Népal : la privatisation met en péril le système scolaire public sous-financé


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D’après les conclusions d’un rapport récemment publié, le sous-financement chronique et les intérêts des sociétés privées à but lucratif gangrènent le système d’enseignement public népalais. Le rapport «Modèles de privatisation dans le secteur de l’éducation au Népal: étude de cas d’écoles privées à bas coût et de chaînes d’écoles privées» analyse l’essor de l’éducation à but lucratif au Népal, où le nombre d’étudiant(e)s inscrits dans de tels établissements a doublé entre 2005 et 2010. Selon les auteurs du rapport, le sous-financement chronique du système public est l’une des principales causes de l’expansion de l’enseignement privé à but lucratif au Népal. Ce sous-financement affaiblit l’enseignement public et encourage l’entrée d’autres prestataires sur le marché.

Népal : l’échec du gouvernement à répondre à leurs demandes pousse les éducatrices et éducateurs à la grève de la faim


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Un syndicat népalais de l’éducation appelle à une grève de la faim de trois jours pour demander au gouvernement népalais de répondre à la demande des syndicats, formulée en 11 points en vue d’améliorer les conditions d’emploi.

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Népal : la persévérance des enseignants contraint la ministre de l’Éducation à négocier avec les syndicats


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Après deux mois de pressions continues, les enseignantes et enseignants népalais ont été invités par le ministère de l’Éducation à se pencher sur le système d’éducation publique, sur la mise en œuvre des accords, ainsi que sur la reconstruction du secteur au lendemain des séismes qui ont frappé le pays.

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Népal : le secteur de l’éducation durement touché par le séisme


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Alors que le bilan de la catastrophe causée par le plus violent séisme qu’a connu le Népal depuis des décennies ne cesse de s’alourdir au fil des jours, le secteur de l’éducation unit ses forces pour compter ses victimes et les écoles détruites.

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Népal : solidarité de la communauté enseignante mondiale à la suite du séisme


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L’Internationale de l’éducation (IE) a lancé un appel à l’action urgente à l’ensemble de ses organisations membres, leur demandant de manifester leur solidarité et leur soutien aux enseignantes et enseignants népalais et à leurs familles. Le secrétaire général de l’IE, Fred van Leeuwen, a exprimé lundi son «inquiétude et [sa] grande tristesse» concernant la situation au Népal, dévasté par un séisme de magnitude 7,8 sur l’échelle de Richter et par les répliques ultérieures. «Les pertes humaines et matérielles sont catastrophiques. Nous sommes particulièrement préoccupés par le sort de nos collègues au sein des organisations d’enseignants dans le pays», a-t-il précisé.

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Népal : droits syndicaux et égalité des genres en éducation


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L’Internationale de l’éducation et ses affiliés nationaux népalais ont organisé un atelier conjoint sur les droits syndicaux et les problématiques liées au genre au sein des organisations syndicales, du secteur de l’éducation et de la société, à Katmandou au Népal, du 22 au 24 octobre. Les discussions ont été centrées sur l’égalité des genres et les droits des femmes dans le secteur de l’éducation, les syndicats et la société en général, ainsi que sur les conventions de l’Organisation internationale du travail (OIT) et celle des Nations Unies relatives à l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (CEDAW).