Nouvelles règles de financement et frais de scolarité : Québec accroît l’iniquité entre les universités
15 Mai 2018

Nouvelles règles de financement et frais de scolarité : Québec accroît l’iniquité entre les universités

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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) a pris connaissance des intentions de la ministre David, rapportées par La Presse mardi. La fédération s’oppose à la libéralisation des droits de scolarité et à ce que les étudiantes et les étudiants internationaux deviennent une source de financement permettant le désengagement de l’État dans le financement de l’enseignement supérieur. Pour la FNEEQ-CSN, ces nouvelles règles créeront des iniquités entre les universités et auront notamment des impacts sur l’avenir et le développement des établissements en région. À McGill et Bishop’s, par exemple, les étudiants canadiens non résidents du Québec et les étudiants étrangers représentent près de la moitié de l’effectif total.

Français neutre : la ministre David salue l’initiative de l’Université Laval
8 Mai 2018

Français neutre : la ministre David salue l’initiative de l’Université Laval

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La ministre responsable de l’Enseignement supérieur a salué jeudi l’initiative de l’Université Laval, qui utilise désormais le français neutre pour favoriser l’intégration des personnes transsexuelles. Hélène David a encensé le travail de la rectrice, Sophie D’Amours, élue l’an dernier. «Je pense que l’Université Laval a fait de gros efforts pour être très inclusive, comme elle dit. On a une nouvelle rectrice qui est formidable, qui est très dynamique, qui change l’image de l’Université Laval, dit la ministre. On est très content de ça.» Toutefois, le français neutre mis de l’avant par l’Université Laval est beaucoup moins radical que la suggestion d’un groupe de militants de l’UQAM, qui proposait l’intégration de mots comme «ceuzes» et «heureuxes», souligne la ministre David.

La loi visant à contrer les violences sexuelles aux cycles supérieurs : un bon outil selon plusieurs
17 Jan 2018

La loi visant à contrer les violences sexuelles aux cycles supérieurs : un bon outil selon plusieurs

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L’Assemblée nationale adoptait à l’unanimité, le 8 décembre, le projet de loi 151 visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel dans les établissements d’enseignement supérieur. Dans le cadre de sa série d’articles sur les obstacles à l’éducation des adultes rencontrées par les femmes, l’ICÉA jette un regard sur cette nouvelle loi.

Lire le texte.

Appel à une mobilisation internationale : pour l’enseignement supérieur et la recherche, pour le progrès scientifique et humain
16 Jan 2018

Appel à une mobilisation internationale : pour l’enseignement supérieur et la recherche, pour le progrès scientifique et humain

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Dès les premiers jours de sa présidence, Donald Trump exprima sa volonté de contrôler les programmes de recherche susceptibles de recevoir des crédits fédéraux et de restreindre la diffusion des résultats de grandes agences fédérales comme l’Agence pour la Protection de l’Environnement (EPA). Rapidement, il prit de premières décisions en ce sens. Quelques années auparavant, Stephan Harper, premier ministre du Canada de 2006 à 2015, avait ouvert la voie. En Turquie, les universitaires sont l’une des cibles prioritaires de la répression contre toute opposition à Recep Tayyip Erdogan. De tels comportements autoritaires constituent une régression inquiétante pour la communauté universitaire, la science et la démocratie.

Mettre fin aux propos haineux et violents contre les chercheurs en sciences sociales
15 Jan 2018

Mettre fin aux propos haineux et violents contre les chercheurs en sciences sociales

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Nous, professeures et professeurs en sciences sociales de l’Université Laval, ainsi que des collègues d’autres facultés de notre institution de recherche et d’enseignement supérieur, lançons cet appel pour condamner fermement les propos haineux et violents tenus à l’encontre des chercheurs en sciences sociales. Depuis quelques années en effet, et de façon plus récurrente en 2016-2017, certains chroniqueurs (radios, quotidiens de presse) et leurs lecteurs et auditeurs s’évertuent à émettre des propos haineux et des violences verbales peu subtiles aux chercheurs universitaires qui, en prenant la parole dans l’espace public québécois, assument leur responsabilité sociale en éclairant scientifiquement des enjeux sociaux sensibles tels que la misogynie et l’homophobie, et des tensions liées à l’immigration et à la religion, ou encore le racisme, l’islamophobie et autres formes de radicalisations violentes ou menant à la violence.

