon les principes néolibéraux. Vivons-nous dans l’après-crise, qui ne semble capable que de reproduire ce qui a provoqué la crise ? Ou vivons-nous plutôt dans une situation de crise permanente, qui profite au 1 % des plus fortunés ?

La guerre contre la science à des fins politiques


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Le livre The War on Science de Chris Turner aborde l’essentielle question du traitement de la science par l’actuel gouvernement du Canada. Les histoires qu’on y relate confortent les pires impressions qu’on pouvait avoir à ce sujet et contre lesquelles certaines et certains se mobilisent à juste titre. Cependant, la position prise par l’auteur à propos du rapport entre science et politique montre en relief le problème qui a pu mener Stephen Harper au pouvoir et face auquel l’auteur reste complètement aveugle. La thèse de l’ouvrage est simple, le gouvernement de Stephen Harper mène une guerre contre la science empirique.

Les priorités fédérales 2014 : chars, nucléaire et ski-doo


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Après un autre 14 G$ de compressions budgétaires, nous voici de retour à l’équilibre budgétaire. Bien sûr, si vous questionnez Jim Flaherty, le ministre des Finances, il répliquera au contraire qu’il lui faut toujours résorber un déficit de 0,1 % du PIB avant d’y parvenir. Mais lorsqu’un déficit est aussi petit, il vaut mieux parler d’un déficit volontaire… Tout porte à croire que des stratèges conservateurs tiennent à retenir d’une année la bonne nouvelle du déficit zéro et ainsi cueillir le fruit de la « responsabilité fiscale » en contexte préélectoral.

Lire la suite sur le blogue de l’IRIS.

Livre blanc sur la jeunesse : le manque d’objectifs clairs dénoncé


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À peine présenté, le livre blanc sur la jeunesse du gouvernement québécois est déjà critiqué par ceux qu’il concerne. Quatre organisations de jeunes s’inquiètent du fait que le gouvernement dise vouloir « sensibiliser » les sociétés d’État au recrutement de jeunes administrateurs sans énoncer d’objectifs clairs pour y arriver.

Lire la suite du texte de La Presse.

L’Ontario investit dans l’éducation à distance dans la capitale


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L’Ontario injecte 2,5 millions de dollars dans les principaux collèges et universités de la région d’Ottawa afin d’accroître le nombre de cours offerts à distance et hybrides. L’Université d’Ottawa a reçu plus d’un demi-million de dollars afin de financer quatre projets, dont l’un vise à mettre sur pied pas moins de 1000 cours hybrides – qui combinent apprentissage en ligne et cours traditionnels – au cours des cinq prochaines années.

Lire la suite du texte du Droit.

L’Université de Moncton : l’abolition approche pour plusieurs programmes


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La fin approche pour plusieurs programmes d’études à l’Université de Moncton. Dans son rapport final, dont l’Acadie Nouvelle a obtenu copie, le comité du Sénat académique sur la viabilité des programmes recommande l’abolition nette de huit programmes. Le rapport est mal accueilli par le Syndicat des professeurs et la Fédération étudiante de l’Université de Moncton. Au cours des dernières années, ces groupes ont été très critiques à l’égard du processus d’évaluation de la viabilité des programmes. Ils ont entre autres remis en question son mandat, ses objectifs et les critères d’évaluation.

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George Siemens, pionnier canadien des MOOC, croit encore en leur potentiel perturbateur


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En 2011, Sebastian Thrun, professeur réputé de l’Université Stanford et cadre chez Google, a mis en ligne son désormais célèbre cours gratuit sur l’intelligence artificielle, attirant 160 000 étudiants du monde entier et propulsant l’enseignement supérieur à l’avant-scène médiatique. Le mouvement des cours en ligne ouverts à tous (massive open online courses, ou MOOC) était né. Le New York Times s’est mis de la partie, annonçant que 2012 serait « l’année du MOOC ». Mais cette année-là, les critiques contre les MOOC ont commencé à fuser de toutes parts. George Siemens, professeur et directeur adjoint du Technology Enhanced Knowledge Research Institute de l’Université Athabasca, a lancé en 2008 ce qu’on reconnaît généralement aujourd’hui comme le premier MOOC.

