Le projet de loi C-23 doit être retiré


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Le mois dernier, plus de 160 professeurs ont signé une lettre ouverte exprimant leur plus grande inquiétude au sujet des dommages que le projet de loi C-23 sur l’« intégrité des élections » pourrait causer à la démocratie canadienne. Nous sommes aujourd’hui encore plus nombreux à exhorter le gouvernement à retirer ce projet pour proposer plutôt une réforme qui soit véritablement équitable, après consultation réelle et ab initio des partis d’opposition, des experts non partisans, d’Élections Canada et du public.

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Universités montréalaises : à quel credo le nouveau gouvernement souscrira-il?


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Appliquée ou fondamentale : deux qualificatifs, mais qui, lorsqu’accolés au mot recherche, sont lourds de conséquences. Et si, parlant de financement, question il y avait, alors on définirait par la réponse donnée la nature universitaire. Et, en ces choses, l’option gouvernementale aura une incidence forte sur l’orientation qu’adopteront les divers conseils des institutions du savoir.

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McGill et l’ETS seront des acteurs majeurs du développement de Griffintown


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Dans les rues de Griffintown et de la Petite Bourgogne, des bannières se hissent ici et là pour rappeler que nous traversons le Quartier de l’innovation, lancé officiellement en mai 2013. Le concept est loin d’être nouveau : Barcelone et Boston, entre autres, ont déjà le leur. En revanche, rares sont les endroits où les universités prennent le rôle de locomotive dans une telle revitalisation urbaine. L’École de technologie supérieure (ETS), préoccupée par la revitalisation urbaine au sud du boulevard René-Lévesque et à l’ouest de l’autoroute Bonaventure, a approché l’Université McGill pour élaborer ce projet de développement. Qu’est-ce qui les motive?

France : le gouvernement renouvelle sa promesse de réformer l’éducation


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Le nouveau premier ministre français, Manuel Valls, a déclaré qu’il continuerait les réformes promises dans l’éducation, alors que trois syndicats d’enseignants nationaux ont appelé son gouvernement à mettre l’éducation de qualité au sommet de son ordre du jour. À la suite de la formation du nouveau gouvernement français, les trois syndicats ont aussi rappelé au premier ministre et au ministre de l’Éducation nationale, Benoît Hamon, l’impérieuse nécessité d’assurer de bonnes formations ainsi que de bonnes conditions de travail et de vie pour les enseignantes et enseignants.

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L’IE présente ses condoléances pour les victimes du ferry sud-coréen


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L’Internationale de l’éducation souhaite présenter ses plus sincères condoléances aux familles de celles et ceux disparus et toujours portés disparus à la suite du tragique naufrage d’un ferry au large de la côte sud-ouest du pays. Le ferry, parti d’Incheon en direction de l’île touristique de Jeju, a sombré le 16 avril avec 475 passagers et membres d’équipage à son bord. Parmi les personnes à bord, 325 étaient des étudiantes et étudiants accompagnés par un nombre non confirmé d’enseignantes et d’enseignants, dont la majorité venait de la Danwon High School, près de Séoul.

Le syndicat nigérian de l’éducation condamne l’enlèvement d’étudiantes


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Le 14 avril, le Nigeria Union of Teachers (NUT) a donc fermement condamné les enlèvements perpétrés à l’école secondaire gouvernementale de Chibok par des membres présumés du groupe terroriste Boko Haram. « L’enlèvement de ces étudiantes innocentes est inhumain, cruel et barbare », a déclaré Obong I.J. Obong, secrétaire général du NUT le 16 avril.

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Boko Haram, un groupe islamique radical qui sème la terreur au Nigeria depuis plus d’une décennie, sombre de plus en plus profondément dans la violence. Qui freinera l’organisation?

Tour d’horizon en quatre questions sur lapresse.ca

Faut-il privatiser Postes Canada?


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Périodiquement, l’idée de privatiser Postes Canada revient dans l’espace public. La conjoncture actuelle présente tous les signes du retour en force de ce débat : diminution des échanges postaux, vagues de libéralisation et privatisation en Europe, déficit anticipé à Postes Canada et annonces récentes de diminution de services. Dans cette note, l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS) veut peser les pour et les contre d’une libéralisation du secteur de la poste et d’une privatisation de cette société de la Couronne, en se fondant sur des exemples internationaux. Notre recherche commencera d’abord par établir l’actuelle situation financière de l’organisation et par présenter les propositions des partisans de cette libéralisation ou privatisation.

