Agenda 2030 pour le développement durable : l’éducation consacrée en tant qu’objectif autonome
29 Sep 2015

Agenda 2030 pour le développement durable : l’éducation consacrée en tant qu’objectif autonome

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L’Agenda 2030 pour le développement durable, adopté le week-end dernier par les chefs d’État et de Gouvernement réunis à New York, contient 17 objectifs visant à transformer le monde en s’attaquant simultanément aux défis sociaux, environnementaux et économiques. Le nouvel agenda représente une victoire pour l’Internationale de l’éducation (IE), pour ses affiliés et pour la communauté éducative tout entière; l’éducation y est consacrée en tant qu’objectif autonome et apparaît également comme une priorité explicite au titre de plusieurs autres objectifs.

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L’heure est venue de célébrer.

Rassemblement syndical en éducation organisé par l’ASSÉ
23 Sep 2015

Rassemblement syndical en éducation organisé par l’ASSÉ

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L’ASSÉ tiendra un rassemblement syndical en éducation le 26 et 27 septembre réunissant des membres d’associations étudiantes, des syndiquées et syndiqués de l’enseignement supérieur ainsi que les personnes chargées de cours et des employées et employés étudiants, dans la lutte contre l’austérité en éducation. L’objectif du rassemblement est de réfléchir collectivement et démocratiquement au plan d’action et aux revendications à mettre de l’avant pour contrer le désinvestissement et les réformes en éducation. De plus amples informations sur le site web de l’événement.

Compressions en éducation : Front commun des étudiants et de l’Université Laval
22 Sep 2015

Compressions en éducation : Front commun des étudiants et de l’Université Laval

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C’est du jamais vu, ou presque: une université québécoise et ses étudiants se liguent afin de dénoncer d’une même voix les effets des compressions budgétaires imposées par le gouvernement Couillard au milieu de l’enseignement supérieur. L’Université Laval ne peut plus soutenir davantage de coupes, plaident le recteur et le président de la fédération étudiante de l’établissement, disant craindre pour l’accessibilité des études universitaires.

Lire la suite du texte du Devoir.

Le PLQ et l’éducation : Performance, gouvernance, arrimage emploi-travail et autres «perspectives d’avenir»
22 Sep 2015

Le PLQ et l’éducation : Performance, gouvernance, arrimage emploi-travail et autres «perspectives d’avenir»

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Le Parti libéral du Québec (PLQ) tiendra son troisième Forum des idées pour le Québec intitulé Un système d’éducation pour le 21e siècle, du 25 au 27 septembre. Alors même que le système d’éducation québécois – du primaire à l’université – est mis à mal par les politiques d’austérité de son gouvernement, le PLQ nous propose de participer à penser le devenir de l’éducation au Québec – pour la «modique» somme de 150$… En examinant le programme de l’événement, on comprend assez rapidement que marchandisation et conception gestionnaire de l’éducation teinteront probablement les discussions.

Lire la suite du blogue de l’IRIS.

Éducation : le secret de la richesse allemande
22 Sep 2015

Éducation : le secret de la richesse allemande

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Aujourd’hui, on découvre l’Allemagne pour sa réaction atypique d’accueil des migrants. Mais d’où vient la richesse de l’Allemagne, que l’on qualifie d’«États-Unis d’Europe»? L’un des secrets bien gardé de sa politique industrielle réside dans la synergie entre ses quelque 350 universités, dont près de 200 en sciences appliquées, et les entreprises. Nombreux sont les étudiants allemands ou étrangers qui passent la quasi-entièreté de leurs études dans une entreprise, et ne vont à l’université que quelques fois l’an pour rencontrer leurs professeurs. Le résultat de cette collaboration entreprise-école est un mélange détonnant d’esprit d’innovation et de pragmatisme.

Lire la suite sur huffingtonpost.ca

Le néolibéralisme et l’éducation au Québec : Une société de savoirs peu éduquée
17 Sep 2015

Le néolibéralisme et l’éducation au Québec : Une société de savoirs peu éduquée

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Dans les deux billets de blogue précédents, nous avons vu en quoi le néolibéralisme affectait l’éducation au Québec par le désengagement de l’État et la reproduction des ségrégations sociales, favorisant la privatisation ainsi que les groupes déjà avantagés. Dans ce troisième billet de blogue, nous verrons une dernière conséquence néfaste du néolibéralisme en éducation, soit la promotion de l’économie du savoir.

Lire la suite du billet de blogue de l’IRIS.

Le gouvernement Couillard croit-il à l’éducation ?
16 Sep 2015

Le gouvernement Couillard croit-il à l’éducation ?

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On s’émeut depuis un an du fait que l’école publique se fait pressurer, et avec raison. Pendant ce temps-là, à l’autre bout de la chaîne de l’éducation, l’université québécoise perd du terrain à la vitesse grand V. Mais apparemment, tout le monde s’en fout.

Lire la suite de la chronique d’Yves Boisvert de La Presse.

La rectrice de l’Université de Sherbrooke préoccupée par la qualité des diplômes.

L’Amérique latine lance une stratégie anticommercialisation de l’éducation
10 Sep 2015

L’Amérique latine lance une stratégie anticommercialisation de l’éducation

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Les syndicats de l’éducation d’Amérique latine se sont réunis au Chili afin d’élaborer une stratégie commune visant à déjouer la hausse de la privatisation et de la commercialisation de l’éducation, conformément aux dernières priorités politiques de l’Internationale de l’éducation.