Dérives et effets pervers de l’évaluation quantitative de la recherche
7 Déc 2017

Dérives et effets pervers de l’évaluation quantitative de la recherche

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Les professeurs et les chercheurs universitaires sont de plus en plus évalués à l’aide de mesures dites «objectives», qui mettent l’accent sur les publications et les citations. Mais le fondement même de cette approche est problématique. Le temps est-il venu d’abandonner ces méthodes de notation simplistes? Avec l’arrivée en milieu universitaire de l’idéologie néolibérale adossée aux techniques du nouveau management public avec ses «tableaux de bord», surtout depuis les années 1990, les chercheurs et les administrateurs utilisent de plus en plus souvent les mots «évaluation», «facteurs d’impact», «indice h». Le monde de la recherche et de l’enseignement supérieur est ainsi la proie d’une véritable fièvre de l’évaluation.

Une nouvelle plateforme pour promouvoir la science en français
5 Déc 2017

Une nouvelle plateforme pour promouvoir la science en français

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«L’union fait la force», tel est l’adage qui pourrait le mieux qualifier le nouveau partenariat entre l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Association francophone pour le savoir (Acfas). En effet, fortes, respectivement, de leur réseau d’enseignement supérieur ainsi que de leur expertise en divulgation de recherche scientifique, l’AUF et l’Acfas ont décidé de rassembler leur énergie et de mutualiser leurs efforts en signant un nouvel accord de partenariat pour une coopération renforcée. Cette entente-cadre permettra de créer, entre autres, une nouvelle plateforme numérique consacrée à la vulgarisation scientifique, à la présentation et au rayonnement de la recherche en français.

Lire la suite du texte du Devoir.

Précarité de la main-d’œuvre : une menace pour la qualité de l’enseignement supérieur
5 Déc 2017

Précarité de la main-d’œuvre : une menace pour la qualité de l’enseignement supérieur

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Il est temps d’exposer l’un des secrets les moins bien gardés qui compromet la qualité de l’enseignement supérieur: la précarité grandissante de sa main-d’œuvre. Les universités ne remplacent pas les professeurs à temps plein au même rythme que leur départ à la retraite; de plus en plus fréquemment, elles offrent plutôt aux professeurs des cours à forfait ou des charges de cours à durée limitée où ils doivent enseigner un grand nombre de cours et ont peu de temps pour faire de la recherche. Dans l’espoir de renverser la tendance vers la dissociation de l’enseignement et de la recherche, les professeurs et les administrateurs d’une université ont éliminé le poste de chargé d’enseignement au terme de la dernière ronde de négociations collectives.

Sandrine Ricci commente le projet de la loi n° 151 devant la Commission de la culture et de l’éducation
23 Nov 2017

Sandrine Ricci commente le projet de la loi n° 151 devant la Commission de la culture et de l’éducation

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La chargée de cours Sandrine Ricci était à l’Assemblée nationale le 22 novembre pour commenter devant la Commission de la culture et de l’éducation le projet de la loi n° 151, visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel dans les établissements d’enseignement supérieur, avec Geneviève Paquette, une autre chercheure de l’enquête ESSIMU.

Visionner la vidéo.

Projet de loi 151 : pour lutter efficacement contre les violences à caractère sexuel, des conditions s’imposent
23 Nov 2017

Projet de loi 151 : pour lutter efficacement contre les violences à caractère sexuel, des conditions s’imposent

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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) participe jeudi à la Commission de la culture et de l’éducation traitant du projet de loi 151 visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel dans les établissements d’enseignement supérieur. La FNEEQ–CSN prend part à ces consultations afin d’apporter sa contribution et veiller à ce que certaines conditions soient respectées. Aucun changement ne pourra véritablement s’opérer sans des ressources financières et humaines adéquates, récurrentes, stables et indexées. Bien que ce soit un pas dans la bonne direction, le financement de 23 millions $ sur cinq ans sera rapidement insuffisant pour permettre aux dix-huit universités et soixante-six établissements d’enseignement collégial publics et privés pour élaborer, en collaboration avec les étudiants, les dirigeants et les membres du personnel, une politique pour prévenir et combattre les violences à caractère sexuel.