Une application sur la santé mentale pour aider les étudiantes, étudiants à gérer le stress


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Devant les préoccupations grandissantes à l’égard de la santé mentale des étudiantes, étudiants, le groupe des Services de santé Royal Ottawa, en partenariat avec l’Association des universités et collèges du Canada (AUCC) et l’Association des collèges communautaires du Canada a créé l’application Toutematête, qui aide les étudiants à gérer le stress et à prendre leur santé émotive et mentale en main, à faire le suivi de leur humeur et à trouver des stratégies d’adaptation. L’application peut être téléchargée gratuitement de l’App Store d’Apple, en anglais ou en français.

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La nouvelle loi canadienne anti-pourriel risque de poser problème aux universités


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Les universités se penchent présentement sur ce qu’elles doivent faire pour se conformer à la nouvelle loi canadienne anti-pourriel, qui interdira l’envoi de messages électroniques non sollicités (courriels, textos, etc.). Adoptée en 2010 par le Parlement, cette loi, qui doit entrer en vigueur le 1er juillet 2014, vise à interdire l’envoi de pourriels et à protéger le consommateur du harcèlement, de l’usurpation d’identité, des logiciels-espions et de la fraude. La loi n’accorde qu’une exemption limitée aux universités et aux autres organisations de bienfaisance.

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Afrique : Une éducation de qualité contribuera à l’essor du développement


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L’éducation de qualité pourrait revêtir un rôle fondamental dans le développement du continent africain au cours des 50 prochaines années, selon l’avis de la Dre Nkozazana Diamini Zuma, présidente de la Commission de l’Union africaine. Ses commentaires ont été inclus dans « un courriel du futur », envoyé lors de la séance de réflexion des ministres du Conseil exécutif de l’Union africaine qui s’est tenu à Bahir Dar, en Éthiopie, du 24 au 26 janvier.

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Inde : Un plan d’action en faveur de l’égalité des genres


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Le Réseau des femmes de l’Association sud-asiatique de coopération régionale (ASACR) a organisé une réunion de planification à New Delhi, en Inde. La réunion, coorganisée par l’Internationale de l’éducation (IE) et son affilié suédois le Lärarförbundet, s’est déroulée du 14 au 16 janvier. La réunion a commencé par une présentation de l’IE et de son Plan d’action 2013–2015 pour l’égalité des genres.

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Déclaration internationale sur les violations des droits des LGBT


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L’Internationale de l’éducation (IE) et l’Internationale des services publics (ISP) se joignent aux groupes de lesbiennes, gays, bisexuel(le)s et transgenres (LGBT) et aux autres défenseurs des droits humains pour condamner l’intolérance croissante dont sont victimes les LGBT et les attaques contre leurs droits. Les gouvernements de par le monde semblent se dérober à l’obligation qu’ils ont de protéger et de promouvoir les droits humains de tous les citoyens, y compris des LGBT.

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Une mesure fiscale pénalise les victimes d’accidents et de maladies du travail


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Encore cette année, des milliers de victimes d’accidents et de maladies du travail, ainsi que leur famille, auront la surprise d’être pénalisées, en produisant leur déclaration de revenus, par une mesure fiscale adoptée il y a maintenant dix ans par le gouvernement du Québec. L’uttam ainsi que de nombreuses organisations ouvrières dénoncent depuis longtemps cette injuste mesure et revendiquent son abolition, notamment la FTQ, la CSN, la CSQ, la CSD, la FIQ, l’APTS et le SPGQ.

Calculées sur la base du salaire net des victimes, les indemnités de remplacement du revenu de la CSST sont pourtant non-imposables. En effet, les principes fondamentaux de notre droit déterminent que la réparation d’un dommage corporel et ses conséquences n’est pas imposable puisque le corps humain n’est pas taxable.

Lancement de la programmation de l’UPop Montréal


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L’UPop Montréal lancera sa programmation hivernale le jeudi 13 février à 19 h au Bar Populaire (6584 Saint-Laurent). La soirée, qui se déroulera sous le signe de la convivialité, débutera par le dévoilement des cours. Ce sera l’occasion rencontrer les profs de cette session et de les entendre vous présenter leur cours. Héloïse Moysan-Lapointe (membre de l’équipe d’organisation de l’UPop et professeure de philosophie au cégep) poursuivra avec une courte conférence intitulée À chacun son savoir, ou comment comprendre le monde au-delà de ce qu’on en sait déjà.

