L’éducation populaire : un maillon incontournable de l’éducation des adultes, selon un récent avis du Conseil supérieur de l’éducation


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Le Conseil supérieur de l’éducation vient tout juste de faire paraître un avis au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport et à la ministre responsable de l’Enseignement supérieur portant sur l’éducation populaire. L’ICÉA salue la publication de cet avis puisqu’il remet à l’ordre du jour une vision large de l’éducation des adultes et l’importante contribution de l’éducation populaire. On peut résumer cet avis, intitulé L’éducation populaire : mise en lumière d’une approche éducative incontournable tout au long et au large de la vie, en trois idées fortes. Tout d’abord, l’éducation des adultes ne doit pas se résumer, comme c’est le cas actuellement, à l’obtention d’un diplôme et au développement de la main-d’œuvre.

Consultations Proulx et David sur l’éducation : entendre sans écouter


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Cet automne les acteurs de l’enseignement se sont retrouvés avec un agenda surchargé par deux consultations simultanées et inattendues: l’une concernant la réussite scolaire (en provenance du ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Sébastien Proulx) et l’autre touchant l’enseignement supérieur (planifiée par la ministre de l’Enseignement supérieur, Hélène David). Beaucoup se sont réjouis de cet intérêt soudain pour l’éducation de la part d’un gouvernement austéritaire en phase de réinvestissement, après avoir accumulé un surplus honteux. Toutefois, à en croire les postulats énoncés dans les documents d’orientation de ces «consultations», ces quelques millions – qui ne compensent en rien les compressions antérieures – risquent moins de réparer les pots cassés que de redéfinir le rôle de l’école de manière économiciste, au mépris des valeurs humanistes et émancipatrices à la base de notre système d’éducation.

Pas question de rouvrir le contrat de travail des profs!


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Dans le cadre des consultations régionales portant sur la réussite éducative, la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) est inquiète des propositions faites par certains groupes en ce qui concerne les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et la pérennité des services auxquels ils ont droit. La FAE demande au ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, de s’engager à ne pas abandonner le processus qui permet de diagnostiquer les difficultés des élèves et de leur fournir des services. La FAE lui rappelle aussi qu’il ne peut mettre fin à la pondération a priori, permettant de former des groupes où un enseignement de qualité est encore possible dans les écoles publiques du Québec, comme le lui suggèrent certains groupes.

L’ICÉA se prononce sur la réussite éducative


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Le 14 novembre, l’ICÉA déposait son mémoire auprès du ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Sébastien Proulx, concernant la future politique de la réussite éducative. Dès le départ, l’ICÉA a fait part de sa vision de la réussite éducative. Selon nous, cette dernière se manifeste tout au long de la vie en fonction des apprentissages accumulés par les individus. La réussite éducative est manifeste lorsqu’elle permet aux personnes de développer leurs capacités d’initiative et d’agir de façon plus éclairée dans leur vie personnelle, dans leur milieu et dans la société. En ce sens, nous avons recommandé que la nouvelle politique éducative soit ambitieuse et porte une vision globale d’apprentissage tout au long de la vie, entre autres, en y inscrivant nommément la réussite éducative des adultes.

La diversité culturelle au programme des futurs profs


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Pauvre en diversité culturelle, la formation des futurs enseignants devra contenir beaucoup plus de cours et une formation de base obligatoire en la matière, réclame le milieu universitaire en éducation. Lancées le mois dernier par le ministre de l’Éducation, les consultations publiques sur une nouvelle politique sur la «réussite éducative» devraient mener à l’adoption de mesures beaucoup plus contraignantes pour aider au vivre-ensemble à l’école.

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Le Manitoba pourrait augmenter les droits de scolarité dans les universités


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Le gouvernement conservateur du Manitoba a laissé entendre, mardi, qu’il augmentera les droits de scolarité dans les universités, mais, selon le ministre de l’Éducation, cela pourrait être partiellement compensé par des bourses d’études et aides financières. «En ce moment-ci, nous sommes au troisième rang des provinces les moins chères [quant aux droits de scolarité]. Cela représente un vrai défi pour nos établissements d’enseignement postsecondaires», a souligné Ian Wishart, ministre de l’Éducation et de la Formation.

