Autonomiser tous les enseignants afin de faire de la citoyenneté mondiale une réalité


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

En se basant sur les événements actuels pour mettre en exergue la radicalisation et la division, la présidente de l’Internationale de l’éducation, Susan Hopgood, a appelé à accorder davantage d’attention à l’enseignement de qualité comme moyen d’améliorer l’éducation à la citoyenneté mondiale aux quatre coins du monde. Lors du deuxième Forum de l’UNESCO sur l’éducation à la citoyenneté mondiale à Paris, qui visait à trouver les meilleurs moyens de construire des sociétés pacifiques et durables pour l’après-2015, elle a soutenu que l’avenir doit commencer par des enseignantes et des enseignants qualifiés.

Lire la suite.

Royaume-Uni : les écoles privées n’améliorent pas la qualité de l’éducation


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Les académies et les écoles libres (du secteur privé) n’améliorent pas l’éducation, selon un rapport publié par la Commission parlementaire d’enquête multipartite sur l’éducation du Royaume-Uni, dont les résultats ont suscité une vive réaction de la part des syndicats d’enseignants. «Ce rapport totalement accablant révèle que l’éducation des enfants est organisée d’une manière incohérente et irresponsable», a déclaré Kevin Courtney, secrétaire général adjoint du National Union of Teachers.

Lire la suite.

Aide sociale : 40 centres de désintoxication menacés de fermeture


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Une quarantaine de centres de désintoxication pourraient devoir fermer leurs portes en raison des nouvelles coupes à l’aide sociale, plaide leur regroupement. «Tout est fait pour que le budget soit le plus réduit possible, mais on ne sera pas capables d’arriver», plaide le directeur de l’Association québécoise des centres d’intervention en dépendance (AQCID), Vincent Marcoux.

Isabelle Porter, Le Devoir

Actuellement, les prestataires de l’aide sociale qui souhaitent suivre une cure reçoivent environ 50 $ par jour du gouvernement. Ils ont aussi droit à une allocation pour contrainte temporaire à l’emploi (130 $) et ceux qui ont un domicile et souhaitent le garder, ont droit à leur prestation d’aide sociale de base (616 $ en moyenne).

Assemblée publique Printemps 2015 le 4 février


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 1

Le Mouvement Printemps 2015 tiendra une assemblée publique le mercredi 4 février à 18h à la cafétéria des profs du Cégep du Vieux-Montréal. Ce sera l’occasion de faire un bilan de l’automne et d’envisager les perspectives de lutte qui s’annoncent pour le printemps. Cette assemblée se veut une plate-forme d’échange et de partage entre les militantes et les militants des différents secteurs de la société afin de préparer un printemps à la hauteur de leur colère. Elle s’adresse à tous ceux et toutes celles qui ne voient pas l’austérité et l’économie pétrolière comme une fatalité et qui désirent partager leurs perspectives de luttes et leurs espérances.

Pour demander une évaluation des impacts climatiques de l’oléoduc


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

L’Office national de l’énergie (ONÉ) commencera officiellement son examen du projet de pipeline Énergie Est lundi. Plus de 60 000 messages ont été recueillis pour exiger de l’ONÉ qu’il évalue les impacts climatiques de l’oléoduc. Vous pouvez encore ajouter votre message avant le début de l’examen. Le 2 février, ces messages seront livrés au siège social de l’ONÉ à Calgary lors d’une action créative et percutante. Énergie Est est le plus important pipeline de sables bitumineux jamais proposé, avec le même impact sur le climat que l’ajout de 7 millions de voitures sur les routes du Canada, mais Stephen Harper a changé les règles d’examens des pipelines afin de maintenir le changement climatique et la voix de la communauté hors du débat.

La dissidence plutôt que la soumission


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Médecin en CLSC à Montréal, chef de son département, membre de l’équipe itinérance du centre-ville, assumant des gardes en soins palliatifs : le Dr Vincent Demers est un exemple d’engagement envers le système public de santé et les clientèles vulnérables. Mais il y a quelques jours, il a remis sa démission et a décidé de se désengager de la Régie de l’assurance maladie du Québec (RAMQ). « C’est un geste engagé que je pose en me désengageant. Je le sens comme un devoir. Je n’accepte pas de travailler dans un système où règne le mépris », déclare-t-il dans une entrevue exclusive accordée au Devoir, mardi.

