Productivité : le Québec est-il en retard?


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Dans l’espace public, plusieurs intervenantes et intervenants s’inquiètent d’une présumée faible progression de la productivité au Québec; ce qui limiterait la prospérité et mettrait même en danger la durabilité du « modèle québécois ». Dans une note précédente, nous avons d’abord démontré qu’il y a un écart important entre la progression de la rémunération des travailleurs et travailleuses et celle de la productivité, et ce, depuis trois décennies. Cette fois, nous nous attarderons à l’évolution de la productivité du travail au Québec au cours des 15 dernières années en la comparant à celle de l’Ontario et à la moyenne canadienne.

Manifestation à Québec pour le logement social et l’itinérance


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Le Front d’action populaire en réaménagement urbain (FRAPRU) et le Réseau solidarité itinérance du Québec (RSIQ) organisent une manifestation dans les rues de Québec le vendredi 16 mai pour demander que le premier budget du gouvernement Couillard prévoit des investissements importants pour le logement social et pour le plan d’action interministériel en itinérance. Le PLQ n’a pris aucun engagement durant la campagne sur le logement social et les autres actions à mener en itinérance et, depuis qu’il est au pouvoir, le gouvernement a affirmé sa volonté de revoir tous les programmes sociaux. Des départs en autobus sont organisés de plusieurs quartiers à Montréal.

Retour sur la journée d’étude Après-crise ou crise permanente?


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L’Association québécoise pour la taxation des transactions financières et pour l’action citoyenne (ATTAC-Québec) vient de publier son rapport sur la journée d’étude Après-crise ou crise permanente? qui s’est déroulée le samedi 22 février. Le Bulletin de l’ATTAC présente les comptes-rendus des conférences Décoloniser l’imaginaire, Cette crise a été gaspillée, Vive la crise! et des ateliers portant sur les aspects économique, politique, culturel et idéologique de la crise.

Lire le Bulletin.

Réduite à l’itinérance professorale


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Mary-Faith Cerasoli en est réduite à dormir dans son auto, à prendre sa douche au centre sportif et à fréquenter les banques alimentaires, rapportait récemment The New York Times. Elle est sans emploi? Non, elle est professeure dans un collège américain.

Lire aussi la suite du texte The Atlantic.

Qu’est-ce qui cloche avec la science économique?


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Le 5 mai 2014, 22 associations et collectifs étudiants en économie de 18 pays, dont fait partie le Mouvement étudiant québécois pour un enseignement pluraliste de l’économie, ont signé un manifeste international réclamant des changements profonds à la manière dont l’économie est présentement enseignée dans nos universités. Isolement face aux autres courants de pensée, isolement face à la critique, isolement face aux autres sciences sociales; les reproches adressés à la science économique traditionnelle ratissent large et ne sont pas nouveaux. Face à un modèle d’enseignement dont l’influence est internationale, la critique s’organise aujourd’hui à l’échelle globale.

Lire la suite sur le blogue de l’IRIS.

Le salut passe par le financement privé, dit le recteur de l’Université Laval


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Le nouveau ministre de l’Éducation, Yves Bolduc, doit encourager les universités à se tourner vers le financement privé pour garnir leurs coffres, affirme le recteur de l’Université Laval, Denis Brière. Celui-ci a rencontré le ministre Bolduc au cours des derniers jours pour discuter, entre autres, de financement universitaire. « M. Bolduc est très conscient que les finances publiques sont serrées. J’ai eu une discussion avec lui, nous, on est là en mode collaboration pour aller chercher d’autres sources de revenus », a déclaré le recteur.

Lire la suite du texte du Soleil.

Printemps 2012 : les étudiants se désistent


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Les étudiants qui poursuivaient seuls l’Université de Sherbrooke pour outrage au tribunal dans le cadre du Printemps 2012 se sont désistés des procédures. Philippe Bérard, Simon Soulières et Yannick Gaulin ont signé récemment un désistement de la cause provoquant le rejet de la requête pour outrage au tribunal qu’ils avaient introduit en avril 2012 après avoir été incapables de faire appliquer l’injonction interlocutoire provisoire pour la reprise de leurs cours.

Lire la suite du texte de La Tribune.

