La nouvelle grammaire peine à prendre racine


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Les futurs enseignants sont optimistes quant à leurs capacités d’enseigner la grammaire, selon une étude de l’UQAM. Et ce, malgré des recherches récentes montrant que les instituteurs du primaire et du secondaire n’enseignent toujours pas correctement la nouvelle grammaire, introduite voilà 10 à 15 ans au Québec. « Les étudiants en enseignement sont très positifs quant à leur rapport à la grammaire, et ils sont encore plus positifs quand ils pensent à la manière dont ils vont l’apprendre à leurs futurs élèves », explique Isabelle Gauvin, une professeure en sciences de l’éducation qui présentait ses résultats préliminaires au congrès de l’ACFAS.

Facultés de médecine : les candidats francophones ont-ils plus d’options?


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Un candidat aux études en médecine qui parle couramment la langue d’enseignement devrait-il être avantagé? La question soulève les passions dans la communauté anglophone de Montréal, où certains s’estiment lésés au profit des francophones. Pendant que l’Université McGill s’efforce d’éliminer les barrières linguistiques, l’Université de Montréal continue d’exiger une très bonne compréhension du français dans son processus d’admission en médecine.

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Coup de projecteur sur l’exploitation des travailleurs migrants lors du Congrès de la CSI


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Un travailleur du bâtiment a parlé de son expérience au Qatar dans le cadre de la construction des installations de la Coupe du monde de football 2022, où il a été traité davantage comme un esclave que comme un salarié contribuant à la préparation de l’une des manifestations sportives les plus chères et les plus importantes du monde. À l’occasion du 3e Congrès mondial de la Confédération syndicale mondiale (CSI), qui se tenait à Berlin cette semaine, plusieurs travailleuses et travailleurs migrants ont raconté des histoires tragiques similaires d’exploitation et d’abus.

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Le secrétaire général de l’IE cherche le soutien du Congrès de la Confédération syndicale internationale


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L’importance du rôle des syndicats dans la réalisation d’une éducation de qualité est la teneur du message délivré cette semaine par l’Internationale de l’éducation (IE), alors que des délégués syndicaux venus du monde entier se réunissaient à Berlin. « Les centrales syndicales doivent réclamer une éducation de qualité pour toutes et tous », selon Fred van Leeuwen, secrétaire général de l’IE, dans son discours prononcé lors du troisième Congrès mondial de la Confédération syndicale internationale (CSI).

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Liban : le Parlement rejette le projet de loi sur l’augmentation de la grille salariale du public


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La Ligue des professeurs de l’enseignement secondaire public du Liban (LPESPL) et le Teachers Syndicate of Lebanon (TSL), deux affiliés nationaux de l’Internationale de l’éducation au Liban, ont annoncé que le Parlement avait rejeté le projet de loi relatif à la nouvelle grille salariale applicable au secteur public, approuvé par le gouvernement de Najib Mikati en 2013 et prévoyant une augmentation maximale des salaires de 1,4 milliard de dollars – un montant largement en dessous du 1,9 milliard souhaité au départ.

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L’IE réaffirme son engagement en faveur d’un traitement juste pour toutes et tous


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À l’occasion de la Journée mondiale de lutte contre l’homophobie (IDAHO) célébrée le 17 mai, l’Internationale de l’éducation (IE) a réaffirmé son engagement en faveur d’un traitement juste pour toutes et tous, enseignantes et enseignants, étudiantes et étudiants. L’IE continuera de promouvoir le respect des droits humains et des droits syndicaux, de favoriser une éducation de qualité pour tout un chacun et d’affirmer la nécessité pour l’école d’être un lieu de travail sûr et exempt de toute discrimination quel qu’en soit le motif, y compris l’orientation sexuelle ou l’identité de genre.

