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L’affichage des cours pour l’été 2016 se termine le vendredi 26 février à 23h59. N’oubliez pas de retourner sur ACCENT pour enregistrer votre réponse d’acceptation de cours du 5 au 10 mars (avant 23h59), à défaut de quoi les cours attribués vous seront refusés.
Dans une lettre qu’ils ont adressée mardi à la présidente du conseil d’administration de l’UQAM, Lise Bissonnette, les syndicats représentant les professeurs et les chargés de cours de l’institution tirent la sonnette d’alarme. L’UQAM, disent-ils, «risque de sombrer au milieu de divisions intestines qui la dépassent» et la direction semble «incapable de redresser la situation». Cette lettre signée par Marie Blais, présidente du Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAM (SCCUQ), et par Michèle Nevert, présidente du Syndicat des professeurs de l’UQAM (SPUQ), survient au moment où l’École des sciences de la gestion (ESG) manifeste son intention de se séparer de l’UQAM, ce à quoi le recteur de l’Université, Robert Proulx, a opposé un non formel, mardi.
L’Assemblée générale statutaire du SCCUQ aura lieu le jeudi 28 avril à 13h au local N-M510. Les postes d’officiers syndicaux suivants seront alors en élection pour des mandats de deux ans : • Présidence • Vice-présidence aux affaires universitaires • Vice-présidence à l’information • Une conseillère, conseiller au Comité mobilisation-intégration • Deux agentes, agents au Comité des agentes et agents de relations de travail • Comité de négociation (une personne) • Deux membres du Comité de surveillance des finances • Une officière ou officier d’élections substitut. Il y aura également des élections aux postes suivants : • Commission des études (2 personnes) (entrée en fonction 6 septembre 2016) • Comité de perfectionnement et de mise à jour des connaissances (une personne, mandat de deux ans) • Comité de vérification du double emploi (une personne, mandat de deux ans) • Comité institutionnel contre le harcèlement sexuel (une personne, mandat de deux ans) • Comité des programmes de formation à l’enseignement (CPFE) (une personne provenant de la Faculté des sciences de l’éducation ou de l’un de ses départements, mandat de trois ans).
Plusieurs centaines de membres de la communauté uqamienne ont signé un message au nouveau ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Pierre Moreau le lundi 15 février. De telles actions se sont tenues dans la plupart des universités québécoises à la suggestion de la Table des partenaires universitaires (regroupement des fédérations de syndicats et associations étudiantes). De plus, le SCCUQ, le SPUQ, le SEUQAM et le SÉtuE ont signé une déclaration commune pour un réinvestissement public dans les universités. Cette déclaration réitère leur opposition à de nouvelles compressions budgétaires. Elle dénonce aussi l’hypothèse du remplacement d’un financement public des universités par un financement de source privée, soit par le biais d’une hausse des droits de scolarité des étudiants étrangers, et surtout ils demandent que l’éducation redevienne une priorité pour le gouvernement québécois.
Le rôle des déléguées et délégués syndicaux sera crucial dans le développement de la mobilisation des membres du Syndicat pour bâtir un rapport de force et appuyer notre Comité de négociation et nos revendications visant à améliorer nos conditions de travail. C’est pourquoi il est important que le plus grand nombre d’entre elles et eux participent à la formation sur la mobilisation en temps de négociation qui sera donnée dans le cadre d’un conseil syndical se tenant les 7 et 10 mars.
Les personnes chargées de cours sont actuellement sous-représentées par rapport aux professeures et professeurs dans les données recueillies par la recherche sur les situations de harcèlement et de violence à caractère sexuel en milieu universitaire.
Les démarches du Comité de soutien aux parents étudiants (CSPE) de l’UQÀM pour la mise en place d’une politique familiale stagnent depuis 2011 avec les Services à la vie étudiante et le CSPE demande l’appui des membres de la communauté uqamienne, dont celui des personnes chargées de cours. Le CSPE est au service des 8000 parents étudiants inscrit-e-s à l’université en offrant de nombreuses ressources, telles que du soutien économique, alimentaire, un local et des activités de réseautage.