Un portail Web dédié à la migration des enseignants dans le monde entier


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Partir enseigner à l’étranger peut s’avérer un parcours complexe, et même incertain, parsemé d’adaptations culturelles, de problèmes de visa voire, pour ceux et celles qui quittent leur pays en quête d’une vie meilleure, pouvant entraîner certaines violations de leurs droits. C’est pourquoi l’Internationale de l’éducation (IE) vient de lancer un site Web dédié à la migration des enseignantes et enseignants dans le monde entier, afin de les aider et d’améliorer la qualité de l’éducation. Ce lancement s’accompagne de la publication d’une vaste étude menée par l’IE, « Pour la migration et la mobilité des enseignant(e)s », qui a analysé les réponses de 1 358 personnes provenant de 53 pays différents et qui se sont expatriées dans quelque 127 pays d’accueil.

Semaine mondiale d’action : des droits égaux pour les enfants handicapés


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Les enfants handicapés sont plus susceptibles de ne pas être scolarisés que tout autre groupe d’enfants. La semaine d’action de la Campagne mondiale pour l’éducation (CME), qui se déroule du 4 au 10 mai 2014, tend à combattre l’exclusion à laquelle doivent faire face les enfants handicapés dans l’exercice de leur droit à l’éducation. La nouvelle campagne de la CME, baptisée « Égalité des droits, égalité des chances : Éducation et handicap », a pour but d’apporter des changements à la grave marginalisation des enfants handicapés en ce qui concerne leur droit à l’éducation. Dans le monde, on estime que 93 millions d’enfants, soit un enfant sur 20 âgé de moins de 14 ans, vivent avec un handicap modéré à grave.

Un hommage au fondateur de l’IE et à l’influence des syndicats d’enseignants


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Un nouveau rapport rend hommage à l’œuvre et à l’héritage laissé par l’un des présidents fondateurs de l’Internationale de l’éducation, Albert Shanker. L’étude intitulée Democracy’s Champion: Albert Shanker and the International Impact of the American Federation of Teachers (AFT) [Champion de la démocratie : Albert Shanker et l’influence internationale de l’American Federation of Teachers (AFT)]  « souligne, à juste titre, le rôle déterminant des syndicats d’enseignants et du corps enseignant, de manière générale, dans la transmission et la diffusion des valeurs sociales telles que la démocratie, l’égalité, la tolérance, la compréhension culturelle, et le respect des libertés fondamentales de la personne.

Papa a raison


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Nouveau gouvernement, nouveau rapport d’experts, nouveau trou « inattendu » dans le budget, nouveau rappel qu’on vit au-dessus de nos moyens. Ce n’est qu’une question de temps avant qu’on nous brandisse le «bon père de famille», cette figure mythique que l’État n’incarnerait plus depuis longtemps et dont l’absence explique notre situation économique catastrophique. La dette nous étouffe! Il faut que ça balance! Mais avant de s’attaquer au fond du problème, parlons un peu de la forme et de cette notion désuète de « bon père de famille ». Elle laisse entendre qu’il n’existe qu’un seul (bon) modèle de père qu’on imagine traditionnel, autoritaire, mais juste, celui qui disait non quand votre mère disait oui (ou est-ce le contraire?)…

De nombreux travailleurs diplômés peinent à lire et à compter


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Un peu plus de 18 % des travailleuses et travailleurs québécois détenteurs d’un diplôme universitaire n’atteignent pas le seuil de compétence en littératie ou en numératie généralement considéré comme minimal pour bien fonctionner dans une société moderne, constate l’Institut de la statistique du Québec (ISQ) dans une récente publication. Cette proportion frôle les 45 % chez ceux dont le diplôme le plus élevé est celui du cégep et 56 % pour ceux ayant un diplôme d’études secondaires.

Lire la suite du texte du Devoir.

La surqualification professionnelle en hausse


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Le nombre de travailleuses et travailleurs possédant un diplôme plus élevé que leur emploi est censé requérir est en hausse, mais ce n’est pas toujours une mauvaise chose. S’il arrive que cela reflète une inadéquation entre les domaines d’étude et les besoins du marché ou une hausse plus rapide des taux de diplomation que de la création d’emplois qualifiés, ce phénomène est parfois aussi le résultat d’un rapport moins utilitariste à l’éducation ou d’une stratégie d’adaptation des employeurs devant une réalité économique en rapide changement. La proportion de travailleurs surqualifiés augmente constamment au Québec, passant d’un peu moins de 18 %, en 1990, à presque le tiers (30 %), en 2011.