Pipelines, notre monde sous perfusion


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

#DataGueule a mis en ligne une vidéo intéressante, produite par France 4, pour comprendre les ramifications géo-politiques et économiques de l’industrie mondiale des sables bitumineux et des gaz de schiste et le rapport de force déficitaire des environnementalistes malgré les dangers qui nous guettent.

L’exigence de transparence et le «contrôle social 2.0»


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Le renforcement des mesures de surveillance suit des tendances à l’œuvre depuis déjà plusieurs années. Les récents attentats terroristes ne font que les accentuer. Quiconque utilise Internet aujourd’hui doit s’attendre à ce que ses moindres faits et gestes puissent faire l’objet d’une surveillance continue et en temps réel. Si nous pouvions déjà le soupçonner, les troublantes révélations d’Edward Snowden sur l’étendue de la surveillance menée sur le Web par la National Security Agency (NSA) nous l’ont confirmé.

Lire le texte d’Emiliano Arpin-Simonetti, secrétaire de rédaction à la revue Relations, publié par Le Devoir.

La revue Relations publie un dossier sur le contrôle social 2.0

Homogène, une série documentaire sur des jeunes LGBT


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Une toute nouvelle série webdocumentaire, Homogène, sur la réalité de jeunes LGBT en provenance de l’Outaouais, est actuellement disponible sur le Web. La série comprend neuf épisodes d’une durée de 10 minutes dans lesquelles on plonge littéralement dans le monde de neuf personnages qui se confient généreusement et expriment leur désir, leur rêve mais aussi les difficultés auxquelles ils sont confrontés. Cette série a été réalisée par Isabelle Courville, jeune diplômée de l’UQAM, et co-produite par Kim Alex Larochelle, qui en eu l’idée originale.

Lire la suite.

Portrait de la surépargne des entreprises au Québec et au Canada


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Les dernières années ont été marquées par la croissance vertigineuse de l’épargne des grandes entreprises non financières au Québec et au Canada. Évaluées à 604 G$ en 2013, les liquidités que les entreprises canadiennes ont accumulées représentent actuellement 32% du produit intérieur brut (PIB) du Canada, soit 21% de plus qu’aux États-Unis. On qualifie de «surépargne» une accumulation démesurée d’actifs liquides par les grandes entreprises sans qu’il soit possible de leur attribuer une fonction économique positive. Dans cette note socio-économique, l’IRIS présente un portrait détaillé de ce phénomène de surépargne au Canada et au Québec. Nous pouvons conclure que la politique, depuis les années 1990, qui prône qu’il faut abaisser les impôts des grandes entreprises pour leur accorder une marge de manœuvre et ainsi les inciter à investir n’a plus aucune valeur à l’aune de la présente recherche.

Les organismes d’action communautaire doivent être exclus de toute législation encadrant le lobbyisme


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Alors que le Commissaire au lobbyisme a annoncé lundi la mise sur pied d’un comité consultatif en matière de lobbying, et que le gouvernement Couillard prévoit déposer un nouveau projet de loi sur la question au printemps, le Réseau québécois de l’action communautaire autonome (RQ-ACA) réitère sa demande : les organismes d’action communautaire doivent être exclus de toute législation encadrant le lobbyisme.

Lire la suite.

L’alphabétisation familiale : le droit d’apprendre tout au long de la vie


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

À l’occasion de la Journée de l’alphabétisation familiale, le 27 janvier, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) tient à rappeler que l’affirmation du droit d’apprendre tout au long de la vie demeure l’un des meilleurs moyens pour forger une société plus épanouie et plus apte à relever les défis des années à venir. À ce titre, l’ICÉA salue toutes les initiatives d’alphabétisation familiale tenues à la grandeur du Québec. Ces initiatives contribuent au développement des capacités d’apprendre des familles québécoises.

