17 juin 2021 - Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM
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  • En classe, c’est mieux!

    03 juin 2021

    La ministre de l’Enseignement supérieur, Danielle McCann, a annoncé le 31 mai qu’il sera possible pour la population étudiante des cégeps et des universités d’être en classe moyennant que la vaccination soit doublement complétée pour 75% d’entre elle et que la pandémie soit maîtrisée. À lire dans La Presse et dans Le Devoir. Comme le  Lire la suite »

  • Désastre humain et santé détériorée avec l’enseignement palliatif en ligne

    03 juin 2021

    Nous vous invitons à lire un texte pertinent de Liliane Tremblay, une collègue enseignante au cégep, a été publié dans l’édition du Devoir du 26 mai. Son propos porte particulièrement sur les dommages de l’enseignement en ligne.

  • Pour la fin de l’état d’urgence au Québec

    03 juin 2021

    Le SPPEUQAM est un des signataires de la déclaration initiée par la Ligue des droits et des libertés le 26 mai et qui demande au gouvernement du Québec de mettre fin à l’état d’urgence. On peut lire la déclaration et consulter la liste des signataires par ici. Le SPPEUQAM est membre de la ligue et  Lire la suite »

  • La menace de l’épouvantail déficitaire

    20 mai 2021

    L’UQAM et les autres universités québécoises se trouveraient en péril, mais ne serait-ce pas le rôle des dirigeants universitaires d’aller chercher un meilleur financement plutôt que de couper à nouveau et comme toujours sur le dos des chargées et chargés de cours, contribuant alors à fragiliser la qualité de l’enseignement? C’est ainsi que « l’UQAM anticipe  Lire la suite »

  • La béquille du numérique

    20 mai 2021

    Sous le titre « Écrans et éducation », Normand Baillargeon signait, dans Le Devoir des 8 et 9 mai, une excellente chronique. Le professeur retraité de l’UQAM, qui s’intéresse toujours aux enjeux de l’éducation supérieure, partage le propos de Michel Desmurget, un chercheur en neurosciences cognitives. Vous lirez sans doute la chronique, mais il est difficile de  Lire la suite »

  • L’enseignement palliatif

    06 mai 2021

    Pour la FNEEQ-CSN, l’enseignement en comodal (cours en présence et à distance en même temps) est comme un shampoing et un revitalisant « 2 en 1 », un mirage inefficace. « Partout on est en train d’équiper des classes en mode comodal, constate Caroline Quesnel. Or, on a fait la preuve que l’enseignement en classe et à distance  Lire la suite »

  • En classe c’est mieux

    06 mai 2021

    La FNEEQ lancera le 16 mai prochain, la première phase d’une campagne sur les transformations de la profession enseignante et la transition post-pandémie. Sous le thème « En classe c’est mieux », cette campagne se déclinera sous la forme de publicités et de publications dans les médias traditionnels et sociaux et s’appuiera sur des témoignages d’enseignantes et  Lire la suite »

  • Appui aux enseignantes et aux enseignants de l’Université Laurentienne

    06 mai 2021

    Les membres du SPPEUQAM sont invités à signer et à envoyer la lettre d’appui aux enseignantes et aux enseignants de l’Université Laurentienne, ce que le Comité exécutif du Syndicat a déjà fait, suite à la dernière réunion du Bureau fédéral de la FNEEQ qui a adopté la résolution suivante : Que la FNEEQ dénonce la décision  Lire la suite »

  • ACFAS – colloque des enseignantes et enseignants universitaires contractuels

    06 mai 2021

    Cette semaine avait lieu le congrès virtuel de l’ACFAS. Plusieurs membres de l’équipe syndicale ont participé au colloque 407 – Subalternité et agentivité : les enseignant.e.s contractuel.le.s au sein des universités du 21e siècle le lundi 3 mai. Les présentations étaient divisées en trois thèmes : 1) Mutations du monde du travail et emplois universitaires contractuels : où  Lire la suite »

  • Leurs luttes, ce sont aussi nos luttes!

    22 avril 2021

    Actuellement en négociation avec l’État et confrontés comme nous à la crise socio-sanitaire, les enseignantes, enseignants des cégeps prennent régulièrement la plume pour les médias afin de défendre l’intégrité de leur travail en enseignement supérieur et de valoriser l’importance de la qualité de l’enseignement. Le fait que les actuelles négociations avec le gouvernement du Québec  Lire la suite »