Modifications à la Loi sur les normes du travail : des commentaires constructifs afin d’en arriver à une loi adaptée au travail d’aujourd’hui


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Dans son ensemble, la CSN accueille favorablement les modifications proposées à la Loi sur les normes du travail (LNT). Cependant, lorsqu’il est question des normes du travail, il importe de regarder les problèmes sous plusieurs angles afin de trouver les solutions les plus appropriées. C’est pourquoi la CSN, de passage à la commission parlementaire sur les modifications à la LNT adopte une approche proactive et propose d’aller un peu plus loin sur certains enjeux précis. «D’entrée de jeu, on constate qu’un chantier sur la conciliation famille-travail-études a été lancé dans le cadre de cette réforme, explique Caroline Senneville, 1re vice-présidente de la CSN.

Régime des rentes du Québec : une bonification saluée qui comporte tout de même des lacunes


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La CSN salue la décision du gouvernement du Québec d’augmenter de 25% à 33% le taux de remplacement du revenu, selon le modèle de Régime de pensions du Canada adopté par le fédéral. «Tous s’entendent pour dire que les Québécoises et les Québécois n’épargnent pas suffisamment, et ce, principalement parce qu’ils n’ont pas tous accès à de bons régimes complémentaires de retraite dans leur milieu de travail. La CSN est donc en faveur de l’annonce qui a été faite aujourd’hui, car elle contribuera à améliorer la retraite de l’ensemble des Québécoises et des Québécois», souligne d’entrée de jeu la vice-présidente de la CSN, Caroline Senneville.

Jean Murdock est élu à la présidence de la FNEEQ


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Jean Murdock (Cégep de Jonquière) a été élu à la présidence de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec lors du Conseil fédéral des 7 et 8 septembre. Il succède à Caroline Senneville qui a été élue à la 1ère vice-présidence de la CSN lors du dernier congrès. Caroline Quesnel (Collège Jean-de-Brébeuf | Collégial) lui succède au secrétariat général et trésorerie et celle-ci est remplacée par Léandre Lapointe (Collège Jean de la Mennais) à la vice-présidence | Regroupement privé.

Voici les principales résolutions de ce Conseil.

États généraux en enseignement supérieur

Que la FNEEQ poursuive le travail autour des États généraux en enseignement supérieur (ÉGES) en préparant un deuxième rendez-vous des partenaires en enseignement supérieur au printemps 2018.

65e Congrès de la CSN, Voir loin, viser juste : discussion d’un plan d’action pour sortir les libéraux de Québec


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Au terme du 65e Congrès, qui s’est déroulé à Montréal du 5 au 9 juin, les délégué-es des syndicats ont réélu Jacques Létourneau à la présidence de la Confédération des syndicats nationaux (CSN) pour le prochain mandat d’une durée de trois ans. Les quelque 1300 délégué-es ont également réélu par acclamation Jean Lortie au secrétariat général, Pierre Patry à la trésorerie, Jean Lacharité à la deuxième vice-présidence, et Véronique De Sève à la troisième vice-présidence. Caroline Senneville a, pour sa part, été portée à la première vice-présidence de la CSN. Sur le thème Voir loin, viser juste, les délégué-es ont débattu d’un plan d’action conduisant à la prochaine élection québécoise, en octobre 2018.

Consultations sur la réussite éducative : la CSQ salue la volonté de dialogue du ministre de l’Éducation


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La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ–CSN­) et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) saluent le projet de Sébastien Proulx, ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, d’une consultation portant sur la réussite éducative qui s’adresse au plus grand nombre possible d’acteurs du milieu de l’éducation et de la population. «Cette annonce officielle ne nous fait toutefois pas oublier les effets destructeurs des politiques d’austérité du gouvernement libéral qui, au cours des deux dernières années, sont loin d’avoir été un facteur de réussite éducative pour les jeunes», de préciser Caroline Senneville, présidente de la FNEEQ.

Consultations sur l’enseignement supérieur : un échéancier précipité, estime la FNEEQ


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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec-CSN demande à la ministre de l’Enseignement supérieur, Hélène David, de prolonger le délai des consultations sur l’enseignement supérieur qui doivent se tenir du 6 au 14 octobre prochain. La FNEEQ-CSN salue néanmoins la volonté de la ministre de créer les conditions favorables à la collaboration plutôt qu’à la concurrence entre les réseaux universitaires et collégiaux ainsi qu’une cohérence dans l’enseignement supérieur. Si le Conseil des universités du Québec est une idée sur laquelle plusieurs discussions et réflexions ont pu avoir lieu, il en est tout autrement du Conseil des collèges du Québec et de la Commission mixte de l’enseignement supérieur.

Remaniement ministériel à Québec : une occasion de réinvestir dans les réseaux publics


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Réagissant au remaniement ministériel par le premier ministre Philippe Couillard ce matin, la Confédération des syndicats nationaux (CSN) s’inquiète de voir le nouveau Conseil des ministres poursuivre avec les mesures d’austérité et la gestion de la décroissance de l’État du Québec. «Malgré l’arrivée de nouvelles figures au Conseil des ministres, le premier ministre Couillard ne semble pas avoir l’intention de changer d’orientation quant à la poursuite du démantèlement de l’État québécois, a soutenu le président de la CSN, Jacques Létourneau. Les nominations de Martin Coiteux aux Affaires municipales, et de Pierre Moreau à l’Éducation sont autant de signaux en ce sens.»

La FNEEQ-CSN dénonce l’éviction des profs et la levée du campement de la FAE


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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) dénonce fermement l’éviction dont ont été victimes les enseignantes et les enseignants membres de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) au beau milieu de la nuit de mercredi à jeudi par le Service de la police de la Ville de Montréal (SPVM). «Les profs exprimaient en toute liberté, en toute légalité et de façon paisible leur insatisfaction par rapport au déroulement de la négociation avec le gouvernement», exprime Caroline Senneville, présidente de la FNEEQ.

