INVITATION : Formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances
4 Avr 2019

INVITATION : Formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances

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Une formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances aura lieu le mardi 16 avril à 12h30 au local social du Syndicat (AR-540).

Ces programmes sont l’occasion pour des personnes chargé-e-s de cours d’obtenir des fonds pour :

Acquérir de nouvelles connaissances, créditées ou non, afin d’améliorer la qualité de la formation ; Avancer des connaissances dans une perspective d’améliorer la qualité de la formation par la préparation, la production ou la diffusion des connaissances ; Mener des projets liés aux priorités institutionnelles de diplômation ou aux préoccupations pédagogiques de l’enseignement universitaires, aux orientations académiques et à la participation extra-institutionnelle.
INVITATION : Formation sur les comités de liaison locaux et les projets d’intégration
4 Avr 2019

INVITATION : Formation sur les comités de liaison locaux et les projets d’intégration

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Une formation s’adressant aux représentants des chargées et chargés de cours siégeant aux comités de liaison locaux et membres désirant en savoir plus sur ces comités et les projets d’intégration sera donnée le 10 avril, à 12 h 30, au lieu social du Syndicat, local A-R542 (Pavillon Hubert-Aquin).

Cette formation a pour but de vous outiller sur votre rôle de représentation au CLL de votre unité.

Un lunch sera servi.

Vous devez confirmer votre présence avant le 5 avril à castonguay_emery.laurence@uqam.ca

Pour voir la page Facebook de cet évènement, cliquez ici.

INVITATION : Formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances
21 Mar 2019

INVITATION : Formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances

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Une formation sur les programmes de perfectionnement et de mise à jour des connaissances aura lieu le mardi 16 avril à 12h30 au local social du Syndicat (AR-540).

Ces programmes sont l’occasion pour des personnes chargé-e-s de cours d’obtenir des fonds pour :

Acquérir de nouvelles connaissances, créditées ou non, afin d’améliorer la qualité de la formation ; Avancer des connaissances dans une perspective d’améliorer la qualité de la formation par la préparation, la production ou la diffusion des connaissances ; Mener des projets liés aux priorités institutionnelles de diplômation ou aux préoccupations pédagogiques de l’enseignement universitaires, aux orientations académiques et à la participation extra-institutionnelle.
Le système juridique québécois, une inspiration pour les juges chinois grâce à l’UdeM
28 Fév 2018

Le système juridique québécois, une inspiration pour les juges chinois grâce à l’UdeM

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Le Québec fait avancer les droits de la personne en Chine, en offrant une formation à des juges chinois. L’Université de Montréal offre aux juges chinois de venir étudier les fondements du droit québécois, c’est-à-dire la combinaison de common law et de droit civil, et l’administration de la justice. La formation des juges a ainsi permis de rendre les tribunaux en Chine plus transparents. Le Québec est un «superbe laboratoire», a affirmé d’emblée le vice-recteur aux affaires internationales de l’Université de Montréal, Guy Lefebvre. L’établissement entretient des liens avec la Chine, un pays de tradition civiliste, depuis 20 ans, et est partenaire d’une cinquantaine d’universités chinoises.

Formation pour les membres des comités de liaison locaux le 13 mars
11 Jan 2018

Formation pour les membres des comités de liaison locaux le 13 mars

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Une formation s’adressant aux représentants des chargées et chargés de cours siégeant aux comités de liaison locaux (CLL) sera donnée le mardi 13 mars, à 12h30, au lieu social du Syndicat, local A-R540 (Pavillon Hubert-Aquin). Cette formation a pour but de vous outiller sur votre rôle de représentation au CLL de votre unité. Un lunch sera servi, vous devez confirmer votre présence à Jean Régnier.

Tendre la main aux victimes d’agressions sexuelles : des avis mitigés
11 Jan 2018

Tendre la main aux victimes d’agressions sexuelles : des avis mitigés

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Dans la vague du mouvement #MoiAussi, une formation à titre d’intervenant est proposée aux membres du conseil d’administration des associations étudiantes. Les différentes associations facultaires ont des avis mitigés sur l’intérêt de cette proposition. L’initiative d’obtenir cette formation vient de l’Association facultaire étudiante de langues et communication (AFELC), pour qui ces mesures sont d’une importance capitale. La formation offerte permettra aux membres de savoir comment réagir lors d’une dénonciation et d’être en mesure de diriger la personne vers les ressources appropriées, explique la responsable à la coordination, Chanel Vincent-Dubé. La formation sera dirigée par Isabelle Fortin de l’organisme Trêve pour Elles.