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Pas de chaînes humaines en octobre pour Je protège mon école publique


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Le ministre de l’Éducation Sébastien Proulx lance une vaste consultation pour réformer le système d’éducation du Québec. Le mouvement Je protège mon école publique prendra évidemment part à cet exercice. Ceci vient appuyer la nouvelle stratégie du mouvement JPMEP qui sera plus participative et observatrice cette année plutôt que dénonciatrice. Dans cet esprit, le comité #JPMEP n’organisera pas de mouvement national de chaines humaines au mois d’octobre. «Le gouvernement a entendu nos demandes et connait les besoins et les enjeux que nous nous sommes efforcés de dénoncer depuis plus d’un an. Nous devrons maintenant nous assurer que ceux-ci seront pris en compte au sein de cette grande consultation», souligne Pascale Grignon, porte-parole du mouvement.

Projet de loi 105 sur l’instruction publique : une reforme néfaste, selon la CSN


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La CSN a présenté jeudi en commission parlementaire son mémoire sur le projet de loi 105, Loi modifiant la Loi sur l’instruction publique. Il s’agit d’une seconde consultation en moins d’un an de la part du ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx. «Nous avions salué le retrait du projet de loi 86 sur la gouvernance des commissions scolaires. Malheureusement, le ministre y va d’une autre réforme de structures avec le projet de loi no 105», déplore Véronique De Sève, vice-présidente de la CSN. La CSN craint que la réforme n’engendre une confusion des rôles entre la commission scolaire et l’école. Autre sujet de préoccupation, le ministre pourrait émettre des directives à une commission scolaire portant sur son administration, son organisation, son fonctionnement ou ses actions.

Consultations sur la réussite éducative : la CSQ salue la volonté de dialogue du ministre de l’Éducation


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La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ–CSN­) et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) saluent le projet de Sébastien Proulx, ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, d’une consultation portant sur la réussite éducative qui s’adresse au plus grand nombre possible d’acteurs du milieu de l’éducation et de la population. «Cette annonce officielle ne nous fait toutefois pas oublier les effets destructeurs des politiques d’austérité du gouvernement libéral qui, au cours des deux dernières années, sont loin d’avoir été un facteur de réussite éducative pour les jeunes», de préciser Caroline Senneville, présidente de la FNEEQ.

Plus de tablettes dans les écoles : l’enfant devrait être au cœur des priorités!


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Le ministre de l’Éducation annonce qu’il pourrait octroyer des budgets supplémentaires pour que les commissions scolaires puissent acheter davantage de tablettes électroniques. La Loi sur l’instruction publique empêchant l’obligation d’achats aux parents de matériel pédagogique, il s’agit là d’une solution à la problématique technologique. Éric Pronovost, président de la Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ) rappelle qu’«au-delà de la technologie, les services aux élèves devraient être une priorité pour le ministre de l’Éducation». Au cours de la dernière année, des postes de technicien en éducation spécialisée ont été supprimés en raison des compressions budgétaires imposées au milieu de l’éducation.

Des investissements de 553 millions dans le béton des écoles du Québec


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Les projets de construction et de réfection des écoles se traduiront par des investissements publics de l’ordre de 553 millions $ en 2016-2017, a indiqué jeudi le ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx.

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Un autre projet de loi controversé sur la gouvernance des commissions scolaires


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Le nouveau projet de loi 105 modifiant la Loi sur l’instruction publique déposé par le ministre de l’Éducation Sébastien Proulx à l’Assemblée nationale, hier, reprend plusieurs éléments du projet de loi 86. Des orientations qui ne faisaient pas consensus et pour lesquelles la CSN avait demandé le rejet du projet de loi. Comme dans le défunt projet de loi 86 qu’il remplace, il y a une attribution de pouvoirs accrus au ministre, qui légitimeront son ingérence dans le fonctionnement des commissions scolaires.

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Réaction de la CSQ : des changements notables, mais des inquiétudes demeurent.

Québec mal outillé pour contrer les écoles clandestines, admet Proulx


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Le gouvernement «a très peu d’outils» pour empêcher des enfants de fréquenter des écoles clandestines comme celle où la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) est intervenue mercredi à Montréal, a reconnu le ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx. «Un élève, un enfant qui n’a pas de code permanent, n’existe pas au ministère de l’Éducation, a reconnu le ministre Proulx. C’est une réalité.»