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Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : Choisir l’éducation


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«La valorisation de la profession enseignante va de pair avec l’importance qu’on accorde à l’éducation dans une société», indique d’emblée Mme Caroline Senneville, présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN). À la veille de la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants que l’on a célébrée lundi partout sur la planète, la présidente de la FNEEQ-CSN dénonce vertement les compressions imposées à tous les ordres d’enseignement. «Au primaire et au secondaire, dans les cégeps, dans les universités, ce n’est pas vrai qu’on peut tout le temps faire plus avec moins», affirme-t-elle.

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Choisir l’éducation!


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La FNEEQ-CSN rend publique une série de vidéos mettant de l’avant des étudiantes et des étudiants qui témoignent de l’importance des disciplines de la formation générale au cégep. Philosophie, français, éducation physique, anglais, toutes ces disciplines contribuent au développement de la culture commune des citoyennes et des citoyens de demain. Pour la présidente de la FNEEQ-CSN, Caroline Senneville, «l’éducation, c’est la clef de l’épanouissement personnel, d’une population en santé, d’une culture dynamique, d’une démocratie active et d’une économie vigoureuse».

Le Conseil supérieur de l’éducation consacre l’importance de la formation collégiale


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L’avis du Conseil supérieur de l’éducation intitulé Retracer les frontières des formations collégiales: entre l’héritage et les possibles. Réflexions sur de nouveaux diplômes collégiaux d’un niveau supérieur à celui du DEC technique rendu public mercredi «consacre l’importance de la formation collégiale et réaffirme le rôle essentiel que les cégeps jouent partout au Québec en enseignement supérieur», affirme madame Caroline Senneville, présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN). Le bilan du Conseil exprime très clairement que l’enseignement collégial a contribué au développement d’un système d’enseignement supérieur original, simple et ouvert.

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Message de la présidente de la FNEEQ : Une rentrée sous le signe de la mobilisation


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Chaque rentrée amène son lot de nostalgie: les beaux jours qui s’achèvent, les vacances qui se transforment en souvenirs et le travail qui reprend. En cette nouvelle année scolaire qui commence, notre travail d’enseignement et de militance s’annonce des plus exigeants.

En effet, peu importe le lieu où s’exerce notre métier, les dures contraintes de l’austérité continueront de se faire sentir. On l’a dit et répété, le niveau actuel des diverses compressions, leur effet cumulatif, ne font pas que toucher à la marge les structures administratives comme le prétendent nos dirigeants, elles se font sentir directement et douloureusement dans les classes et affectent la qualité de l’éducation partout au Québec, et plus particulièrement dans les régions, souvent déjà touchées par des baisses démographiques.

Une formation collégiale à moderniser?


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Que faut-il changer à la formation offerte dans les cégeps? Les élèves du secondaire qui espèrent être dispensés de philosophie ou de français risquent d’être déçus. « Qu’ils ne fondent pas trop d’espoirs là-dessus : on veut former de bons techniciens ou de bons étudiants universitaires, mais aussi de bons citoyens », souligne le président-directeur général de la Fédération des cégeps, Jean Beauchesne. Par contre, dit-il, « après 25 ans, il est peut-être souhaitable qu’on actualise tout ça ».

Lire la suite du texte sur lapresse.ca Restructurer les cégeps, sans les abolir, dit Bureau-Blouin Les jeunes du PLQ veulent abolir le cégep préuniversitaire La CSN réprouve la position des jeunes libéraux

Ordre professionnel pour les enseignants : À quoi bon? questionne la FNEEQ


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La prise de position de l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) en faveur de la création d’un ordre professionnel pour les enseignantes et les enseignants rendue publique hier ramène à l’ordre du jour un sujet récurrent. « La question de la création d’un ordre professionnel pour les enseignantes et les enseignants refait régulièrement surface », indique la présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), Caroline Senneville. Cette proposition a été l’objet de nombreuses analyses. Madame Senneville rappelle que l’Office des professions (OPQ) avait mené des consultations sur le sujet en 2002 et en était arrivé à la conclusion qu’un tel ordre n’était pas nécessaire pour protéger le public et que les mécanismes servant à évaluer l’enseignement étaient déjà prévus.

La nomination de Yves Bolduc au ministère de l’Éducation inquiète la FNEEQ


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C’est avec un certain étonnement que la Fédération nationale des enseignants et des enseignantes du Québec (FNEEQ-CSN) a pris connaissance de la nomination de M. Yves Bolduc à titre de ministre de l’Éducation. « Nous savons que M. Bolduc est féru de nouvelle gestion publique, ce qui nous inquiète fortement », indique Mme Caroline Senneville, présidente de la FNEEQ. « Aura-t-il tendance à imposer ces pratiques, largement inspirées du secteur privé, aux secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur? On connait pourtant les échecs qu’ont entrainés ces méthodes dans le secteur de santé »,  poursuit Mme Senneville.

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Il est plus que temps de parler d’éducation!


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Oui, la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) espère encore que les enjeux entourant l’éducation, et plus particulièrement l’enseignement supérieur, fassent l’objet de discussions. « Bien sûr, nous avons pris connaissance des quelques articles, entrevues et débats qui ont traité de la question. Cependant, nous constatons un grand vide quant aux véritables questions en enseignement supérieur! » déplore la présidente de la FNEEQ-CSN, Caroline Senneville. La FNEEQ se joint aux nombreuses organisations qui ont fait entendre leur voix au cours des derniers jours et qui demandent instamment que l’éducation soit un enjeu discuté publiquement.

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