Monde social et de l’éducation

Deux étudiants de l’Université Concordia ont réalisé des vidéos d’animation humoristiques avec des fruits dans le cadre d’une campagne de sensibilisation sur le consentement sexuel.

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C’est en manifestant à la porte de la rencontre de consultation organisée à Montréal, sous le thème «Vers une nouvelle approche gouvernementale en habitation», qu’une centaine de membres du Front d’action populaire en réaménagement urbain (FRAPRU) ont réclamé, mercredi après-midi, l’augmentation et l’amélioration du financement de nouveaux logements sociaux au Québec. Le FRAPRU a aussi défendu ses positions à l’intérieur de la rencontre de consultation qui s’inscrit dans le cadre d’une tournée gouvernementale de seize des régions administratives du Québec et dont l’un des thèmes est l’avenir du programme de logement social, AccèsLogis.

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Les doctorants en psychologie de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) boycotteront leur stage et leur internat cet automne. À l’instar des autres futurs psychologues de la province, les étudiants de Saguenay souhaitent ainsi dénoncer l’absence de rémunération pendant leur internat dans le réseau de la santé.

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Une recherche sur l’inclusion des élèves en difficulté en classe ordinaire menée par Gérald Boutin, professeur au Département d’éducation et formation spécialisées, et ses collègues du Département d’éducation et pédagogie Lise Bessette (directrice) et Houssine Dridi, a permis de donner la parole à quelque 500 enseignants, de la maternelle au secondaire, dans neuf commissions scolaires à travers le Québec. L’enquête révèle le sentiment d’impuissance des enseignants, qui s’épuisent à la tâche sans parvenir à répondre adéquatement aux besoins des élèves, que ce soit ceux qu’il faut intégrer ou les autres.

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Les universités canadiennes jouent un rôle de premier plan dans le développement d’un système d’innovation dynamique, apte à assurer l’avancement social, économique et culturel du Canada. En effet, s’il est un lieu qui rassemble les ingrédients essentiels à l’innovation—nouveaux savoirs, confrontation d’idées, recherche de solutions, inventivité—c’est bien cette institution à nulle autre pareille. Pour relever les défis d’aujourd’hui et de demain, le Canada doit impérativement miser sur ses universités. Concrètement, cela signifie adopter une vision plus globale de l’innovation et surtout, soutenir la recherche dans tous les domaines de la connaissance.

Lire la suite du texte du recteur Robert Proulx dans le magazine Policy.

Mardi, ma collègue Jennie-Sully et moi sommes passés à l’Assemblée nationale du Québec pour présenter aux parlementaires le mémoire de l’IRIS à propos de la réforme du Code des professions du Québec tel que proposée par le projet de loi 98. Ce projet vise donc à revoir la «gouvernance» (sic) du système professionnel québécois, dont la composante la plus connue sont les 46 ordres professionnels du Québec. L’avènement de cette réforme a été précipité par le rapport de la Commission Charbonneau qui a écorché tant l’Ordre des ingénieurs du Québec que l’Office des professions du Québec. Notre mémoire reprenait essentiellement les constats d’une note socio-économique publiée en décembre dernier, et y ajoutait huit recommandations entourant la représentativité, la transparence et les responsabilités des ordres.

Au retour de l’été, deux journées en commission parlementaire sur le projet de loi 70, les 23 et 24 août 2016, auront suffi pour montrer que l’intention ministérielle de rendre l’accès à l’aide sociale plus contraignant reste la même. Ce faisant, le Programme objectif emploi préconisé à l’article 28 du projet de loi, qui vient modifier la Loi sur l’aide aux personnes et aux familles, pourrait s’avérer contradictoire avec l’article 2 de cette même loi. Voici les faits.

Lire la suite du billet sur le blogue de l’IRIS.

Le Réseau québécois de l’action communautaire autonome (RQ­‐ACA) annonce la Semaine nationale de visibilité de l’action communautaire autonome, du 23 au 29 octobre, qui vise à mettre en valeur les pratiques d’action communautaire autonome (ACA) des 4 000 organismes d’ACA partout au Québec, des pratiques novatrices qui répondent aux besoins des personnes et des communautés. Le thème pour les trois prochaines années (2016­‐2018) est L’action communautaire autonome, c’est toi, c’est moi, c’est nous!. L’ACA rejoint des milliers de personnes et des communautés et on veut la faire connaître davantage auprès de la population.

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Le ministre François Blais a émis deux communiqués la semaine dernière pour vanter son projet de loi 70 et réagir aux propos tenus en commission parlementaire par «le Parti Québécois, Québec solidaire ainsi que le Collectif pour un Québec sans pauvreté». Dans ces communiqués (23 août et 25 août), François Blais ne parle nulle part des sanctions prévues par le programme Objectif emploi. Or, ce sont justement ces sanctions qui expliquent l’essentiel de l’opposition du Collectif au projet de loi 70. Nous tenons à dire au ministre Blais que, contrairement à ce qu’il affirme, nous nous opposons au statu quo à l’aide sociale depuis des années, et même depuis toujours : le Collectif a précisément été fondé pour forcer le Québec à se donner des outils pour lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale.

