Le rôle des enseignantes et enseignants dans la défense des droits des enfants réfugiés ne saurait être sous-estimé
31 Mai 2016

Le rôle des enseignantes et enseignants dans la défense des droits des enfants réfugiés ne saurait être sous-estimé

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Alors que la violence du conflit au Moyen-Orient écarte de nombreux enfants de l’école, les syndicats de l’enseignement de la région se sont réunis pour faire face aux problématiques régionales en matière d’éducation, y compris la fourniture d’un enseignement de qualité au profit des personnes réfugiées. Dans une grande partie de la Syrie et du Yémen, les établissements scolaires ont fermé leurs portes, contraignant les enseignantes et enseignants à mendier dans les rues. Le Liban et la Jordanie luttent pour accueillir des centaines de milliers de personnes réfugiées.

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Les éducatrices et éducateurs portugais s’intéressent à la technologie pour innover en classe
25 Mai 2016

Les éducatrices et éducateurs portugais s’intéressent à la technologie pour innover en classe

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Dans un effort visant à réorganiser l’éducation pour le XXIe siècle, 200 personnes, dont des enseignantes et enseignants, des membres de la direction d’établissements scolaires ainsi que des parents d’élèves et des membres du personnel de soutien à l’éducation, se sont rencontrés le 7 mai, à Santa Maria da Feira. La conférence a permis de former un groupe d’experts afin de débattre de l’avenir de l’éducation au Portugal, face aux défis actuels et futurs auxquels le secteur de l’éducation se trouve confronté. Les éducatrices et éducateurs portugais rencontrent toujours des difficultés en raison des faibles salaires et de la pénurie de jeunes pour prendre la relève de cette profession vieillissante.

Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants suscités par la crise des réfugiés
25 Mai 2016

Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants suscités par la crise des réfugiés

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Les acteurs des sphères éducatives présents à l’occasion du tout premier Sommet humanitaire mondial appellent les dirigeantes et dirigeants politiques à garantir l’accès à l’éducation au profit de tous les enfants déplacés. Accueilli par la Turquie, le sommet des 23 et 24 mai n’est autre qu’un appel mondial à l’action lancé par le secrétaire général des Nations Unies Ban Ki-moon, réunissant la communauté internationale afin de réaffirmer la solidarité envers les peuples en situation de crise. Les besoins humanitaires atteignent aujourd’hui un niveau inégalé depuis la Seconde Guerre mondiale: 125 millions d’individus ont besoin d’une aide humanitaire depuis le début de l’année 2016.

Les syndicats d’enseignants de Mongolie exhortent le gouvernement à augmenter l’investissement dans l’éducation
25 Mai 2016

Les syndicats d’enseignants de Mongolie exhortent le gouvernement à augmenter l’investissement dans l’éducation

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Les syndicats de l’éducation de Mongolie demandent instamment à leurs autorités publiques d’accroître le financement du système éducatif, afin d’en améliorer la qualité et de faire de l’éducation pour toutes et tous une réalité.

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L’UNICEF et l’UE font front commun pour réaffirmer le droit de l’enfant à l’éducation dans les zones de crise
25 Mai 2016

L’UNICEF et l’UE font front commun pour réaffirmer le droit de l’enfant à l’éducation dans les zones de crise

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La question de l’éducation des enfants touchés par des situations de crise devrait prochainement faire l’objet d’une d’attention accrue avec le lancement, par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance et l’Union européenne, d’une campagne publique appuyée par les réseaux sociaux visant 20 millions d’Européens. L’UNICEF a souligné que près d’un enfant sur quatre en âge de fréquenter l’école dans le monde – 462 millions – vit actuellement dans l’un des 35 pays affectés par des crises et, parmi eux, 75 millions ont absolument besoin d’un soutien éducatif.

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La CSQ et la CSN s’opposent à la maternelle dès quatre ans et à un futur ordre professionnel des enseignants
18 Mai 2016

La CSQ et la CSN s’opposent à la maternelle dès quatre ans et à un futur ordre professionnel des enseignants

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La présidente de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), Louise Chabot, est indignée par la présentation du plan en cinq temps par le ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, dans La Presse. En effet, la CSQ se questionne sur le fait que le ministre choisisse d’annoncer en vrac ses orientations sur l’éducation par la voix des médias plutôt que de consulter les acteurs du milieu pour déterminer les actions à prendre. Faits saillants de la position CSQ : • Maternelle 4 ans: il y a déjà des solutions en place • École obligatoire jusqu’à 18 ans: pas une solution magique • Institut national: une autre structure inutile • Ordre professionnel des enseignants et cours d’histoire: des diversions inutiles.