Bien que les mass medias s’amalgament, les médias alternatifs se multiplient, et les curieux trouvent de plus en plus de sources d’informations à se mettre sous la dent.

Belgique : 50 000 exclu-e-s du chômage en 2015, les femmes et les communes wallonnes d’abord

À maintenant moins d’un an de l’échéance fatidique du 1er janvier 2015, la FGTB wallonne s’est penchée sur les statistiques des chômeurs qui se verront exclus à cette date. Malgré un certain assouplissement des règles, ce sont toujours 50 000 demandeurs d’emploi qui seront exclus du droit aux allocations au 1er janvier prochain. Les personnes qui seront exclues ? Des femmes, surtout, cohabitantes ou seules avec des enfants.

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L’escalade sécuritaire au Canada se fait au détriment des services publics

Les dépenses sécuritaires ne suivent pas la même trajectoire que les dépenses visant à améliorer la qualité et l’accessibilité des services publics. Alors que l’État fédéral prétend manquer d’argent pour les politiques sociales, les budgets servant à financer des opérations militaires à l’étranger au nom de la guerre au terrorisme semblent infiniment extensibles, comme ceux destinés à doper les capacités opérationnelles des services de renseignement, des corps policiers ou encore des services carcéraux. Dans cette note socio-économique, l’Institut de recherches et d’informations socio-économiques étudie l’ampleur des mutations opérées depuis la fin des années 1990 en ce qui a trait au financement fédéral des institutions sécuritaires, et particulièrement l’accélération de ces dépenses sous le gouvernement conservateur.

Il est temps de revoir le sort des personnes chargées de cours

Les chargées et chargés de cours jouent un rôle essentiel dans la plupart des universités canadiennes. Selon certains, il est temps de mieux les intégrer à la vie de l’établissement. Vu la très grande dépendance des universités envers les chargés de cours, celles-ci peuvent-elles réellement se permettre de perdre des enseignants contractuels d’expérience qui trouvent leur situation professionnelle intenable?

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Les femmes d’un bord, les hommes de l’autre

La demande d’exemption d’un étudiant de l’Université York qui ne voulait pas côtoyer des collègues féminines n’est finalement pas unique. À l’Université de Regina, des professeurs ont accepté de séparer hommes et femmes dans leurs classes à la demande d’étudiants qui ne voulaient pas se trouver à proximité de ces dernières.

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L’évaluation des universités, une « farce »?

« Le classement de Shanghaï et celui du Times Higher Education sont très populaires auprès des administrateurs universitaires ». À l’occasion de la sortie de son ouvrage intitulé Les dérives de l’évaluation de la recherche. Du bon usage de la bibliométrie, Yves Gingras, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en histoire et en sociologie des sciences à l’UQAM, explique que le monde de la recherche et de l’enseignement supérieur est agité depuis plusieurs années par une véritable « fièvre de l’évaluation ». Mais les classements des universités n’ont aucune valeur scientifique, selon lui.

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Universités francophones ou universités bilingues?

Tout se passe comme si les universitaires ne se sentaient plus interpellés par le statut du français dans leur institution. Une telle désaffection a de quoi inquiéter. Depuis quelques années, des signes préoccupants se multiplient selon lesquels l’anglais est de plus en plus employé dans les universités francophones du Québec. Deux linguistes de l’Université Laval se sont penchés sur la question.

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Une conférence internationale «Uni(e)s pour l’éducation» à Montréal à la fin mai

La prochaine conférence « Uni(e)s pour l’éducation de qualité » se tiendra à Montréal du 26 au 31 mai. L’objectif de la conférence consiste à créer une plate-forme permettant aux organisations membres de l’Internationale de l’éducation et aux partenaires de l’éducation d’unir leurs forces et de se mobiliser pour défendre une vision commune de l’éducation de qualité ayant pour priorité de garantir des enseignantes et des enseignants de qualité, des outils et des ressources pédagogiques de qualité et des environnements scolaires offrant un cadre propice à l’enseignement et à l’apprentissage.

Vous pouvez consulter le programme en suivant ce lien.