Injection supervisée : pas dans ma cour, dit l’UQAM


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Elle-même aux prises avec un grave problème de seringues souillées à l’intérieur de ses murs, voilà que l’UQAM s’oppose publiquement à l’implantation d’un site d’injection supervisée en plein coeur de son campus. Dans une lettre envoyée lundi à La Presse, le vice-recteur à la Vie universitaire, Marc Turgeon, écrit que l’établissement «ne peut, sans examen des alternatives possibles, appuyer l’implantation d’un site d’injection pour toxicomanes» à un jet de pierre de ses pavillons principaux. Pourtant, selon le Directeur de santé publique de Montréal, des lieux destinés à l’injection sécuritaire de drogues dans le secteur aideraient à résoudre le problème de seringues à la traîne auquel fait face l’UQAM depuis plusieurs années.

Droits de scolarité : les étudiants doivent travailler plus que jamais


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Afin de payer leurs droits de scolarité, de nombreux étudiants universitaires canadiens doivent travailler jusqu’à six fois plus au salaire minimum qu’il y a 40 ans, selon des données de Statistique Canada compilées par le Centre canadien de politiques alternatives. Les données montrent qu’en 1975, les étudiants devaient travailler, en moyenne, durant 230 heures au salaire minimum pour payer des études de premier cycle. En 2013, ils devaient travailler deux fois plus, soit 570 heures, en moyenne.

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Manque de transparence à l’Université d’Ottawa?


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Deux étudiants de l’Université d’Ottawa accusent l’établissement de manquer de transparence lorsqu’elle reçoit des dons du secteur privé. Alex Nanoff et Nathan Boivin ont obtenu, en vertu de la Loi sur l’accès à l’information, la convention de donation qui a donné lieu à la création de l’École de gestion Telfer. Or, les étudiants affirment que le document ne fournit aucun détail quant à la nature discrétionnaire des 1,5 million de dollars versés annuellement dans les fonds de priorités stratégiques. Selon les étudiants, le président de Goldcorp, Ian Telfer, aurait versé 2 millions de dollars annuellement à l’École de gestion, par l’entremise d’une fondation, au cours des trois dernières années.

Capsule vidéo sur la surveillance électronique et le contrôle des populations


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Au-delà des atteintes à la vie privée, la surveillance des populations remet en question plusieurs droits fondamentaux dans une société démocratique, dont le droit d’association et la liberté d’expression. Dans le cadre de son 50e anniversaire, la Ligue des droits et libertés (LDL) réalise une série de capsules vidéo visant à faire connaître différentes luttes pour les droits qui ont marqué son histoire. Au cours de celle-ci, la LDL est intervenue à de multiples reprises pour dénoncer la surveillance électronique et le contrôle des populations. Cette surveillance prend aujourd’hui de nouvelles formes et nécessite une mobilisation d’une grande ampleur.

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Philippines : les enseignants évaluent les besoins après le typhon


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Les syndicats d’enseignantes et enseignants des Philippines ont mené à bien l’initiative de l’Internationale de l’éducation pour la réhabilitation post Yolanda (Hayan), à Estancia, Iloilo, du 3 au 7 mars. Au cours de ses visites, l’équipe a pu se rendre compte de l’ampleur des dégâts causés par le typhon. Quatre-vingt-quinze pour cent des constructions, y compris les écoles et les centres commerciaux, ont été gravement endommagés. Vu les difficultés d’approvisionnement en nourriture et autres biens de première nécessité, les pillages se sont multipliés. Le maintien du calme et de l’ordre est devenu un problème majeur. Pour l’heure, l’électricité et l’approvisionnement en eau ne sont rétablis qu’à 30 pour cent.

Moldavie : bras de fer entre le syndicat et le gouvernement


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Depuis octobre 2013, l’Education and Science Trade Union (ESTU) réclame à son gouvernement l’ouverture de négociations salariales. Sans réponse pendant de longs mois et devant l’absence totale de concertation, le syndicat a demandé le soutien de l’Internationale de l’éducation car, selon son président, Dimitru Ivanov, «ce dialogue s’impose, les enseignants méritent des salaires leur permettant de vivre décemment, ce qui n’est pas le cas. Actuellement, le salaire de base moyen des enseignants est inférieur de 52 pour cent au salaire moyen moldave! Cette situation est aggravée par des conditions de travail dégradées.»