Le salaire des diplômés du secondaire se rapproche de celui des bacheliers


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Le salaire des détenteurs d’un diplôme d’études secondaires s’est rapproché de celui des jeunes bacheliers au cours des dix dernières années. C’est ce que révèle une étude de Statistique Canada qui s’est intéressée aux diplômés des années 2000-2002 à 2010-2012. Durant cette période, le salaire des détenteurs d’un DES âgés de 20 à 34 ans s’est accru de 9 % chez les hommes et de 11 % chez les femmes tandis que celui des diplômés d’un baccalauréat est demeuré inchangé chez les hommes, mais a progressé de 5 % chez les femmes.

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1er Mai : un appel au respect des droits des syndicats de l’éducation


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Afin de marquer la journée du 1er Mai, l’Internationale de l’éducation (IE) appelle les gouvernements du monde entier à respecter les droits humains et syndicaux de la communauté enseignante. La fédération syndicale mondiale s’est également ralliée à Amnesty International afin de réitérer l’appel lancé en 2011 aux autorités du Bahreïn pour obtenir la libération immédiate et inconditionnelle de Mahdi Abu Dheeb, président de la Bahrain Teachers’ Association (BTA).

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La Grande Virée SUCO : une soirée de vidéos et de photos


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L’organisme de coopération SUCO invite le public à découvrir l’univers de la coopération au Pérou, au Nicaragua, au Honduras, en Haïti et au Sénégal dans le cadre de sa 2e Grande Virée le vendredi 6 juin à 17 h 30 à l’Espace La Fontaine, situé au cœur du Parc La Fontaine, au coin des rues Sherbrooke et Amherst. Des vidéos qui témoignent du travail et des projets réalisés avec et près des communautés locales au cours de la dernière année et des photos d’Érik Tremblay, complice, explorateur et fidèle observateur, sont au programme de la soirée.

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HEC : controverse autour de propos jugés sexistes


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Un message publié la semaine dernière sur le réseau social Facebook par l’Association étudiante de HEC Montréal, qui se demandait à la blague si le féminin du terme « successeur » était « sucsuceuse », a provoqué l’ire d’un groupe d’étudiantes et d’étudiants, qui s’adresse au conseil d’administration de l’Université de Montréal afin d’obtenir des excuses formelles de l’Association. Le groupe, qui a rédigé une lettre qui aurait été signée par plus de 200 personnes, dénonce également une culture du sexisme dans le monde des affaires « à nouveau reflétée et perpétuée par cette nouvelle génération qui étudie à cette grande école », dénonce vigoureusement l’instigatrice de la lettre, Jade Boivin.

L’ASSÉ envisage un retour en force contre la marchandisation de l’éducation


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La centaine de déléguées et délégués de l’Association pour une solidarité syndicale étudiante (ASSÉ) réunis en congrès annuel samedi et dimanche ont choisi de se recentrer sur la lutte contre la marchandisation de l’éducation, après avoir abordé le grand thème de l’austérité en 2013-2014. Sans surprise, la question du gel des droits de scolarité et de la gratuité scolaire ont été au centre des discussions. L’ASSÉ aura aussi comme cheval de bataille les négociations de la convention collective des secteurs publics et parapublics à venir, qui concernent directement les conditions de travail des enseignantes et enseignants. Et le « détournement des finalités de l’enseignement » vers la « logique économique » est un des dossiers pressants à aborder, selon le professeur de philosophie et chercheur à l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques, Éric Martin.

Éducation : la fusion des ministères est perçue comme « un recul »


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L’abandon de la structure double en éducation, qui séparait l’enseignement supérieur et la recherche du primaire et du secondaire, déçoit certains acteurs du milieu. Désormais, les deux ministères seront sous la responsabilité d’un seul ministre, soit le député de Jean-Talon, Yves Bolduc. La fusion des deux ministères est « un recul qui dilue l’importance de la recherche à un moment où partout dans le monde on valorise de plus en plus les universités et la recherche », selon Yves Gingras, historien des sciences à l’UQAM.