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Radio-Canada : il est bien de consulter, mais encore faut-il bien consulter


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Le 5 mai dernier, le président-directeur général de CBC/Radio-Canada, Hubert T. Lacroix, faisait une allocution au Cercle canadien de Montréal pour exposer la situation financière de Radio-Canada. Le discours se voulait une présentation de l’impact des réductions budgétaires du gouvernement fédéral sur le diffuseur public, mais surtout une exposition de la nouvelle réalité provoquée par l’arrivée de nouveaux modes de consommation du contenu radiophonique et télévisuel. Puisque, pour reprendre les mots de son président, CBC/Radio-Canada est « à l’heure des choix », cette allocution servait également à lancer un sondage en ligne : « Transformer CBC/Radio-Canada pour l’avenir : dites-nous ce que vous en pensez ».

Paradis fiscaux : des solutions à notre portée


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Au lendemain de la fin de la période des déclarations de revenus aux gouvernements provincial et fédéral, le collectif Échec aux paradis fiscaux et le Réseau justice fiscale rendent public le rapport Paradis fiscaux : des solutions à notre portée. Le rapport, rédigé par les chercheurs Alain Deneault, Gabriel Monette et Alexandre Sheldon du Réseau justice fiscale, fait état de l’impact des paradis fiscaux sur l’érosion de l’assiette fiscale des gouvernements et propose au gouvernement fédéral une série de sept recommandations concrètes. Ces recommandations portent sur des solutions multilatérales ainsi que sur des actions nationales.

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Printemps étudiant : le rapport Ménard blâme le gouvernement Charest et la police


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La crise aurait pu être évitée si le gouvernement libéral avait négocié plus tôt avec les étudiants et fait appel à un médiateur, estime la Commission sur les événements du printemps 2012, dirigée par l’ex-ministre Serge Ménard, dans son rapport rendu public mercredi. Dans cette autopsie du conflit étudiant, la police récolte aussi son lot de critiques, alors que la majorité des 28 recommandations remettent en question leurs pratiques.

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La force policière sous la loupe au congrès de l’ACFAS


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La police n’est pas plus susceptible d’utiliser la force dans un quartier pauvre que dans un quartier riche, mais elle y a plus souvent recours avec des gens de race noire, des personnes intoxiquées ou des individus souffrant de troubles mentaux, selon une nouvelle étude dévoilée le 13 mai lors du congrès de l’ACFAS. « Nos chiffres montrent que le quartier n’influence pas l’utilisation d’une force disproportionnée par rapport à la résistance », explique Rémi Boivin, criminologue à l’Université de Montréal. « Il n’y a pas non plus de différence au niveau du sexe, de l’âge ou du poids de la personne interpellée.

Québec : La recherche et l’innovation à cheval entre l’éducation et l’économie


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La décision du premier ministre Philippe Couillard de ne plus confier la réalisation de la Politique nationale de la recherche et de l’innovation (PNRI), lancée en octobre dernier et saluée par toute la communauté des chercheurs et des innovateurs, à un seul ministre aura des conséquences néfastes, selon l’ex-ministre de l’Enseignement supérieur, Pierre Duchesne. « Ce seront maintenant deux ministres aux objectifs différents (Éducation-Enseignement supérieur et Développement économique) qui veilleront à l’application de cette politique. Qui sera le véritable ministre responsable ? Ce gouvernement vient d’installer un mur entre la recherche et l’innovation. En déchirant ainsi en deux la vision de la PNRI, le gouvernement déstructure l’approche qui avait fait l’objet d’un consensus et entrave son développement », dénonce M.

Le sous-financement et les sources financières dictent l’évolution de la recherche


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Les paramètres de financement imposés par les organismes subventionnaires dictent plus que jamais l’évolution de la recherche universitaire, a souligné le doyen de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, Marcel Monette, lors de son allocution mardi au 82e congrès de l’ACFAS. Et qui dit financement dit aussi manque de financement, ce qui n’est pas sans conséquence. « Le manque de financement se fait ressentir. Et c’est clair notamment du côté du Conseil de recherches en sciences humaines. Chaque année, ce sont autour de 20 % des demandes qui reçoivent du financement », a précisé le doyen. La création du réseau de l’Université du Québec a également été un vecteur de changement majeur sur le plan de l’évolution de la recherche.