Agir au niveau mondial, organiser la recherche au niveau local
17 Mai 2016

Agir au niveau mondial, organiser la recherche au niveau local

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À l’occasion de la 12e réunion du Réseau de recherche, des chercheuses et chercheurs ont mis en évidence la nécessité de collecter des preuves aux niveaux mondial et local, concernant les conditions de travail et les effets négatifs de la privatisation au sein de l’éducation. «Les recherches visant à améliorer l’éducation et à orienter les politiques devraient être prises en charge par les syndicats d’enseignants», a déclaré John Bangs de l’Internationale de l’éducation (IE), dans son message de bienvenue adressé aux 60 participants à la réunion du Réseau de recherche (ResNet), organisée à Bruxelles les 11 et 12 mai.

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Pour une stratégie nationale de lutte à l’analphabétisme
12 Mai 2016

Pour une stratégie nationale de lutte à l’analphabétisme

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Le Réseau de lutte à l’analphabétisme, composé de 20 organisations de la société civile de tous les horizons, a dévoilé sa plateforme intitulée Pour une stratégie nationale de lutte à l’analphabétisme. La proposition du Réseau s’inscrit dans une perspective de justice sociale et de droit à l’éducation et à l’apprentissage tout au long de la vie et vise à instaurer des mesures structurantes qui s’attaqueront aux causes et aux conséquences de l’analphabétisme au Québec.

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Vive opposition syndicale aux accords secrets sur le commerce et l’investissement
12 Mai 2016

Vive opposition syndicale aux accords secrets sur le commerce et l’investissement

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En Allemagne comme en Belgique, les syndicalistes de l’éducation ont clairement réaffirmé leur opposition à la prise en compte du secteur de l’éducation et des autres services publics dans les nouveaux accords sur le commerce et l’investissement en raison de graves conséquences possibles.

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Les familles montréalaises n’ont pas le cœur à la fête
12 Mai 2016

Les familles montréalaises n’ont pas le cœur à la fête

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Monsieur le ministre Proulx, les organismes communautaires famille de Montréal profitent de la Semaine québécoise des familles (du 9 au 15 mai) pour vous interpeller sur vos deux mandats: celui de la famille et celui de l’éducation et les responsabilités qu’ils impliquent. Cette semaine est traditionnellement marquée par la promotion et la célébration de la famille, mais après deux années intensives de mesures d’austérité qui ont touché vos deux ministères, les familles montréalaises n’ont pas du tout le cœur à la fête.

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Les enseignantes et enseignants norvégiens braquent les projecteurs sur le financement de l’avenir de l’éducation
3 Mai 2016

Les enseignantes et enseignants norvégiens braquent les projecteurs sur le financement de l’avenir de l’éducation

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Dans le cadre de la Semaine mondiale d’action, un événement organisé par l’Union of Education Norway (UEN) s’est intéressé au thème de cette année du financement de l’éducation, et s’est penché sur les questions de la commercialisation, du financement basé sur les résultats et de l’évasion fiscale. «Nous craignons que les gouvernements ne disposent pas des outils dont ils ont besoin pour réglementer le secteur de l’éducation, et que l’offre de services d’éducation à but lucratif plus spécifiquement porte atteinte au droit des enfants à une éducation de qualité et inclusive», a déclaré le vice-président de l’UEN, Terje Skyvulstad, dans son allocution d’ouverture.

Taïwan : un travail décent pour le personnel de l’éducation de la petite enfance, une condition essentielle pour la qualité des classes
3 Mai 2016

Taïwan : un travail décent pour le personnel de l’éducation de la petite enfance, une condition essentielle pour la qualité des classes

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À l’occasion d’une conférence internationale consacrée aux directives politiques de l’Organisation internationale du Travail, l’Internationale de l’éducation a une nouvelle fois insisté sur la nécessité de garantir la qualité des services d’éducation de la petite enfance. Organisé le 23 avril dernier à Kaohsiung, à Taïwan, l’événement a accueilli 300 participantes et participants, principalement issus du secteur de l’éducation de la petite enfance (EPE), ainsi que les responsables de la National Teachers’ Association (NTA), des représentants des autorités locales et du ministère de l’Éducation.