L’adéquation formation-emploi : une notion polysémique
27 Sep 2017

L’adéquation formation-emploi : une notion polysémique

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À n’en pas douter, l’adéquation entre la formation et l’emploi est un sujet d’actualité. Cependant, les personnes et les organisations qui s’y intéressent ne la conçoivent pas toutes de la même manière. Comme le souligne Félix Simoneau dans un article publié récemment par l’Observatoire compétences-emploi, la notion d’adéquation est polysémique: «Il n’y a pas une, mais plusieurs adéquations possibles.» L’auteur explique à ce sujet que la recherche démontre «que les relations entre formation et emploi sont plurielles et multidimensionnelles et qu’il est possible d’établir de multiples correspondances entre les deux univers».

Lire la suite.

L’Université de Montréal offre le seul cours en itinérance au Québec
22 Août 2017

L’Université de Montréal offre le seul cours en itinérance au Québec

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Alors qu’il y a trois ans qu’un manque de formation sur l’itinérance a été constaté par le gouvernement du Québec, l’Université de Montréal (UdeM) demeure le seul établissement postsecondaire québécois à proposer un cours dédié à l’étude de ce phénomène. «Il n’y avait rien. Il n’y avait aucun cours en itinérance en milieu universitaire. L’UdeM est la seule université à proposer un cours sur l’itinérance», a indiqué à Métro la cotitulaire de l’école d’été sur l’itinérance et directrice de l’Observatoire sur les profilages (OSP), Céline Bellot.

Lire la suite du texte du journal Métro.

Éducation et formation des adultes : un budget à saveur électorale
11 Avr 2017

Éducation et formation des adultes : un budget à saveur électorale

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Le plan économique présenté récemment annonce des réinvestissements importants dans la réussite éducative, l’éducation supérieure et la réponse aux besoins de la main-d’œuvre. Ces crédits totalisent un peu plus de 3,7 milliards de dollars pour les cinq prochaines années. Ces crédits font montre de la volonté du gouvernement du Québec de faire de l’éducation une priorité. Cela dit, l’essentiel des sommes annoncées, soit un peu plus de 70%, ne se concrétisera pas avant 2019-2020, soit dans un futur mandat du gouvernement actuel, s’il est réélu. Dans cette perspective, et sachant que l’année 2018 sera électorale, comment ne pas qualifier ce budget «d’électoraliste»?

Rendez-vous national sur la main-d’œuvre : le prochain budget Leitão doit prévoir un réinvestissement dans la formation et l’éducation
22 Fév 2017

Rendez-vous national sur la main-d’œuvre : le prochain budget Leitão doit prévoir un réinvestissement dans la formation et l’éducation

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Au sortir du Rendez-vous national sur la main-d’œuvre, le président de la Confédération des syndicats nationaux (CSN), Jacques Létourneau, a invité le gouvernement Couillard à faire preuve d’audace et à profiter du prochain budget pour réinvestir massivement dans la formation, l’éducation et l’enseignement supérieur. «Les interventions des participants et des participantes ont démontré que de façon générale le système d’éducation fonctionne très bien et qu’il remplit son rôle pour former des travailleuses et des travailleurs, mais aussi des citoyennes et des citoyens, a déclaré Jacques Létourneau. Toutefois, les mesures d’austérité ont fait très mal et un réinvestissement s’impose. Avec les surplus budgétaires qu’il engrange depuis 18 mois, il dispose de toutes les marges de manœuvre pour le faire.»

La diplomation des futurs pharmaciens menacée
21 Fév 2017

La diplomation des futurs pharmaciens menacée

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Le conflit entre Québec et les pharmaciens compromet la formation des étudiants en pharmacie, qui ont du mal à trouver des milieux de stage, faute de superviseurs pour les accueillir, a-t-on dénoncé le 16 février en conférence de presse. «On assiste impuissants à un effet domino dangereux», a déploré le président de l’Association générale des étudiants en pharmacie de l’Université Laval, Raphaël Gagnon-Paradis. Au total, c’est le cursus de 1500 futurs pharmaciens des deux facultés de pharmacie du Québec qui est actuellement menacé. Ceux-ci doivent effectuer 1600 heures de stage pour obtenir leur diplôme.

Lire la suite du texte du Soleil.