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Une coalition d’urgence pour permettre à 57 millions d’enfants d’avoir un enseignement de qualité


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L’Internationale de l’éducation (IE) a consolidé ses partenariats mondiaux en rejoignant une coalition d’urgence des dirigeants créée dans le but de permettre à tous les enfants de fréquenter des écoles de qualité. Sous l’égide de l’Envoyé spécial des Nations Unies (ONU) pour l’éducation mondiale et de A World at School, le Sommet pour le compte à rebours avant 2015 qui s’est tenu le 10 avril à Washington D.C. a fixé l’objectif de permettre à 57 millions d’enfants du monde entier d’être scolarisés et d’avoir des enseignantes et enseignants de qualité.

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Forum sur les perspectives pour les droits humains


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La Ligue des droits et libertés convie les personnes et organisations qui adhèrent aux conclusions du Rapport sur l’état des droits humains au Québec et au Canada à un forum sur les perspectives pour les droits humains le 25 avril, de 9 h à 17 h au local J-M400 de l’Université du Québec à Montréal. L’ordre économique, social et politique actuel n’est pas en mesure d’assurer la réalisation des droits humains : telle est la conclusion du rapport publié en juin 2013. Trois tendances propres à ce modèle sont pointées du doigt : la primauté à la croissance économique, le tout au marché et l’effritement de vie démocratique.

La revue Vie économique s’intéresse aux paradis fiscaux


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Le récent numéro de la revue Vie économique sur les paradis fiscaux est le fruit d’une collaboration entre les Éditions Vie Économique et ATTAC-Québec. Pour la grande majorité des populations des pays du monde, les paradis fiscaux représentent, pour emprunter l’expression d’un des contributeurs à ce numéro, un « enfer social », c’est-à-dire une échappatoire qui permet à tous les voyous millionnaires de la planète de ne pas payer leur juste part au bien commun. Si les paradis fiscaux représentent pour les pays développés un manque à gagner fiscal significatif, fragilisant leur système de protection sociale, ils sont pour les pays en développement un véritable enfer.

L’avenir est-il à la stagnation économique prolongée?


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La « Grande Récession » qui s’est amorcée en 2008 a été la plus importante depuis la « Grande Dépression » de 1929. Nous sommes désormais familiers avec son déclencheur, la crise des prêts à haut risque, ces prêts hypothécaires tordus consentis à des ménages qui allaient manifestement faire défaut sur leurs paiements. Cela étant dit, les causes profondes de la Grande Récession et l’avenir qui s’ouvre à la suite de celle-ci comportent bien des zones d’ombre. De fait, il n’y a pas de consensus ni sur les conditions structurelles ayant mené à la crise, ni sur la robustesse ou sur la précarité de la reprise en cours.

Universités de l’Atlantique : cohorte d’âge universitaire sur le déclin


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Comme plusieurs autres universités du Canada atlantique, l’Université du Cap Breton (UCB) a vu son effectif étudiant chuter. En 2013, il a reculé de plus de six pour cent par rapport à l’année précédente, passant à 3 100 étudiants environ. Ce n’est pas étonnant. En 2010 déjà, dans un rapport préparé pour le gouvernement néo-écossais, l’économiste Tim O’Neill signalait la « surcapacité du système » compte tenu de la baisse de la population jeune de la région. Au Cap Breton, le problème est amplifié par l’exil des résidents locaux en quête de meilleures perspectives économiques, comme le souligne le recteur de l’UCB, David Wheeler.

Retour du PLQ : les leaders étudiants s’interrogent


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Dans la foulée de la crise étudiante du printemps 2012, le gouvernement de Pauline Marois avait adopté des mesures en vue d’améliorer l’accessibilité à l’enseignement supérieur et sa qualité. Le retour au pouvoir d’un gouvernement libéral suscite des interrogations chez les leaders étudiants. « Quelle est la suite des réformes initiées lors du Sommet sur l’enseignement supérieur [tenu en février 2013]? Les libéraux ne nous ont pas donné de réponses pendant la campagne électorale », souligne le président de la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ), Tierry Morel-Laforce.

