Monde social et de l’éducation

Les femmes sont nombreuses à vivre des situations d’itinérance, mais peu le manifestent. Concrètement, l’itinérance féminine, un phénomène peu connu, est bel et bien présente, mais elle est invisible. Plusieurs chercheurs travaillent en ce moment sur un projet de recherche initialement intitulé L’itinérance au féminin. Les situations d’itinérance au féminin sont en croissance, mais encore peu étudiées au Québec et au Canada de façon spécifique.

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La Ville de Montréal a évacué un nombre record de familles l’an dernier, car leur logement était trop insalubre pour être sécuritaire. Ce sont pas moins de 106 logements qui ont été vidés de force par les inspecteurs municipaux en 2015, car ils étaient «impropres à l’habitation» et leur occupation suscitait des «craintes pour la santé des résidents», révèle un bilan du plan d’action de lutte à l’insalubrité dévoilé par la Ville lundi.

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La réforme du doctorat, qui entrera en application à la rentrée 2016, permettra aux étudiants français sortis de grandes écoles d’obtenir un Ph.D par validation des acquis par l’expérience (VAE). Une mesure qui, selon l’enseignant-chercheur François Garçon, phagocyte le titre qui fait la gloire des universités dans le monde entier. Entre autres vertus, la mondialisation permet de mieux voir nos faiblesses. Ainsi, dans l’éducation, les tests PISA ont montré que les collégiens français étaient très médiocres dans l’ensemble : ils lisent plutôt plus mal que leurs voisins européens, calculent plus mal aussi et ont un niveau scientifique inférieur à leurs voisins nordiques et germaniques.

On apprenait dans le Devoir ce lundi que « les sommes allouées à l’accueil et à la francisation des élèves non francophones ont subi une « réduction budgétaire » arbitraire de 13,6 millions pour l’année scolaire qui vient de se terminer, soit 26 % d’une enveloppe de 51,4 millions consentie aux commissions scolaires à cette fin. » La Commission scolaire de Montréal ainsi que celle de la Capitale avaient choisi d’utiliser une partie de leur budget pour combler l’effet des coupes, dans un contexte où le gouvernement exige par ailleurs d’elles qu’elles ne fassent pas de déficits. Le ministre de l’Éducation Sébastien Proulx a finalement décidé de réduire de cinq millions les coupes annoncées, qui avaient soulevé un certain tollé au sein de l’opposition officielle à Québec.

En début de semaine, le Fraser Institute présentait les résultats de son étude : «Le Québec vote avec ses pieds». Dans les pages de La Presse de mardi, les auteurs de l’étude nous rappellent, sous un ton un peu alarmiste, que : «[l]e nombre de Québécois ayant décidé de quitter la province annuellement a ainsi dépassé en moyenne de 13 238 le nombre de personnes provenant d’autres provinces qui ont choisi de s’établir au Québec.» Comme nous allons le voir, à la fois le traitement médiatique et les éléments que les différents auteurs de l’étude mettent de l’avant visent plus à conforter leurs thèses néolibérales, qu’à nous informer objectivement des résultats de leur étude.

Avec la session parlementaire maintenant terminée, c’est l’heure du bilan de mi-parcours du gouvernement libéral. Examinons à partir de données empiriques ce qui a changé dans les deux dernières années. Tentons d’abord un bilan basé sur les critères que se donne le gouvernement et observons la fluctuation des indicateurs qui comptent pour lui. En bref, sur quatre, deux résultats moyens (PIB et chômage), un échec (investissements) et un succès (exportations, succès auquel il faut mettre des bémols). Résultat ordinaire, fade et sans surprise, et ce, selon les étalons choisis par le gouvernement, selon ses propres priorités. Devant les monts et les merveilles promis (un «effet libéral» qui stimulerait la croissance, des centaines de milliers d’emplois créés, une relance des investissements privés), force est de constater que ces résultats «moyens» sont en fait les synonymes d’un cuisant échec en matière de stratégie économique.

Alors que les «trois amigos» – le premier ministre du Canada, Justin Trudeau, le président des États-Unis, Barack Obama, et le président du Mexique, Enrique Peña Nieto – se sont réunis à Ottawa mercredi, des représentants de la société civile des trois pays exigent qu’ils ne ratifient pas le Partenariat transpacifique (PTP). Les manifestants ont installé un cheval de Troie gonflable de dix mètres au Monument canadien des droits de la personne comme symbole des préoccupations que soulève le PTP à cause de ses effets insidieux sur les droits humains, l’environnement, la santé, les droits du travail, pour ne nommer que quelques enjeux, et ont rappelé les effets dévastateurs de l’ALÉNA.

Génération nationale a accueilli le 21 mai au Centre St-Pierre trois panélistes – Alain Deneault, professeur et chercheur au Réseau pour la justice fiscale Québec (RJFQC), Gabriel Ste-Marie, député du Bloc québécois de la circonscription de Joliette à la Chambre des communes et Wedad Antonius, militante d’ATTAC-Québec – pour discuter du rôle que doit prendre l’État québécois dans un contexte de mondialisation financière galopant. Les paradis fiscaux, conséquence certaine du modèle néolibéral actuel, a été au centre de la rencontre.

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Le Regroupement des organismes communautaires famille de Montréal a produit un Portrait d’impacts des mesures d’austérité sur les familles montréalaises.

Invité par le cabinet du ministre François Blais à commenter le mémoire déposé dans le cadre de la consultation sur la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, l’ICÉA a fait valoir que la Loi visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale et la stratégie qui l’accompagnent doivent toutes deux se fonder sur l’affirmation du droit à l’éducation pour tous. L’ICÉA rappelait ainsi le grand objectif mis de l’avant dans son mémoire déposé dans le cadre de la consultation sur la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale.

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D’après une nouvelle étude sur l’éducation préprimaire dévoilée à l’échelle mondiale par l’association caritative Theirworld, des millions d’enfants ne pourront réaliser leur plein potentiel si les gouvernements ne s’engagent pas d’urgence davantage en faveur d’une éducation préprimaire pour chaque enfant. Cette étude révèle le montant des aides accordées à l’éducation préprimaire à l’échelle mondiale. Theirworld a pour objectif d’améliorer les conditions de vie de tous les enfants, et d’offrir à chacun d’entre eux la chance de s’épanouir pleinement. En 2014, l’éducation préprimaire n’a bénéficié que de 1,15 % du montant total des aides accordées à l’éducation, tandis que le taux mondial de scolarisation dans l’enseignement préprimaire a chuté à 44 %.

Le 9 juin, pour marquer la fin de la première phase d’activités du projet Améliorer la qualité au travers d’une politique innovante et de la pratique, l’Internationale de l’éducation a souligné l’importance de l’apprentissage centré sur l’étudiante et l’étudiant. Le projet Améliorer la qualité au travers d’une politique innovante et de la pratique (EQUIP) vise à soutenir les acteurs de l’enseignement supérieur face aux défis liés à l’introduction de la version 2015 des Références et lignes directrices pour l’assurance qualité dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur (ESG).

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Se pencher sur l’utilisation de la recherche scientifique et, ce faisant, sur le rôle de cette dernière dans le développement international est un exercice qui mérite l’attention des chercheurs et des professionnels du développement parce qu’il concerne le sens de leur activité. Cette problématique soulève des questions profondes qui ont trait à la nature de l’investigation scientifique et à ses finalités: que vise-t-on à connaître quand on fait de la recherche pour ou sur le développement international? La valeur des connaissances produites dépend-elle de leur effet ou utilité pratique? À quoi peut-on réalistement s’attendre en matière d’utilisation des résultats?

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