Des indicateurs révélateurs de l’offre d’éducation et de formation au Québec
2 Fév 2017

Des indicateurs révélateurs de l’offre d’éducation et de formation au Québec

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L’ICÉA propose cinq indicateurs permettant de réaliser une évaluation de l’offre d’éducation et de formation offerte aux adultes du Québec. Ces indicateurs mettent en valeur différentes données provenant du gouvernement du Québec et de la récente enquête sur les compétences en littératie des adultes (PEICA, 2012) et soulignent le caractère stratégique de questions se rapportant à la participation, aux obstacles, aux demandes de formation insatisfaites ou à la persévérance. À ce titre, l’ICÉA note que: • le temps disponible demeure le principal obstacle à la participation à l’éducation et à la formation des adultes, alors que le désir d’améliorer ses perspectives d’emploi est le principal incitatif mentionné par les adultes; • la moitié des adultes dont la participation a été freinée ou entravée voulait participer davantage; • la demande pour la formation de nombreux adultes québécois demeure insatisfaite: celle-ci croît en fonction du plus haut niveau de scolarité atteint et varie selon l’âge; • en 2012, le quart des personnes répondantes à l’enquête du PEICA qui étaient en emploi déclaraient avoir besoin d’une formation supplémentaire en lien avec leurs fonctions de travail; • la formation générale des adultes qualifie plus de jeunes adultes de moins de 20 ans, alors que la formation professionnelle qualifie majoritairement des adultes de 25 ans et plus.

Grève pour des stages rémunérés en éducation à l’UQAM
16 Jan 2017

Grève pour des stages rémunérés en éducation à l’UQAM

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Les étudiants en sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) veulent être rémunérés lorsqu’ils effectuent les stages obligatoires dans le cadre de leur formation. Réunis en assemblée générale vendredi dernier, les membres de l’Association des étudiants de la Faculté des sciences de l’éducation (ADEESE) de l’UQAM ont adopté un mandat de grève pour le jeudi 16 février. «Il faut reconnaître la valeur du travail étudiant», croit Félix Germain, responsable de la coordination au sein de l’ADEESE. À la date prévue pour la grève débutera le Rendez-vous national sur la main-d’oeuvre où sont attendus 300 représentants de groupes socio-économiques, du monde de l’éducation ainsi que du milieu municipal.

L’expertise de l’UQTR au service de Madagascar
24 Nov 2016

L’expertise de l’UQTR au service de Madagascar

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Par le biais d’un programme de formation de 7,5 millions de dollars, l’Université du Québec à Trois-Rivières s’apprête à améliorer l’employabilité de 2500 jeunes de Madagascar. Le gouvernement du Canada et la direction de l’université trifluvienne ont annoncé mercredi la concrétisation de ce programme de formation d’une durée de cinq ans qui débutera en 2017.

Lire la suite du texte du Nouvelliste.

La diversité culturelle au programme des futurs profs
1 Nov 2016

La diversité culturelle au programme des futurs profs

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Pauvre en diversité culturelle, la formation des futurs enseignants devra contenir beaucoup plus de cours et une formation de base obligatoire en la matière, réclame le milieu universitaire en éducation. Lancées le mois dernier par le ministre de l’Éducation, les consultations publiques sur une nouvelle politique sur la «réussite éducative» devraient mener à l’adoption de mesures beaucoup plus contraignantes pour aider au vivre-ensemble à l’école.

Lire la suite du texte du Devoir.

L’offre des cégeps doit être plus flexible, estime Philippe Couillard
24 Août 2016

L’offre des cégeps doit être plus flexible, estime Philippe Couillard

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Le premier ministre Philippe Couillard souhaite plus de flexibilité dans l’offre de formation des cégeps. De passage à Saint-Jérôme dans le cadre d’une activité partisane, mardi, le premier ministre s’est dit en faveur «d’offrir des formations plus à la carte pour des gens qui ont des besoins spécifiques», reprenant à son compte l’une des recommandations du rapport Demers, déposé il y a près de deux ans. Le premier ministre a fait état d’une volonté de mettre en place «une passerelle plus facile entre la formation professionnelle et une attestation collégiale», et de renforcer «le lien avec le milieu économique» des régions où se trouvent les collèges.

La réforme du Code des professions doit aller plus loin
23 Août 2016

La réforme du Code des professions doit aller plus loin

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Le projet de loi n° 98, déposé à l’Assemblée nationale du Québec, donne corps à une réforme du Code des professions du Québec attendue depuis plusieurs années. Le projet de loi aborde les enjeux d’admission aux professions et de formation des professionnel·le·s. Il entend aussi modifier la « gouvernance » du système professionnel, soit l’Office des professions et les ordres professionnels. Il propose notamment d’élargir certains pouvoirs d’enquête de l’Office, d’accroître certains pouvoirs des syndics des ordres, de mieux protéger les dénonciateurs et dénonciatrices et de multiplier les formations en éthique au sein du système professionnel. L’IRIS est d’avis que la réforme proposée du Code des professions ne va pas assez loin et doit offrir des solutions aux problèmes structuraux.