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Je protège mon école publique : triste premier anniversaire


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À l’occasion du premier anniversaire du mouvement Je protège mon école publique, soyons nombreux à signer cette carte de voeux qui sera remise symboliquement au ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx. «Monsieur le ministre, vous avez le POUVOIR de réaliser les souhaits des enfants et des parents du Québec. Faites en sorte que l’éducation devienne VRAIMENT la priorité du gouvernement!»

Investissement de 367 M$ dans les infrastructures : la CSQ affirme que les commissions scolaires doivent s’appuyer sur le personnel de soutien


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«Les investissements de 367 millions de dollars ne répondront pas à tous les besoins au niveau des infrastructures, car ceux-ci sont très grands. Ce serait donc l’occasion d’engager du personnel de soutien pour rénover les immeubles pendant plusieurs années et s’assurer que les lieux demeurent sécuritaires le plus longtemps possible», estime le président de la Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ), Éric Pronovost, à la suite de l’annonce cette semaine du ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx.

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Le 15 février, la communauté uqamienne a envoyé un message clair au nouveau ministre de l’Éducation


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Plusieurs centaines de membres de la communauté uqamienne ont signé un message au nouveau ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Pierre Moreau le lundi 15 février. De telles actions se sont tenues dans la plupart des universités québécoises à la suggestion de la Table des partenaires universitaires (regroupement des fédérations de syndicats et associations étudiantes). De plus, le SCCUQ, le SPUQ, le SEUQAM et le SÉtuE ont signé une déclaration commune pour un réinvestissement public dans les universités. Cette déclaration réitère leur opposition à de nouvelles compressions budgétaires. Elle dénonce aussi l’hypothèse du remplacement d’un financement public des universités par un financement de source privée, soit par le biais d’une hausse des droits de scolarité des étudiants étrangers, et surtout ils demandent que l’éducation redevienne une priorité pour le gouvernement québécois.

Le 15 février, venez envoyer un message clair au nouveau ministre de l’Éducation


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Les syndicats de chargées et chargés de cours (SCCUQ) et des professeurs, professeures (SPUQ) de l’UQAM invitent leurs membres et toute la communauté à venir signer des slogans ou écrire un message qui seront remis le lendemain au nouveau ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Pierre Moreau. L’activité aura lieu le lundi 15 février, à l’agora du pavillon Judith-Jasmin, entre 12h et 14h, où un lunch sera servi. De telles actions pour manifester contre les compressions se tiendront dans toutes les universités québécoises à la suggestion de la Table des partenaires (regroupement des syndicats et associations étudiantes universitaires). À la veille du budget, il  est important que la communauté uqamienne envoie un message clair au ministre.

Entre vous et moi


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Des commentaires sur mon message de la semaine dernière m’amènent à préciser que mon coup de gueule devait être pris au figuré et ne constituait pas un appel à la violence. Mais il n’en demeure pas moins que la pratique de plus en plus récurrente au cours des dernières années de la direction de l’Université de s’insurger dans les affaires syndicales et étudiantes est inacceptable et indigne d’une institution telle que l’UQAM. Et pour ajouter l’insulte à l’injure, la direction nous a répondu que l’agente de sécurité devait vérifier notre permis d’alcool pour le 5 à 7 syndical après l’assemblée générale, question qu’elle n’a jamais posée lorsqu’elle s’est présentée dans les locaux du Syndicat.

Qualité du français des enseignants : évaluation douteuse et gestion incohérente


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Le ministre de l’Éducation, François Blais, affirme que les facultés universitaires d’enseignement acceptent des candidats dont la maitrise du français est trop faible et entend resserrer les exigences quant à l’admission de ces derniers : «On prend des étudiants qui sont trop faibles dans une discipline pourtant fondamentale parce que les professeurs, les enseignants, devraient être des modèles sur le plan intellectuel, sur le plan moral aussi.»

Lire la suite du texte du Soleil.