Force est de constater que le modèle de l’étudiant c’est transformé dans la dernière décennie, et que de plus en plus de parents sont aux études.
Période pour enregistrer les candidatures sur Accent : du 17 au 26 février 2016
Période de réponse à la proposition des cours attribués par Accent : du 5 au 10 mars 2016
Le 8 février 2016, le corps enseignant de l’UQAM recevait de la Direction un courriel relatif aux mesures d’accommodement en évaluation des apprentissages pour les étudiantes et les étudiants en situation de handicap. Le même jour, le Centre de formation en soutien à l’académique nous informait des dates de la tenue des ateliers facultaires portant sur les mesures différenciées d’évaluation pour les étudiantes et les étudiants en situation de handicap.
Ce faisant, l’administration de l’UQAM fait entièrement reposer les accommodements nécessaires aux étudiantes et étudiants en situation de handicap sur le personnel enseignant et se propose même de nous donner un atelier sur les mesures différenciées d’évaluation pour nous aider à mieux remplacer les auxiliaires d’enseignement du SÉtuE.
Les syndicats de chargées et chargés de cours (SCCUQ) et des professeurs, professeures (SPUQ) de l’UQAM invitent leurs membres et toute la communauté à venir signer des slogans ou écrire un message qui seront remis le lendemain au nouveau ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Pierre Moreau. L’activité aura lieu le lundi 15 février, à l’agora du pavillon Judith-Jasmin, entre 12h et 14h, où un lunch sera servi. De telles actions pour manifester contre les compressions se tiendront dans toutes les universités québécoises à la suggestion de la Table des partenaires (regroupement des syndicats et associations étudiantes universitaires). À la veille du budget, il est important que la communauté uqamienne envoie un message clair au ministre.
La grève du Syndicat des étudiantes et étudiants employé-e-s de l’UQAM (SÉtuE) continue de perturber les activités d’enseignement et d’évaluation et d’alourdir la tâche des personnes chargées de cours, notamment pour ce qui est de la tenue et de l’animation des laboratoires et des ateliers, ainsi que pour la surveillance et la correction des travaux et des examens. Et les consignes de la direction de l’UQAM sur les mesures d’évaluation différenciées pour les étudiantes et étudiants en situation de handicap suggèrent pour certaines d’entre elles des heures additionnelles de surveillance ou de correction.
De plus, certaines personnes chargées de cours habituellement éligibles à l’octroi d’une aide pour les surveillances et corrections d’examens et de travaux se trouveront certainement obligées d’effectuer des tâches qui dans un contexte habituel de travail auraient été assumées par leur auxiliaire d’enseignement.
Des commentaires sur mon message de la semaine dernière m’amènent à préciser que mon coup de gueule devait être pris au figuré et ne constituait pas un appel à la violence. Mais il n’en demeure pas moins que la pratique de plus en plus récurrente au cours des dernières années de la direction de l’Université de s’insurger dans les affaires syndicales et étudiantes est inacceptable et indigne d’une institution telle que l’UQAM. Et pour ajouter l’insulte à l’injure, la direction nous a répondu que l’agente de sécurité devait vérifier notre permis d’alcool pour le 5 à 7 syndical après l’assemblée générale, question qu’elle n’a jamais posée lorsqu’elle s’est présentée dans les locaux du Syndicat.
Le SCCUQ offrira le mardi 23 février deux séances d’information aux personnes chargées de cours, au local A-1865, selon l’horaire suivant:
• 13h30 : Information sur les programmes de perfectionnement par Marielle Lacombe, membre du CAART • 15h : Information sur les demandes d’exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) par Robert Drouin, membre du CAART.
Si vous désirez participer à l’une ou l’autre de ces rencontres, veuillez vous inscrire par téléphone en laissant un message au 514 987-3000 poste 3720, et ce, d’ici le 19 février. Votre message devra contenir votre nom, prénom, département et la ou les séances qui vous intéressent.