Formation pour les membres des Comités de liaison locaux les 8 ou 11 avril
31 Mar 2016

Formation pour les membres des Comités de liaison locaux les 8 ou 11 avril

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Classé dans : Mobilisation-intégration, SPPEUQAM | 1

Le SCCUQ offre une formation aux membres des Comités de liaison locaux les 8 ou 11 avril (au choix), de 12h30 à 14h, au local A-R540. Cette formation a pour but de mieux outiller les personnes chargées de cours sur leur rôle de représentation au CLL de leur unité. Il faut réserver en indiquant la date choisie avant le 6 avril à ross.marie-eve@uqam.ca, car un lunch sera servi.

Formation pour développer une démarche syndicale en environnement
17 Mar 2016

Formation pour développer une démarche syndicale en environnement

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Classé dans : Monde syndical | 1

Le Conseil central du Montréal métropolitain (CCMM-CSN) offre une session de formation intitulée Une démarche syndicale en environnement. Cette formation vise à susciter une prise de conscience des enjeux environnementaux et leur prise en charge dans les milieux de travail. Elle sera donnée les 25 et 26 avril, de 9 h à 17 h, au Centre St-Pierre. Cette formation a été conçue pour outiller des travailleuses et des travailleurs intéressés à agir dans leur milieu. Permettant l’acquisition de connaissances variées, la session propose divers moyens pour intégrer la dimension environnementale dans l’action syndicale et permet d’alimenter une réflexion collective sur le développement durable.

Conseil syndical de formation sur la mobilisation en temps de négociation le 17 mars
10 Mar 2016

Conseil syndical de formation sur la mobilisation en temps de négociation le 17 mars

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Classé dans : Mobilisation-intégration, Nouvelles des instances, SPPEUQAM | 4

Les personnes chargées de cours qui agissent à titre de déléguées syndicales sont convoquées à un Conseil syndical de formation sur la mobilisation en temps de négociation. Ce Conseil syndical se tiendra pour une deuxième séance le jeudi 17 mars de 9h30 à 15h au local N-M210 et non le N-M350 comme prévu initialement.

Formation pour les nouvelles personnes chargées de cours le 15 mars
29 Fév 2016

Formation pour les nouvelles personnes chargées de cours le 15 mars

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Classé dans : Mobilisation-intégration, SPPEUQAM | 3

Le Comité mobilisation-intégration du SCCUQ tiendra une séance d’information pour les nouvelles personnes chargées de cours le mardi 15 mars à 12 h 30 (un lunch sera servi) au lieu social du Syndicat (local A-R540). L’objectif est de vous fournir des renseignements utiles pour faciliter votre intégration dans l’Université. Veuillez S.V.P. confirmer votre présence à blanchet.nathalie@uqam.ca avant le 11 mars. Bienvenue à toutes et tous. Nous espérons vous voir en grand nombre.

Pour développer une démarche syndicale en environnement
26 Fév 2015

Pour développer une démarche syndicale en environnement

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Classé dans : Monde syndical | 1

Le Conseil central du Montréal métropolitain (CCMM-CSN) offre une nouvelle session de formation qui s’intitule Une démarche syndicale en environnement. Cette formation vise à susciter une prise de conscience des enjeux environnementaux et leur prise en charge dans les milieux de travail. Elle sera donnée les 19 et 20 mars, au Centre St-Pierre. Cette formation a été conçue pour outiller des travailleuses et des travailleurs intéressés à agir dans leur milieu. Permettant l’acquisition de connaissances variées, la session propose divers moyens pour intégrer la dimension environnementale dans l’action syndicale et permet d’alimenter une réflexion collective sur le développement durable. Plusieurs actions effectuées par des syndicats sont présentées, qui démontrent qu’il est possible d’identifier les enjeux propres à notre milieu, d’influencer les différents acteurs, de trouver de nouvelles façons de faire et enfin, d’agir dans notre milieu de travail.

France : la grève pour revaloriser la profession enseignante
4 Fév 2015

France : la grève pour revaloriser la profession enseignante

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Pour lutter contre la dégradation du statut de la profession enseignante, des syndicats français ont appelé à une journée d’action et de grève le 3 février, suivie par près de 30% de grévistes dans les collèges, pour l’amélioration des conditions de travail, formation, revalorisation des salaires des enseignantes et des enseignants.

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