Lire la suite.

Appel pour un fonds mondial d’urgence pour l’éducation


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

L’Internationale de l’éducation soutient la création d’un fonds mondial d’urgence pour l’éducation des enfants qui ne sont pas scolarisés en raison de conflits, de maladies ou de catastrophes naturelles. Ce fonds a été demandé le 26 janvier par l’Envoyé spécial des Nations Unies pour l’éducation mondiale, Gordon Brown. De la bande de Gaza à la Colombie, en passant par l’Irak, le Soudan du Sud et la Thaïlande, les réfugiés et les enfants déplacés à l’intérieur de leur propre pays méritent tous qu’on leur donne de l’espoir et des possibilités au début d’une crise humanitaire.

Lire la suite.

Irlande : les syndicats agissent pour garantir la qualité du système d’évaluation au secondaire


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Les syndicats enseignants irlandais se sont mis en grève à deux occasions, convaincus du droit de tout élève à une évaluation externe, équitable, impartiale et transparente afin de sanctionner le cycle junior (premier cycle du secondaire). Si les enseignantes et enseignants évaluent eux-mêmes leurs propres élèves, la relation élève-enseignant pourrait s’en trouver négativement affectée, selon eux.

Lire la suite.

Finlande : l’éducation, un instrument au service de la paix et du développement


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Dennis Sinyolo, coordinateur senior de l’Internationale de l’éducation, a souligné le caractère indispensable de la solidarité internationale entre enseignants et a appelé à une approche globale afin d’aborder les problèmes sociaux et développementaux, associant l’éducation aux mesures politiques, législatives et sociétales devant les 14 000 participants, pour la plupart enseignantes et enseignants, de l’EDUCA Fair qui s’est tenue les 23 et 24 janvier à Helsinki en Finlande. La manifestation avait pour thème L’éducation : un instrument au service de la paix et du développement.

Lire la suite.

Davos : le monde des affaires invité à soutenir les enseignants et l’éducation publique


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Prenant la parole lors d’une discussion de groupe au Forum économique mondial de Davos, en Suisse, le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation, Fred van Leeuwen, a clairement indiqué aux opportunistes de l’industrie que l’éducation publique n’était pas à vendre. «Nos systèmes éducatifs sont probablement l’entreprise publique la plus prospère qui ait jamais existé, a-t-il déclaré à un public composé de grands chefs d’entreprise à Davos le 23 janvier. Mais ne vous attendez pas à pouvoir placer une commande pour une compétence non technique particulière aujourd’hui et à ce qu’elle soit livrée demain avant midi.»

Lire la suite.

UQAM : les étudiants du programme d’Histoire, culture et société en grève


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Excédées et excédés par les agissements antidémocratiques et la fermeture au dialogue des professeures et professeurs de leur comité de programme, les étudiantes et étudiants du programme d’Histoire, culture et société (HCS) sont en grève depuis le 7 janvier. Ils revendiquent que soient reconnus en comité de programme la pertinence, le sérieux et la nécessité de la présence étudiante en son sein; qu’à cet égard le comité de programme reconnaisse par une proposition formelle l’autonomie du choix du mode de délégation (actuellement par démocratie directe); que le comité de programme lutte activement contre l’accélération du temps vécu socialement en prenant le temps de la démocratie; et que les séminaires 2015-2016 soient effectivement ceux choisis par l’assemblée étudiante.

Assemblée publique des Profs contre la hausse le 29 janvier


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 1

Les Profs contre la hausse (PCLH) tiendront une première assemblée publique en 2015 le jeudi 29 janvier à 19 h, au local A-2860 (pavillon Hubert-Aquin) de l’UQAM. Au programme : • Présentation de Profs contre la hausse • Analyse stratégique et état des rapports de force en lutte • Survol de quelques organisations et des campagnes de luttes qu’elles organisent, en santé, en éducation, contre le démantèlement des services publics et pour la grève sociale • Plénière.