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D’autres réactions et historique sur ledevoir.com

Forum réussi sur les perspectives pour les droits humains


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Le Forum sur les perspectives pour les droits humains, organisé le 25 avril par la Ligue des droits et libertés (LDL), a permis de riches échanges autour des perspectives de luttes pour un projet de société fondé sur les droits. Ce forum auquel ont participé plus d’une centaine de personnes s’inscrivait dans la démarche de mobilisation autour du Rapport sur l’état des droits humains au Québec et au Canada publié en juin 2013. Un enregistrement vidéo de l’après-midi sera disponible sous peu et permettra de réentendre les rapports d’ateliers, le panel et le mot de clôture.

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Finlande : les citoyens s’expriment sur l’avenir de l’éducation


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L’Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) a lancé une initiative avec une « machine du futur » qui se déplace autour d’Helsinki. La « machine » pose cinq questions sur l’éducation. En mars, la future machine se trouvait devant le Parlement et plusieurs élèves enseignants armés de tablettes invitaient les passants à répondre aux questions. En quelques semaines l’OAJ a déjà récolté 50 000 réponses. « Nous voulons atteindre un million de réponses, a déclaré le président de l’OAJ, Olli Luukkainen. Nous voulons que le peuple finlandais donne son avis sur l’avenir de l’éducation. Il ne peut y avoir d’avenir si nous réduisons les dépenses de l’éducation.

Kenya : un syndicat d’enseignants souhaite diffuser une chaîne de télévision


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Le Kenya National Union of Teachers (KNUT) a annoncé qu’il avait présenté une demande de licence de télédiffusion afin de combler le contenu éducatif qui fait défaut aux chaînes de télévision et de radio actuelles, et d’aider ainsi les enseignantes et enseignants à offrir une éducation de meilleure qualité à leurs élèves. Wilson Sossion, secrétaire général du KNUT, a souligné le fait que le personnel enseignant joue un rôle déterminant dans le façonnement de l’éthique et des valeurs sociales qui sont, à l’heure actuelle, fortement mises à mal. Il a ajouté que, depuis des décennies, la profession enseignante constitue un acteur stratégique dans les médias.

Accorder la priorité aux enseignantes et enseignants pour répondre à la crise de l’apprentissage


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La crise mondiale de l’apprentissage représente un coût de 129 milliards de dollars pour les gouvernements de l’ensemble des pays du monde et entraîne l’exclusion de millions d’enfants des systèmes éducatifs. Selon le Rapport mondial de suivi (RMS) 2014, soutenir les enseignantes et enseignants est essentiel pour remédier à ce problème. Plus de 57 millions d’enfants ne sont pas scolarisés. Dans les pays les plus défavorisés, il faudra compter plus d’un demi-siècle avant que les filles puissent fréquenter l’enseignement primaire. Par ailleurs, la qualité de l’enseignement laisse trop souvent à désirer et la plupart des élèves n’apprennent pas les notions qui leur sont réellement nécessaires.

L’IE œuvre en faveur du recrutement équitable dans l’enseignement


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Des représentants de l’Internationale de l’éducation (IE) ont mis en lumière la nécessité de mieux protéger les droits des travailleuses et travailleurs migrants, plus particulièrement dans l’enseignement, lors d’un atelier sur la Fair Recruitement Initiative (FRI) organisé par le Groupe mondial sur la migration, dans les locaux de l’Organisation internationale du Travail (OIT) les 23 et 24 avril, à Turin, en Italie. Les pratiques et processus de recrutement inéquitable tendent à accroître les chances de basculer dans le travail forcé ou la traite des êtres humains, d’après les faits rapportés.

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Nigeria : mobilisation pour les écolières enlevées par Boko Haram


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Quelques centaines de personnes ont manifesté mercredi dans la capitale nigériane Abuja pour dénoncer l’enlèvement par les islamistes de Boko Haram de 100 à 200 jeunes filles mi-avril dans le nord-est du Nigeria et dont le sort reste inconnu à ce jour. Le collectif « Femmes pour la paix et la justice » avait appelé à une « marche de protestation d’un million de femmes » pour s’indigner contre l’incapacité des autorités à retrouver la trace des jeunes filles, âgées de 12 à 17 ans.

Lire la suite du texte de l’Agence France-Presse.