L’Association facultaire étudiante des arts (AFÉA), l’Association des étudiantes et étudiants de la Faculté des sciences de l’éducation (ADESSE-UQAM) et certaines associations modulaires de la Faculté de science politique et de droit ont voté une journée de grève le 9 février. Il est donc possible qu’il y ait des levées de cours. Nous voulons vous rappeler un certain nombre d’éléments essentiels dans les circonstances.
Les personnes chargées de cours sous contrat doivent se présenter à leurs activités de travail, peu importe le lieu et la nature de cette activité et être prêts à donner leurs activités d’enseignement. Vous devez donner ces activités d’enseignement pourvu que les conditions normales de travail et d’enseignement soient réunies.
Lors de l’assemblée générale du SCCUQ du 3 février, Sylvain Couture, du Service juridique de la CSN, est venu expliquer les démarches juridiques du SCCUQ et du SPUQ devant le Tribunal administratif du travail (TAT, anciennement la CRT) concernant la grève du SÉtuE. Il s’agit d’une première fois dans les annales du droit du travail qu’une tierce partie demande à être entendue par le TAT pour qu’il détermine si nous agissons en briseur de grève et si l’UQAM contrevient à nos propres conventions en nous demandant d’effectuer des tâches qui n’y sont pas prévues. Nous serons entendu les 2 et 11 mars.
Bien des choses dans le développement des enfants se jouent avant six ans et le Québec s’est justement doté d’un réseau public de centres de la petite enfance et de services de garde en milieux familial et de travail – un réseau qui fait l’envie de bien des provinces et pays – pour s’assurer que tous nos enfants partent dans la vie avec les mêmes chances. Le gouvernement Couillard est en train de scrapper ce réseau public au profit du privé offrant des services de moins bonne qualité et par le fait même de nuire à l’égalité des chances pour tous les enfants.
Plusieurs personnes chargées de cours ont reçu de la part du Service de soutien aux étudiants en situation de handicap une demande d’accommodement dans le cadre des évaluations à venir pour le trimestre d’hiver 2016. La Directrice du Centre des services d’accueil et de soutien socio-économique «fait appel à la responsabilisation personnelle et collective de tous les membres de la communauté universitaire». Toutefois, il apparaît au Syndicat que certaines de ces demandes, telles que la demande d’accorder des heures supplémentaires ou la demande d’accès à un local isolé, pourraient avoir pour conséquence d’effectuer des tâches qui incombent aux étudiants employés de l’UQAM (SÉtuE) et d’exiger de la part des personnes chargées de cours des heures supplémentaires effectuées en dehors des heures normales de travail.
Je vous rappelle qu’il est important que vous veniez à la prochaine assemblée générale, celle du mercredi 3 février, et vous pouvez en profiter pour amener une autre personne chargée de cours avec vous. Après des mois de préparation et de présentation de nos demandes dans le cadre du renouvellement de notre convention collective, le Comité de négociation est préoccupé par les réponses qu’il a reçues et les demandes patronales qui constituent un net recul de nos conditions de travail et, dans certains cas, mettent en péril des acquis syndicaux – en ce qui a trait aux EQE et à la clause réserve, entre autres – et accentuent davantage notre précarité.
Voici un résumé du mémoire du SCCUQ déposé à la commission parlementaire étudiant le projet de loi 75 sur la restructuration des régimes de retraite du secteur universitaire. La méthode actuelle de décaissement des régimes de retraite à cotisations déterminées (CD) assujettis à la Loi sur les régimes complémentaires de retraite (Loi RCR) impose des plafonds qui limitent les retraités dans la gestion de leurs économies pour la retraite.