Un groupe de travail du gouvernement albertain sape la confiance des enseignantes et enseignants


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Le rapport publié par le groupe de travail sur l’excellence dans la main-d’œuvre enseignante mis en place par le ministre de l’Éducation de l’Alberta, Jeff Johnson, est une attaque dirigée contre les enseignantes et enseignants, selon l’Alberta Teachers’ Association (ATA). « Ces recommandations orientées politiquement sont de nature à ébranler gravement la culture de l’éducation dans l’Alberta, un chef de file mondial dans l’éducation, a déploré le président de l’ATA, Mark Ramsankar. Elles sapent gravement la confiance des enseignantes et des enseignants et les relations avec ce gouvernement conservateur progressiste. » L’ATA est membre de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, l’affilié de l’IE.

Nigéria : 171 enseignantes et enseignants tués depuis 2009


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L’indignation et la vague de soutien mondiales à la suite de l’enlèvement des écolières au Nigéria ont fait la lumière sur les risques que courent de nombreuses personnes pour le bien de l’éducation, et sur la menace constante qui pèse sur les enseignantes et enseignants dans le cadre de leur travail. Le groupe extrémiste Boko Haram est responsable du meurtre de 171 enseignantes et enseignants depuis 2009, selon Obong Ikpe J.Obong, secrétaire général du Nigeria Union of Teachers (NUT), le plus grand syndicat d’enseignants du pays.

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Des universitaires expriment leur inquiétude face aux conséquences du PISA


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Près de 100 universitaires ont adressé une lettre au Directeur de l’éducation et des compétences de l’OCDE, Andreas Schleicher, dans laquelle ils expriment leur inquiétude au sujet de ce qu’ils pensent être les « conséquences négatives des classements PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) » et, notamment, « l’escalade » dans les « tests normalisés » et l’accent mis sur « un éventail restreint d’aspects mesurables de l’éducation ». Selon eux, ces développements sont « contraires aux principes largement admis de bonne pratique éducative », « aucune réforme d’envergure ne devrait s’appuyer sur une mesure étroite de l’égalité » et l’OCDE devrait « publier les coûts directs et indirects de l’administration de l’enquête PISA ».

Philippines : Formation aux premiers secours psychologiques


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L’Internationale de l’éducation (IE) et la Federation of Free Workers-Trade Federation VIII (FFW), l’un des affiliés nationaux aux Philippines, ont donné une formation aux premiers secours psychologiques le 4 avril, à l’université centrale des Philippines, dans le cadre de l’initiative de l’IE pour la réhabilitation post Yolanda (Hayan). Les personnes participantes étaient issues de régions touchées par le typhon dans les visayas (districts) occidentales.

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Productivité : le Québec est-il en retard?


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Dans l’espace public, plusieurs intervenantes et intervenants s’inquiètent d’une présumée faible progression de la productivité au Québec; ce qui limiterait la prospérité et mettrait même en danger la durabilité du « modèle québécois ». Dans une note précédente, nous avons d’abord démontré qu’il y a un écart important entre la progression de la rémunération des travailleurs et travailleuses et celle de la productivité, et ce, depuis trois décennies. Cette fois, nous nous attarderons à l’évolution de la productivité du travail au Québec au cours des 15 dernières années en la comparant à celle de l’Ontario et à la moyenne canadienne.

Manifestation à Québec pour le logement social et l’itinérance


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Le Front d’action populaire en réaménagement urbain (FRAPRU) et le Réseau solidarité itinérance du Québec (RSIQ) organisent une manifestation dans les rues de Québec le vendredi 16 mai pour demander que le premier budget du gouvernement Couillard prévoit des investissements importants pour le logement social et pour le plan d’action interministériel en itinérance. Le PLQ n’a pris aucun engagement durant la campagne sur le logement social et les autres actions à mener en itinérance et, depuis qu’il est au pouvoir, le gouvernement a affirmé sa volonté de revoir tous les programmes sociaux. Des départs en autobus sont organisés de plusieurs quartiers à Montréal.

Retour sur la journée d’étude Après-crise ou crise permanente?


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L’Association québécoise pour la taxation des transactions financières et pour l’action citoyenne (ATTAC-Québec) vient de publier son rapport sur la journée d’étude Après-crise ou crise permanente? qui s’est déroulée le samedi 22 février. Le Bulletin de l’ATTAC présente les comptes-rendus des conférences Décoloniser l’imaginaire, Cette crise a été gaspillée, Vive la crise! et des ateliers portant sur les aspects économique, politique, culturel et idéologique de la crise.