Projet de loi 151 : une vision collective est nécessaire pour combattre les violences sexuelles
16 Nov 2017

Projet de loi 151 : une vision collective est nécessaire pour combattre les violences sexuelles

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La CSN salue le projet de loi 151 sur les violences à caractère sexuel dans les établissements d’enseignement supérieur, dont les consultations s’amorcent, et estime que ses objectifs s’inscrivent dans une suite d’actions nécessaires pour combattre la culture du viol et ses nombreuses conséquences pour les victimes. «La violence fait partie du quotidien de bien des femmes, déplore la vice-présidente de la CSN, Véronique De Sève. Il faut briser le silence, faire tomber l’impunité dont bénéficient les agresseurs, agir sur les mentalités et présenter une culture d’égalité entre les femmes et les hommes.» Pour la porte-parole syndicale, c’est en construisant une vision collective des interventions que nous réussirons à prévenir et à lutter contre les violences à caractère sexuel.

Montréal dans la ligne de mire des étudiants américains
1 Nov 2017

Montréal dans la ligne de mire des étudiants américains

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Un «effet Trump» prend place à des degrés variables dans les établissements d’enseignement supérieur de la métropole. Les responsables du recrutement de l’Université Concordia ont eu une surprise de taille, cet automne: le nombre d’étudiants des 2e et 3e cycles provenant des États-Unis a doublé par rapport à l’an dernier — une augmentation de 103%. Au baccalauréat, la hausse a été de 15%. «Montréal a déjà une excellente réputation en tant que ville universitaire, mais la situation politique aux États-Unis joue en notre faveur. Il y a un intérêt accru depuis l’élection du président américain», affirme Matt Stiegemeyer, directeur du recrutement étudiant à Concordia.

Mensualisation des vacataires français : un appel au bon sens comme seule action du quinquennat
4 Mai 2017

Mensualisation des vacataires français : un appel au bon sens comme seule action du quinquennat

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Le 25 avril, à quelques jours de la fin de son mandat, le gouvernement français a publié une circulaire concernant les délais de paiement des vacataires de l’enseignement supérieur. Ce document suggère aux président·e·s d’Universités la mise en place de nouvelles règles pour la rentrée 2017-2018 et l’objectif «[d’]un rythme de versement mensuel» «dans le cas de vacations effectuées de façon régulière». Il invite également à la transmission et à la signature des contrats de travail par les travailleur·se·s avant leur prise de fonction. Si cette publication semble répondre à certaines des revendications exprimées lors des nombreuses mobilisations des collectifs en lutte au sein des Universités, il est en réalité difficile d’y voir autre chose qu’une reconnaissance symbolique et a minima.

Un chargé de cours d’histoire antique à l’université de Toulouse coûte quatre fois moins cher qu’un titulaire
27 Avr 2017

Un chargé de cours d’histoire antique à l’université de Toulouse coûte quatre fois moins cher qu’un titulaire

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Fini les cours d’histoire antique que Matthieu Soler dispensait à l’université de Toulouse depuis huit ans, il aura probablement à la rentrée 2017 des enfants en face de lui. À condition, bien sûr, de décrocher le concours de professeur des écoles, dont les épreuves écrites se déroulent à la fin d’avril. «Ce n’est pas tout à fait la même chose que ce que je faisais jusqu’à maintenant», euphémise-t-il. Donner des cours à l’université: l’idée revêt un certain prestige. Mais dans les amphithéâtres, ce vernis recouvre une réalité diverse et, parfois, une vraie précarité. Lunettes sages sur le nez, l’homme raconte en détail comment les facultés fonctionnent avec plusieurs catégories d’enseignants: des titulaires, des contrats à durée déterminée, mais aussi, comme lui, des chargés de cours, «le bas du panier des précaires de l’enseignement supérieur».

Rendez-vous national sur la main-d’œuvre : le prochain budget Leitão doit prévoir un réinvestissement dans la formation et l’éducation
22 Fév 2017

Rendez-vous national sur la main-d’œuvre : le prochain budget Leitão doit prévoir un réinvestissement dans la formation et l’éducation

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Au sortir du Rendez-vous national sur la main-d’œuvre, le président de la Confédération des syndicats nationaux (CSN), Jacques Létourneau, a invité le gouvernement Couillard à faire preuve d’audace et à profiter du prochain budget pour réinvestir massivement dans la formation, l’éducation et l’enseignement supérieur. «Les interventions des participants et des participantes ont démontré que de façon générale le système d’éducation fonctionne très bien et qu’il remplit son rôle pour former des travailleuses et des travailleurs, mais aussi des citoyennes et des citoyens, a déclaré Jacques Létourneau. Toutefois, les mesures d’austérité ont fait très mal et un réinvestissement s’impose. Avec les surplus budgétaires qu’il engrange depuis 18 mois, il dispose de toutes les marges de manœuvre pour le faire.»