L’assemblée s’adresse aux chargé-e-s de cours qui se cherchent des complices et des appuis, aux enseignant-e-s du primaire et du secondaire qui n’acceptent pas la vie qu’on nous fait, aux professeur-e-s de cégep et d’université tenté-e-s par la non-résignation et aux étudiant-e-s, chômeuses et chômeurs qui ont le souci de l’éducation dans un monde où manipulation, confusion et mensonge sont bien organisés.

Spectacle-bénéfice de la Ligue des droits et libertés le 19 mars


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 1

La Ligue des droits et libertés invite la population à venir chanter les luttes pour les droits lors de son spectacle-bénéfice, le jeudi 19 mars, à 20h, au Lion d’or, 1676 rue Ontario Est. L’admission est de 30$ ou 15$ pour les étudiantes, étudiants et personnes à faible revenu. Au programme, Thomas Hellman en première partie et Les Voix Ferrées en deuxième partie. Le soutien des participants permettra de poursuivre la lutte pour la défense de tous les droits de la personne.

Pour informations et achat de billets : info@liguedesdroits.ca ou 514-849-7717 (# 21) ou achat de billets en ligne.

Les villes de la région doivent offrir plus d’alternatives à l’automobile


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

TRANSIT, l’Alliance pour le financement des transports collectifs au Québec, réagit à l’annonce des résultats de l’enquête Origine-Destination sur les habitudes de déplacements de la grande région métropolitaine de Montréal. L’Alliance estime que les résultats démontrent que le statu quo, dans l’offre de transport, ne permet pas de déplacer efficacement les citoyens et qu’il faut corriger le sous-investissement chronique dans les transports collectifs et actifs.

Lire la suite.

Recyclage du verre : pas si simple


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Le verre fait partie du million de tonnes de matières résiduelles qui sont produites chaque année sur l’île de Montréal. Le recycler est intégré aux objectifs fixés par la Politique québécoise de gestion des matières résiduelles. Toutefois, le chemin pour y parvenir s’avère complexe. Pour poser les enjeux et les différentes avenues pour y répondre, le CRE-Montréal a tenu le 13 janvier, en collaboration avec la Maison du développement durable, un débat sur le sujet Valoriser le verre, trois étapes à réussir: récupération, tri, recyclage.

Lire la suite.

Pérou : «À chaque projet, chaque concession, notre population et nos territoires disparaissent un peu»


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

La mise en place en 2011 de la loi dite de «consulta previa» au Pérou avait pour objectif de redonner la parole aux communautés indigènes. Promulguée à Bagua, là où deux ans plus tôt les indigènes avaient affronté les forces de l’ordre pour défendre leurs terres contre les intérêts des grandes entreprises, cette évolution législative était porteuse de grands espoirs. Pourtant, plus de trois ans plus tard, son impact reste très limité. Il ne s’agit pour l’instant que de mots, selon Ruth Buendía, leader de la Central Asháninka del Río Ene (CARE) et lauréate du prix Goldman pour l’environnement.

Lancement d’une publication en ligne de l’ICÉA


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

L’ICÉA lancera une publication en ligne intitulée Apprendre + Agir, le mardi 24 février à 16h, au Centre Saint-Pierre, à Montréal. Cette publication en ligne se compose de deux articles de fond sur les défis de la lutte sociale pour le droit à l’éducation des adultes et l’évaluation des compétences en littératie des adultes ainsi qu’une série de 21 indicateurs dressant un portrait de l’éducation des adultes au Québec.

Lire la suite.

Kenya : des enfants gazés et les enseignants reprennent le travail


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Une école au Kenya s’est retrouvée sous le feu médiatique lundi après que des enfants, certains âgés d’à peine sept ans, ont subi des tirs de gaz lacrymogènes de la police alors qu’ils protestaient contre un projet immobilier visant à saisir leur terrain de jeux. Cet incident choquant est intervenu au moment même où plus de 200 000 enseignantes et enseignants des écoles primaires et secondaires ont repris le travail au Kenya à la suite de l’annonce, mercredi, de l’arrêt de la grève nationale des enseignants qui a duré plus de deux semaines.

Lire la suite.