Lire le Bulletin.

Réduite à l’itinérance professorale


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Mary-Faith Cerasoli en est réduite à dormir dans son auto, à prendre sa douche au centre sportif et à fréquenter les banques alimentaires, rapportait récemment The New York Times. Elle est sans emploi? Non, elle est professeure dans un collège américain.

Lire aussi la suite du texte The Atlantic.

Qu’est-ce qui cloche avec la science économique?


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Le 5 mai 2014, 22 associations et collectifs étudiants en économie de 18 pays, dont fait partie le Mouvement étudiant québécois pour un enseignement pluraliste de l’économie, ont signé un manifeste international réclamant des changements profonds à la manière dont l’économie est présentement enseignée dans nos universités. Isolement face aux autres courants de pensée, isolement face à la critique, isolement face aux autres sciences sociales; les reproches adressés à la science économique traditionnelle ratissent large et ne sont pas nouveaux. Face à un modèle d’enseignement dont l’influence est internationale, la critique s’organise aujourd’hui à l’échelle globale.

Lire la suite sur le blogue de l’IRIS.

Le salut passe par le financement privé, dit le recteur de l’Université Laval


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Le nouveau ministre de l’Éducation, Yves Bolduc, doit encourager les universités à se tourner vers le financement privé pour garnir leurs coffres, affirme le recteur de l’Université Laval, Denis Brière. Celui-ci a rencontré le ministre Bolduc au cours des derniers jours pour discuter, entre autres, de financement universitaire. « M. Bolduc est très conscient que les finances publiques sont serrées. J’ai eu une discussion avec lui, nous, on est là en mode collaboration pour aller chercher d’autres sources de revenus », a déclaré le recteur.

Lire la suite du texte du Soleil.

Printemps 2012 : les étudiants se désistent


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Les étudiants qui poursuivaient seuls l’Université de Sherbrooke pour outrage au tribunal dans le cadre du Printemps 2012 se sont désistés des procédures. Philippe Bérard, Simon Soulières et Yannick Gaulin ont signé récemment un désistement de la cause provoquant le rejet de la requête pour outrage au tribunal qu’ils avaient introduit en avril 2012 après avoir été incapables de faire appliquer l’injonction interlocutoire provisoire pour la reprise de leurs cours.

Lire la suite du texte de La Tribune.

Un portail Web dédié à la migration des enseignants dans le monde entier


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Partir enseigner à l’étranger peut s’avérer un parcours complexe, et même incertain, parsemé d’adaptations culturelles, de problèmes de visa voire, pour ceux et celles qui quittent leur pays en quête d’une vie meilleure, pouvant entraîner certaines violations de leurs droits. C’est pourquoi l’Internationale de l’éducation (IE) vient de lancer un site Web dédié à la migration des enseignantes et enseignants dans le monde entier, afin de les aider et d’améliorer la qualité de l’éducation. Ce lancement s’accompagne de la publication d’une vaste étude menée par l’IE, « Pour la migration et la mobilité des enseignant(e)s », qui a analysé les réponses de 1 358 personnes provenant de 53 pays différents et qui se sont expatriées dans quelque 127 pays d’accueil.

Semaine mondiale d’action : des droits égaux pour les enfants handicapés


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Les enfants handicapés sont plus susceptibles de ne pas être scolarisés que tout autre groupe d’enfants. La semaine d’action de la Campagne mondiale pour l’éducation (CME), qui se déroule du 4 au 10 mai 2014, tend à combattre l’exclusion à laquelle doivent faire face les enfants handicapés dans l’exercice de leur droit à l’éducation. La nouvelle campagne de la CME, baptisée « Égalité des droits, égalité des chances : Éducation et handicap », a pour but d’apporter des changements à la grave marginalisation des enfants handicapés en ce qui concerne leur droit à l’éducation. Dans le monde, on estime que 93 millions d’enfants, soit un enfant sur 20 âgé de moins de 14 ans, vivent avec un handicap modéré à grave.