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Libre-échange et éducation : les nouvelles voies de la marchandisation
2 Mai 2016

Libre-échange et éducation : les nouvelles voies de la marchandisation

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Le Canada se lance tête baissée dans les accords de libre-échange. Il vient de signer deux méga-traités, l’un avec l’Union européenne et l’autre avec onze pays de la zone du Pacifique – le Partenariat transpacifique. Il négocie aussi en secret avec cinquante pays un nouvel accord qui porte uniquement sur le commerce des services, et qui touche donc, sans détour, l’éducation. Il faut souhaiter qu’au Québec, on abandonne notre fatalisme et notre indifférence devant les accords de libre-échange. Les enjeux qu’ils soulèvent, non seulement en éducation mais également sur le plan de la démocratie et des conditions de vie de l’ensemble de la population, sont trop importants pour qu’on les laisse aux grandes entreprises et à leurs lobbyistes.

Un rapport dénonce le lourd tribut que fait payer Boko Haram à l’éducation dans le Nord-Est du Nigeria
26 Avr 2016

Un rapport dénonce le lourd tribut que fait payer Boko Haram à l’éducation dans le Nord-Est du Nigeria

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Un nouveau rapport publié par l’organisation Human Rights Watch et intitulé They Set the Classrooms on Fire: Attacks on Education in Northeast Nigeria, (Ils ont incendié les salles de classe: attaques perpétrées contre l’éducation dans le Nord-Est du Nigeria), révèle que les attaques perpétrées par Boko Haram contre les écoles, les étudiantes, étudiants et le personnel enseignant ont ébranlé chaque aspect de la vie quotidienne dans le Nord-Est du Nigeria – l’éducation étant la première visée par le conflit.

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Un prix national d’excellence pour Parler vrai au pouvoir Canada
26 Avr 2016

Un prix national d’excellence pour Parler vrai au pouvoir Canada

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L’outil pédagogique en ligne sur les droits de la personne, Parler vrai au pouvoir Canada, s’est vu décerner cette année le Prix d’excellence en Nouveaux médias de l’Association des musées canadiens (AMC). Le prix de l’AMC a été présenté au Musée canadien pour les droits de la personne (MCDP), qui apporte une contribution déterminante au développement de Parler vrai au pouvoir Canada. Le MCDP propose des ressources en ligne au profit des enseignantes et enseignants, permettant de donner vie à l’éducation aux droits de la personne pour les élèves de 11 à 18 ans au Canada.

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Les experts tirent la sonnette d’alarme face à la montée de l’enseignement à but lucratif
12 Avr 2016

Les experts tirent la sonnette d’alarme face à la montée de l’enseignement à but lucratif

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Les universitaires et les dirigeantes, dirigeants syndicaux de plus de 30 pays membres de l’Organisation européenne de coopération économique (OCDE) reviennent sur les fausses allégations relatives à la commercialisation de l’éducation, et révèlent ses effets dévastateurs sur les écoles, la société et la démocratie lors d’une conférence internationale à Rome.

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En réponse à la stratégie de Pearson : l’IE  tire la sonnette d’alarme face à la privatisation de l’éducation.

La voix des syndicats européens de l’éducation s’est fait entendre à l’UNESCO lors du débat sur l’égalité des genres
12 Avr 2016

La voix des syndicats européens de l’éducation s’est fait entendre à l’UNESCO lors du débat sur l’égalité des genres

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L’emploi et les qualifications ne doivent pas dépendre du sexe. Tel était le message clé répété par le Comité syndical européen de l’éducation lors d’un débat sur l’égalité des genres et l’éducation, qui s’est déroulé au Parlement européen le 18 mars. L’événement était organisé par le bureau de liaison de l’UNESCO à Bruxelles, en Belgique, pour célébrer le lancement de l’eAtlas des inégalités entre les sexes dans l’éducation.

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R.-U. : les syndicats accueillent favorablement la décision du gouvernement d’abandonner l’évaluation d’entrée
12 Avr 2016

R.-U. : les syndicats accueillent favorablement la décision du gouvernement d’abandonner l’évaluation d’entrée

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Les principaux syndicats de l’éducation du Royaume-Uni ont accueilli favorablement l’annonce faite par le gouvernement de ne plus utiliser les évaluations d’entrée en primaire, destinées à mesurer les progrès des élèves dans les années suivantes. Cette décision fait suite à la publication d’une étude comparative sur les évaluations d’entrée utilisées par les écoles primaires.