Au Québec, les gouvernements se sont privés de revenus, ce qui a eu comme effet de réduire les services gouvernementaux afin de ne pas hausser notre dette. Une conférence le mercredi 12 octobre, à 19h, au Centre St-Pierre, présentée par le Réseau pour un discours alternatif sur l’économie et animée par Claude Vaillancourt, permettra d’examiner en détail cette stratégie et ses effets. Le Réseau pour un discours alternatif sur l’économie est formé de : ATTAC-Québec, Centre de formation populaire, Centre Justice et foi, Centre St-Pierre, Conseil central du Montréal métropolitain de la CSN, Conseil régional FTQ Montréal métropolitain, Économie autrement, Les Amis du Monde diplomatique, Relais-femmes, Vie économique.

Dans le cadre de la Journée internationale de la Paix et avec la collaboration des organismes membres du réseau «Outils de Paix», le Centre de ressources sur la non violence (CRNV) accueillera, le 28 septembre de 18h à 21h, au Y des Femmes de Montréal, Mme Veronica Pelicaric, directrice de programme à Pace e Bene international, section Non-violence. Mme Pelicaric, ancien membre du CRNV, entretiendra les participantes et participants autour du thème : La non-violence, ça marche! Son principal objectif est de faire connaître les réflexions de la professeure Erica Chenoweth dans son livre avant-gardiste, Why Civil Resistance Works.

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C’est dans un cadre festif et familial qu’aura lieu l’événement Courir pour sortir de la rue, une activité de sensibilisation sur l’itinérance et de collecte de fonds pour le Sac à dos. Cet événement se veut une façon d’amasser des fonds en vue de la relocalisation du Sac à Dos, afin d’acquérir un espace permanent, la Maison du Sac à dos, qui permettra à toute l’équipe de poursuivre sa mission dans l’arrondissement Ville-Marie. Le rendez-vous est prévu à la place Émilie-Gamelin le dimanche 18 septembre. Le départ de la course est à 9 h. Le départ du rallye familial (marche) est à 10 h.

Cette année marque le 50e anniversaire de la Journée internationale de l’alphabétisation, et l’UNESCO célèbre cet événement sous le thème Lire le passé, écrire le futur. La Journée internationale de l’alphabétisation 2016 rend hommage, le 8 septembre, à cinquante années d’engagement, d’efforts et de progrès accomplis à l’échelle nationale et internationale pour améliorer les taux d’alphabétisation à travers le monde. Elle aborde également les défis actuels et recherche des solutions innovantes pour renforcer encore l’alphabétisation dans les prochaines années.

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Depuis 1976, les Éditions du remue-ménage témoignent de la diversité de la parole des femmes et des luttes féministes passées et actuelles. L’exposition 40 ans deboutte vous invite, du 8 septembre au 2 octobre, à l’Écomusée du Fier monde, 2050, rue Amherst, à découvrir le métier d’éditrice et la singularité du livre féministe. Elle présente maquettes, livres, documents d’archives, affiches, photos, reliques militantes variées, et raconte le mouvement des femmes à travers les œuvres publiées. Huit tableaux thématiques font apparaître différentes facettes de la révolution féministe et permettent aux néophytes de comprendre les liens entre auteures, travailleuses, lectrices et mouvements sociaux.

Le Front commun pour la transition énergétique, qui regroupe plus de 50 organisations environnementales, citoyennes et autochtones, a présenté à l’Assemblée nationale, ses principales demandes en lien avec le projet de loi no 106 concernant la mise en œuvre de la Politique énergétique 2030. Le Front commun réclame tout d’abord le retrait et le report du projet de loi sur les hydrocarbures (chapitre IV), et ce, jusqu’à ce qu’un processus approprié soit mis en place pour définir un cadre législatif acceptable sur le plan social, scientifique et économique. Il demande aussi le renforcement du chapitre I portant sur la transition énergétique, l’arrêt immédiat des travaux d’exploration ou d’exploitation des hydrocarbures, ainsi que le respect des droits des Premières Nations.

Face à des entrepreneurs qu’elle juge mal formés et à court de compétences, une fondation vouée à la promotion du secteur de la franchise au Québec veut développer une formation universitaire s’adressant spécifiquement aux franchiseurs et aux franchisés. L’Université Concordia et HEC Montréal, les deux établissements pressentis jusqu’à présent, ne ferment pas la porte.

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Kimberley Ellis Hale has been an instructor at Wilfrid Laurier University in Waterloo, Ontario, for 16 years. This summer, while teaching an introductory course in sociology, she presented her students with a role-playing game to help them understand how precarious economic security is for millions of Canadian workers. In her scenario, students were told they had lost their jobs, their marriage had broken up, and they needed to find someplace to live.  And they had to figure out a way to live on just $1,000 a month. What those students didn’t know was the life they were being asked to imagine was not very different than the life of their instructor.