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La culture du viol et les filles en série


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« Choses à prendre. Culture du viol et filles en série. » C’était le titre troublant d’une conférence prononcée la semaine dernière à l’UQAM par Martine Delvaux, auteure de l’excellent essai Les filles en série, qui s’intéresse à la « chosification » des corps féminins. Quand on parle de « culture du viol », de quoi parle-t-on au juste? On parle d’une culture qui ne dit pas son nom, explique Martine Delvaux. Une culture qui, tout en permettant le viol, en minimise toujours la réalité. Une culture qui conçoit les femmes comme des biens à consommer, qui banalise les violences sexuelles, les encourage et accuse ensuite les femmes d’en être responsables, de mentir ou d’y prendre plaisir.

Université d’Ottawa : une autre étudiante victime de commentaires dégradants


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Une autre étudiante de l’Université d’Ottawa a fait l’objet, en début de semaine dernière, de commentaires insultants et haineux. Cette fois, c’est sur le site internet du Fulcrum, le journal étudiant indépendant de l’établissement universitaire, que l’incident s’est produit. Michelle Pustka avait décidé de réagir à la lettre ouverte publiée par Patrick Burns, un joueur suspendu de l’équipe de hockey des Gees Gee’s. Elle a expliqué qu’elle comprenait que le joueur vivait des moments difficiles. Elle avait cependant l’impression que ce dernier minimisait les effets de l’agression sexuelle dont aurait été victime une jeune femme de Thunder Bay. Ces déclarations ont suscité plusieurs commentaires violents et offensants, tels que « sale chienne abrutie », « pense avec ta tête et non ton vagin » ou « sale sexiste ».

De nombreux diplômés surqualifiés


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Près d’un diplômé universitaire canadien sur cinq (18 %) est surqualifié pour son emploi, c’est-à-dire qu’il occupe un emploi n’exigeant qu’un diplôme de niveau secondaire. Cette proportion est demeurée inchangée au cours des 20 dernières années, malgré une forte croissance du nombre de diplômés universitaires durant la même période. Deux études rendues publiques par Statistique Canada la semaine dernière précisent que cette proportion est encore plus importante chez les diplômés universitaires en sciences humaines, soit dans les domaines comme l’histoire, la littérature et la philosophie, la proportion est alors d’un sur trois (32,5 %), en sciences sociales, du comportement et du droit (24,7 %), ainsi que du côté du commerce, de la gestion et de l’administration publique (21,7 %).

Des combats différents, mais un même objectif pour les femmes du secteur de l’éducation


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Il est primordial d’intégrer une éducation équitable et de qualité pour toutes et tous qui nourrisse la pensée critique, au combat plus vaste en faveur de la justice sociale. C’est ce qui est ressorti du discours prononcé par Mary Metcalfe, présidente du Comité consultatif sur l’éducation de l’Open Society Foundation, lors de la deuxième des trois journées de la Deuxième Conférence Mondiale des Femmes de l’Internationale de l’éducation, organisée autour du thème « Les femmes au sein des syndicats et de l’éducation : des paroles aux actes » et qui se tenait du 7 au 9 avril, à Dublin, en Irlande.

Nouveau numéro de Mondes de l’Éducation


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Le numéro 43 du magazine en ligne de l’Internationale de l’éducation, Mondes de l’Éducation, a été publié et s’articule autour de deux thèmes. Le premier reflète l’un des objectifs essentiels de la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité. Les pays doivent mettre en place des systèmes éducatifs adéquatement financés, répondant à des politiques cohérentes sur la profession enseignante et décidées avec les enseignantes et enseignants. Le second thème concerne le rôle des syndicats d’enseignants et leur relation avec les gouvernements pour développer des politiques qui soutiennent et renforcent la confiance des enseignants.

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Grève étudiante en Espagne


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Des milliers d’étudiantes et étudiants, en grève pour 48 heures, ont manifesté le jeudi 27 mars à Madrid et partout ailleurs en Espagne contre les coupes budgétaires dans l’éducation, une journée ponctuée d’incidents dans plusieurs villes. En fin d’après-midi, les manifestants étaient plusieurs milliers dans les rues de la capitale. « Nous ne voulons pas payer votre dette avec la santé et l’éducation », scandaient les étudiants, portant des pancartes avec les mots « sans éducation, il n’y a pas d’avenir », ou « l’enseignement public est à tous et pour tous ».

Lire la suite du texte de l’AFP.