De sérieuses lacunes à l’ENAP


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L’École nationale d’administration publique (ENAP), l’université qui apprend aux étudiants à gérer les fonds publics, souffre de sérieuses lacunes dans la formation des étudiants. Deux rapports internes mettent en lumière des problèmes préoccupants dans cette institution, que fréquentent exclusivement les étudiants de maîtrise et de doctorat. Il y est notamment question du taux de diplomation anémique au doctorat, de l’encadrement déficient des étudiants et des cours trop faciles à la maîtrise.

Lire la suite du texte de Francis Vailles de La Presse.

Un problème répandu ailleurs?

Quel avenir pour l’éducation des adultes au Québec?


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Le journal Le Devoir a publié vendredi dernier la lettre d’opinion du comité exécutif de l’ICÉA dans le contexte du non renouvellement du financement de la Semaine québécoise des adultes en formation. En juin dernier, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA) apprenait que le nouveau gouvernement suspendait son financement de la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF). Quelques semaines plus tard, cette suspension était transformée en non-renouvellement du financement. Cette décision s’inscrit d’emblée dans les orientations du gouvernement actuel, qui réalise des compressions dans de nombreux programmes et activités.

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Formation de la main-d’œuvre : Ottawa et les provinces dans une impasse


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La rencontre entre Ottawa et les provinces sur la nouvelle Subvention canadienne pour l’emploi n’a pas permis de combler le fossé qui sépare les deux clans. Les provinces exigent toujours du gouvernement fédéral l’abandon de son projet tandis qu’Ottawa dit être flexible… sans expliquer ce que cette flexibilité pourrait signifier.

Lire la suite du texte du Devoir.

Groupe de travail sur la formation de la relève infirmière : les recommandations satisfont la FNEEQ


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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) accueille favorablement les recommandations contenues dans le rapport du président du Groupe de travail sur la formation de la relève infirmière. Les travaux avaient débuté en janvier 2013 afin d’étudier le niveau de formation requis à la profession d’infirmière et d’infirmier dans le réseau de la santé et des services sociaux.

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