Le recteur de Bishop’s renonce à 50% de son indemnité


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Le principal de l’Université Bishop’s, Michael Goldbloom, renoncera à la moitié de son indemnité de départ de plus 620 000 $ sur laquelle il devait mettre la main à la fin de son second mandat à la tête de l’université des Cantons-de-l’Est, en 2018. Même s’il a réitéré mercredi avoir droit à cette indemnité de deux ans en vertu de son contrat d’embauche, il a jugé qu’il lui fallait s’en passer dans le contexte des présentes négociations budgétaires avec le gouvernement Couillard, rapporte Le Devoir. La semaine dernière, le ministre de l’Enseignement supérieur, François Blais, n’avait pas exclu d’intervenir afin d’éliminer cette indemnité, qui correspond à deux années de salaire, allocations et avantages compris.

Rectrice de l’UQTR : Québec va «agir rapidement» promet Blais


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Un recteur de l’Université du Québec peut être révoqué par le conseil des ministres. C’est ce qu’a rappelé le ministre responsable de l’Éducation, François Blais. Le gouvernement compte «agir rapidement» dans l’affaire concernant la rectrice de l’UQTR Nadia Ghazzali dès qu’il aura en main les conclusions de la Vérificatrice générale du Québec a-t-il indiqué à l’Assemblée nationale. Mme Ghazzali s’est fait dire, la semaine dernière, par la présidente du réseau des Universités du Québec, Sylvie Beauchamp, que «le lien de confiance était rompu».

Lire la suite du texte de La Presse.

La rectrice de l’UQTR dit avoir l’appui de son équipe de direction.

Droit de grève étudiant : François Blais veut clore le débat


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Le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, François Blais, a cherché le 30 avril à clore le débat sur l’octroi d’un droit de grève aux étudiants. «Nous ne croyons pas à ce droit. Il n’existe nulle part au monde. Nous n’allons pas légiférer en la matière», a-t-il affirmé, sans appel. «[Toute] proposition de légiférer pour reconnaître cette chose étrange qu’une association étudiante pourrait à partir d’un processus juridique reconnu empêcher certains de ses membres d’étudier [se heurtera à son refus]», a insisté M. Blais, plus de trois semaines après avoir vu l’UQAM «assiégée».

Lire la suite du texte du Devoir.

Quand on veut noyer son chien, on dit qu’il a la rage


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Le nouveau ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), François Blais, fait part à doses homéopathiques de sa vision de l’éducation à la population du Québec, notamment en ce qui a trait aux commissions scolaires. Après avoir infligé à celles-ci une cure minceur sans précédent (un milliard de dollars en moins affectant les services aux élèves), voilà qu’on apprend qu’il veut éliminer les élections scolaires. Et comme le veut le vieux principe politique américain, «pas de taxation sans représentation», le ministre veut revoir aussi la question de la taxe scolaire. Que de chambardements alors que des milliers d’élèves sont en attente afin d’obtenir des services les aidant à persévérer et à réussir leurs études!

Élections scolaires : le ministre de l’Éducation doit ouvrir la porte qu’il a laissée entrouverte


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C’est avec étonnement que la CSN a pris connaissance des propos tenus hier par le ministre de l’Éducation, François Blais, au sujet de l’abolition des élections scolaires. Vu le faible taux de participation aux élections scolaires de l’automne dernier, le ministre laisse entendre qu’il remplacerait les commissaires par un conseil d’administration. Pour la vice-présidente de la CSN, Véronique De Sève, le faible taux de participation est un faux débat. «On aurait pu facilement améliorer ce taux de participation en faisant coïncider les élections scolaires et municipales.»

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Les premiers pas de monsieur Blais


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Trente-cinq jours. C’est le temps qu’il a fallu à François Blais pour se mettre les pieds dans le plat dans ses nouvelles fonctions de ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Il a été beaucoup plus rapide que son prédécesseur Yves Bolduc, qui occupait son poste depuis 81 jours quand l’affaire de sa prime de 215 000 $ a éclaté. Mais alors que cette controverse trahissait la cupidité de l’élu libéral, l’enjeu qui a fait trébucher le nouveau ministre soulève une question de fond qui fait partie de ses responsabilités: la démocratie étudiante.

Lire la suite du texte du Devoir.