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Semaine d’actions Je protège mon école publique jusqu’au 2 avril
31 Mar 2016

Semaine d’actions Je protège mon école publique jusqu’au 2 avril

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Le budget provincial est loin d’être satisfaisant: il ne couvre même pas les dernières coupes de 350M$ infligées à la rentrée 2015 à l’école publique primaire et secondaire. Parents et citoyens, Je protège mon école publique vous invite à faire entendre la voix de vos enfants et à exprimer directement cette insatisfaction à vos députés et aux ministres Sébastien Proulx, Carlos Leitao, Sam Hamad et, bien sûr, Philippe Couillard. Le 1er avril, donnez-vous la main à nouveau en participant aux chaînes humaines devant les écoles pour rappeler au gouvernement que l’éducation n’est pas une farce et qu’un financement réel et adéquat de l’école publique s’impose de toute urgence; et submergez les bureaux de comté de nos députés et ministres.

Royaume-Uni : une conférence syndicale exige une réforme du financement favorable
31 Mar 2016

Royaume-Uni : une conférence syndicale exige une réforme du financement favorable

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Selon la NASUWT, syndicat d’enseignantes et d’enseignants du Royaume-Uni, les réformes planifiées par le gouvernement britannique dans le domaine du financement de l’éducation doivent reconnaître les besoins locaux de tous les établissements scolaires et appuyer l’égalité des chances et la réussite pour tous les élèves.

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Les Québécois veulent réinvestir dans l’éducation
16 Mar 2016

Les Québécois veulent réinvestir dans l’éducation

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Les chaînes humaines autour des écoles, organisées au cours des derniers mois, étaient représentatives: 86% de la population estime que Québec doit mettre fin aux compressions budgétaires dans les écoles et réinvestir «massivement» dans l’éducation. C’est ce qui ressort d’un sondage Crop réalisé du 8 au 10 mars auprès de 1000 adultes francophones, qui a été commandé par la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et dont La Presse canadienne a obtenu copie.

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Sondage CROP exclusif réalisé pour la CSQ.

L’éducation à la santé s’avère cruciale pour une éducation de qualité
15 Mar 2016

L’éducation à la santé s’avère cruciale pour une éducation de qualité

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Les étudiantes et étudiants doivent être considérés comme des êtres holistiques, et l’impact de leur santé sur leur éducation doit être davantage pris en compte: tel était le message clé porté par l’Internationale de l’éducation lors de la 60e conférence de l’Association pour l’éducation internationale et comparative qui s’est déroulée du 6 au 10 mars à Vancouver.

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L’éducation doit être une priorité nationale !
3 Mar 2016

L’éducation doit être une priorité nationale !

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Les syndicats de la FNEEQ–CSN et du Conseil central du Montréal métropolitain ont manifesté vendredi midi devant le bureau du premier ministre, à Montréal, pour faire valoir le rôle irremplaçable de l’éducation comme vecteur d’équité sociale et comme moteur de développement de la société. À l’approche du dépôt du budget provincial, les deux organisations estiment que le gouvernement doit faire de l’éducation une priorité nationale et y mettre tout l’argent nécessaire. Cette action, à laquelle plusieurs membres du SCCUQ ont participé, s’est inscrite dans le cadre la Semaine d’actions pour un meilleur partage de la richesse initiée par la Coalition Main rouge.

L’éducation est-elle une priorité pour le gouvernement?
2 Mar 2016

L’éducation est-elle une priorité pour le gouvernement?

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Pour Philippe Couillard, l’éducation est une priorité, entendait-on à RDI. Avec quatre ministres en moins de quatre ans, on pourrait en douter. Le dernier en liste, un avocat, n’est pas issu du milieu de l’éducation, cumule deux ministères bien qu’il ne soit pas un ministre senior et, fait remarquable, est un homme dans un domaine où les femmes sont largement majoritaires. Ah, oui, il ne faut pas l’oublier, il est le père de jeunes enfants… Nous qui étudions les politiques éducatives de ce ministère depuis 30 ans, nous n’avons vu que trois ministres qui aient pris le temps de réfléchir au sens de l’éducation dans notre société et qui aient proposé des politiques conséquentes.