S’inspirer des universités scandinaves
31 Jan 2017

S’inspirer des universités scandinaves

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Olivier Bégin-Caouette, candidat au doctorat en enseignement supérieur à l’Université de Toronto, cherche à comprendre comment les universités de pays comme la Suède et le Danemark peuvent maintenir un très haut niveau de production scientifique tout en préservant l’accessibilité à l’enseignement supérieur. À l’heure actuelle, ce sont surtout les pays anglo-saxons qui servent de référence en matière de production scientifique. Mais, selon Olivier Bégin-Caouette, les pays scandinaves ont beaucoup à nous apprendre.

Visionner la vidéo de Radio-Canada.

Réinvestissement en enseignement supérieur : il faut assurer une meilleure stabilité dans le financement des cégeps, selon la CSQ
1 Déc 2016

Réinvestissement en enseignement supérieur : il faut assurer une meilleure stabilité dans le financement des cégeps, selon la CSQ

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La Fédération des enseignantes et enseignants de cégep (FEC-CSQ) accueille avec satisfaction les précisions concernant les investissements dans le réseau collégial. Avec cet investissement rendu public lors de la mise à jour économique d’octobre dernier, le gouvernement prévoit injecter douze millions supplémentaires en enseignement supérieur. «Malgré les effets néfastes provoqués par les coupes des dernières années, il est satisfaisant de constater que la ministre de l’Enseignement supérieur semble vouloir soutenir le développement des cégeps notamment ceux situés en région. Toutefois, il faut assurer une meilleure stabilité dans le financement des cégeps», de déclarer Lucie Piché, présidente de la FEC-CSQ.

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Le milieu universitaire applaudit le rétablissement de l’enquête du SPEUC
10 Oct 2016

Le milieu universitaire applaudit le rétablissement de l’enquête du SPEUC

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Les chercheurs des établissements d’enseignement supérieur, le corps professoral, les administrateurs universitaires et les fonctionnaires accueillent avec enthousiasme le rétablissement de l’enquête du Système d’information sur le personnel d’enseignement dans les universités et les collèges (SPEUC), annoncé par la ministre des Sciences Kirsty Duncan ce mois-ci à l’Université Western. L’absence d’enquêtes nationales sur le personnel enseignant engendre des lacunes importantes en matière de données au Canada, explique un chercheur.

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Redonner des lieux de réflexion aux collèges et universités
12 Sep 2016

Redonner des lieux de réflexion aux collèges et universités

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L’enseignement supérieur est essentiel au développement du Québec. Nous le savons tous. Nous avons deux réseaux performants et complémentaires. Les deux doivent conserver leur mission et leur statut respectifs. L’architecture de l’enseignement supérieur a fait ses preuves depuis 50 ans de façon très convaincante. Cependant, pour maintenir nos réseaux à la hauteur de nos aspirations collectives, et pour redonner aux communautés collégiales et universitaires des lieux de réflexion, de partage et d’évaluation des formations, je propose, tel que le recommandait le rapport de M. Claude Corbo en 2013, la création non seulement du Conseil des universités du Québec, mais aussi du Conseil des collèges du Québec.

Pour en finir avec les mantras de l’«économie du savoir» : vers la création d’un conseil des collèges et d’un conseil des universités?
9 Sep 2016

Pour en finir avec les mantras de l’«économie du savoir» : vers la création d’un conseil des collèges et d’un conseil des universités?

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Le ministère de l’Éducation mènera des consultations en vue de créer un conseil des collèges, un conseil des universités et une commission mixte de l’enseignement supérieur. Ce billet traite plus spécifiquement de la création d’un conseil des collèges, en soulevant plus généralement le problème des orientations mal avisées qui dirigent les débats sur l’enseignement supérieur depuis plusieurs décennies. S’il y a donc une proposition très concrète à faire, c’est la suivante: qu’un éventuel conseil des collèges ou des universités ait comme tâche première de faire un bilan critique des théories du capital humain, de l’approche par compétences, de l’économie du savoir, de la «gouvernance» du développement dit durable, de l’«assurance-qualité», des hausses de frais de scolarité, etc.