Différents instruments d’épargne pour la retraite sont disponibles pour les travailleurs québécois, tels le régime enregistré d’épargne-retraite (REER), le régime de retraite simplifié (RRS) et le régime de pension agréé (RPA). Les personnes qui économisent actuellement pour la retraite doivent connaître les particularités du régime auquel elles contribuent pour exercer une meilleure planification financière de leur retraite: «Et vivre heureux pour toujours».
Vous pouvez demander des EQE pour des nouveaux cours/cours modifiés. Ces cours seront peut-être offerts au trimestre d’été 2016. Cette demande doit être faite via l’application Accent. Vous devez par la suite imprimer votre demande et y joindre toutes les pièces justificatives (CV, plan de cours, diplôme, etc.). Il est important que votre dossier contienne les pièces justificatives sinon votre demande ne sera pas évaluée et sera, par le fait même, refusée. Les descriptifs de cours sont disponibles au lien suivant. Pour vous aider à compléter votre demande, vous pouvez consulter le site du SCCUQ. Votre dossier doit être déposé au secrétariat du Département/École au plus tard le 4 février, midi.
Je m’adresse aujourd’hui aux chargées et chargés de cours qui ne voient généralement pas la nécessité de venir aux assemblées générales. Il est important que vous veniez à la prochaine assemblée, celle du mercredi 3 février. Après des mois de préparation et de présentation de nos demandes dans le cadre du renouvellement de notre convention collective, le Comité de négociation est préoccupé par les réponses qu’il a reçues et les demandes patronales qui constituent un net recul de nos conditions de travail et, dans certains cas, mettent en péril des acquis syndicaux et accentuent davantage notre précarité. Il est essentiel que vous veniez entendre les membres du Comité de négociation et discuter avec eux de l’appui nécessaire à la sauvegarde et à l’amélioration de nos conditions de travail.
Les chargées et chargés de cours sont convoqués à une assemblée générale le mercredi 3 février, à 13h, au local N-M510 du pavillon Paul-Gérin-Lajoie. À l’ordre du jour : • Les démarches juridiques du SCCUQ et du SPUQ concernant la grève du SÉtuE • La réponse patronale à nos demandes dans le cadre de la négociation de la convention collective • Le budget SCCUQ 2016 • La Politique de prévention et d’intervention en matière de harcèlement psychologique et sexuel du SCCUQ. Il y aura des élections au Comité de surveillance des finances (un poste jusqu’au 30 avril 2016), au Comité des relations interethniques et au poste d’officière ou officier d’élections substitut.
L’année 2016 commence comme la précédente a terminé : tout croche. Dans le cafouillage des directives contradictoires aux enseignantes et enseignants face à la grève du SÉtuE, certains vont jusqu’à menacer des personnes chargées de cours de leur couper les vivres au printemps si elles n’agissent pas en scabs cet hiver. Et on attend toujours de savoir si et combien on sera payé pour le faire. Durant ce temps, le recteur a décidé de ne pas rencontrer la communauté universitaire, allocution pourtant attendue depuis près de quatre mois, de peur d’être confronté aux méchants étudiants. Parti comme ça, on n’est pas prêt de le revoir.
Depuis le début de la grève des étudiantes et étudiants employé-e-s de l’UQAM (SÉtuE) , le SCCUQ dénonce le fait que l’UQAM oblige des syndiqués à faire la tâche d’employées et employés en grève. Dans ce contexte, le SCCUQ et le SPUQ avec l’aide du Service juridique de la CSN ont déposé le vendredi 9 décembre une requête afin d’être entendus à la Commission des relations de travail (CRT). Les syndicats souhaitent savoir si l’UQAM, en obligeant les personnes chargées de cours et les professeures et professeurs à corriger à la place des auxiliaires d’enseignement, a agi en contravention de l’article 109.1 du code du travail sur les briseurs de grève.
Les personnes chargées de cours ont jusqu’au vendredi 15 janvier pour déposer un projet d’intégration. Elles doivent le remettre en une copie à leur département pour que leur Comité de liaison local puisse l’étudier et le transmettre au Comité de liaison institutionnel dans les délais requis.