Consultations sur l’enseignement supérieur : un échéancier précipité, estime la FNEEQ
6 Sep 2016

Consultations sur l’enseignement supérieur : un échéancier précipité, estime la FNEEQ

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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec-CSN demande à la ministre de l’Enseignement supérieur, Hélène David, de prolonger le délai des consultations sur l’enseignement supérieur qui doivent se tenir du 6 au 14 octobre prochain. La FNEEQ-CSN salue néanmoins la volonté de la ministre de créer les conditions favorables à la collaboration plutôt qu’à la concurrence entre les réseaux universitaires et collégiaux ainsi qu’une cohérence dans l’enseignement supérieur. Si le Conseil des universités du Québec est une idée sur laquelle plusieurs discussions et réflexions ont pu avoir lieu, il en est tout autrement du Conseil des collèges du Québec et de la Commission mixte de l’enseignement supérieur.

Les cégeps toujours dans le siècle
25 Août 2016

Les cégeps toujours dans le siècle

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Plusieurs déclarations relatives aux cégeps récemment faites par la ministre responsable de l’Enseignement supérieur, Hélène David, et par le premier ministre Philippe Couillard interpellent fortement la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN). «Nous sommes étonnés d’entendre des décideurs politiques formuler des déclarations qui sous-entendent que nos institutions d’enseignement collégial n’auraient pas été réformées depuis 1993 et que celles-ci seraient déconnectées de la société québécoise. Depuis leur création, les cégeps demeurent en évolution constante, notamment grâce aux processus de révision des programmes qui y sont inhérents, que ce soit relativement aux savoirs qui y sont enseignés, aux approches pédagogiques ou aux formations qui y sont offertes qui préservent un équilibre entre théorie et pratique, souligne Nicole Lefebvre, vice-présidente de la FNEEQ responsable du regroupement cégep.

Universités : Québec veut mettre de l’ordre dans la rémunération des recteurs
27 Avr 2016

Universités : Québec veut mettre de l’ordre dans la rémunération des recteurs

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Fini le fouillis et l’opacité dans la rémunération des recteurs. Québec fixera bientôt des normes que devront respecter les universités quant aux émoluments des hauts dirigeants. La ministre responsable de l’Enseignement supérieur, Hélène David, déposera un «plan d’action» d’ici le début de l’automne. Elle pourrait aller de l’avant aussi rapidement qu’en juin, mais septembre est jugé plus réaliste. Elle veut une «harmonisation» et une «uniformisation» des règles sur les conditions de rémunération.

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Québec veut un «regard indépendant» sur le salaire des recteurs
23 Mar 2016

Québec veut un «regard indépendant» sur le salaire des recteurs

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Québec veut une analyse indépendante de la rémunération des hauts dirigeants des universités afin de déterminer s’il y a, oui ou non, des excès. Une comparaison avec leurs homologues du reste du Canada pourrait être faite, par exemple. La ministre responsable de l’Enseignement supérieur, Hélène David, a lancé un appel à la transparence lors d’une rencontre avec les recteurs vendredi. Cette ex-vice-rectrice de l’UdeM leur a demandé de lui fournir toute la documentation au sujet de leur rémunération.

Lire la suite du texte de La Presse +.

Carnets 32 de la FNEEQ : un dossier sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur
19 Nov 2015

Carnets 32 de la FNEEQ : un dossier sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur

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La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec vient de publier son Carnets 32, le numéro de l’automne 2015. Vous y retrouverez un édito intitulé Choisir l’éducation, des échos des regroupements, dont celui du secteur universitaire ainsi que des textes sur la Marche mondiale des femmes, la Lutte contre l’intimidation, l’homophobie et la transphobie – Une question de droit humain fondamental, et un dossier fort intéressant sur l’Internationalisation de l’enseignement supérieur – À suivre de près. Le 30e Congrès de la FNEEQ avait mandaté le comité École et société pour qu’il produise une étude approfondie des manifestations et des tendances de l’internationalisation dans les cégeps et les universités.