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Le gouvernement Couillard croit-il à l’éducation ?
10 Sep 2015

Le gouvernement Couillard croit-il à l’éducation ?

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On s’émeut depuis un an du fait que l’école publique se fait pressurer, et avec raison. Pendant ce temps-là, à l’autre bout de la chaîne de l’éducation, l’université québécoise perd du terrain à la vitesse grand V. Mais apparemment, tout le monde s’en fout.

Lire la suite de la chronique d’Yves Boisvert de La Presse.

Les documents et les positions adoptées au 31e congrès de la FNEEQ sont en ligne
3 Sep 2015

Les documents et les positions adoptées au 31e congrès de la FNEEQ sont en ligne

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Près de deux cents déléguées et délégués officiels des 101 syndicats de la FNEEQ, dont fait partie le SCCUQ, se sont réunis pour débattre des grandes orientations de notre organisation syndicale lors du 31e congrès de la FNEEQ à Shawinigan du 26 au 29 mai dernier. La FNEEQ s’est outillée pour défendre l’éducation et le progrès social. Les documents et les positions adoptées sont maintenant en ligne.

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Message de la présidente de la FNEEQ : Une rentrée sous le signe de la mobilisation
3 Sep 2015

Message de la présidente de la FNEEQ : Une rentrée sous le signe de la mobilisation

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Chaque rentrée amène son lot de nostalgie: les beaux jours qui s’achèvent, les vacances qui se transforment en souvenirs et le travail qui reprend. En cette nouvelle année scolaire qui commence, notre travail d’enseignement et de militance s’annonce des plus exigeants.

En effet, peu importe le lieu où s’exerce notre métier, les dures contraintes de l’austérité continueront de se faire sentir. On l’a dit et répété, le niveau actuel des diverses compressions, leur effet cumulatif, ne font pas que toucher à la marge les structures administratives comme le prétendent nos dirigeants, elles se font sentir directement et douloureusement dans les classes et affectent la qualité de l’éducation partout au Québec, et plus particulièrement dans les régions, souvent déjà touchées par des baisses démographiques.

Le gouvernement fait fausse route en éducation, selon la présidente de la CSQ, Louise Chabot
3 Sep 2015

Le gouvernement fait fausse route en éducation, selon la présidente de la CSQ, Louise Chabot

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Ne jamais perdre de vue que l’école est un investissement plutôt qu’une dépense, c’est s’assurer d’avoir un système d’éducation sain et dynamique. Ce n’est pas une utopie de penser que l’on peut améliorer le milieu à tous les niveaux avec des programmes qui garantissent le succès des élèves.

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Le néolibéralisme et l’éducation au Québec : L’éducation n’est pas une marque de «frigidaire»
2 Sep 2015

Le néolibéralisme et l’éducation au Québec : L’éducation n’est pas une marque de «frigidaire»

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Depuis quelque temps, nous entendons parler du néolibéralisme et des mesures d’austérité, maintenant bien en place dans notre société québécoise. Même si le néolibéralisme glorifie le retrait presque complet du pouvoir de l’État dans les domaines publics, il en a cependant besoin pour arriver à ses fins. C’est ainsi qu’il est possible, aussi paradoxalement que cela puisse paraître dans une société dite « démocratique », d’être dirigés par des néolibéraux qui appliquent des politiques nuisibles pour le bien commun. Cette série de 3 billets de blogue vise à expliquer brièvement 3 principales conséquences de la logique néolibérale dans notre système éducatif québécois, de l’école primaire et secondaire à l’université.

Accords commerciaux : l’éducation n’est pas une marchandise
6 Mai 2015

Accords commerciaux : l’éducation n’est pas une marchandise

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Selon certains rapports, l’Australie, la Colombie, la Norvège et la Nouvelle-Zélande souhaiteraient que l’éducation fasse partie du champ d’application de l’Accord sur le commerce des services – une proposition qui suscite de vives inquiétudes. L’Internationale de l’éducation tient à réaffirmer son opposition de longue date aux accords commerciaux qui visent à libéraliser l’éducation, dans le but ultime de commercialiser et de privatiser ce secteur.

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L’UNESCO rappelle que l’éducation est un droit humain et un bien public
6 Mai 2015

L’UNESCO rappelle que l’éducation est un droit humain et un bien public

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Un nouveau rapport de l’UNESCO renforce l’éducation en tant que droit humain et bien public et appelle à une approche humaniste de l’éducation alors que se profile à l’horizon le Forum mondial sur l’éducation, qui se tiendra à Acheon en Corée du Sud. Le rapport de l’UNESCO intitulé Repenser l’éducation: Vers un bien commun mondial? reconnaît qu’il n’a jamais été aussi urgent de repenser la finalité et l’organisation de l’éducation «dans un monde de plus en plus complexe, incertain et contradictoire».

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Népal : le secteur de l’éducation durement touché par le séisme
5 Mai 2015

Népal : le secteur de l’éducation durement touché par le séisme

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Alors que le bilan de la catastrophe causée par le plus violent séisme qu’a connu le Népal depuis des décennies ne cesse de s’alourdir au fil des jours, le secteur de l’éducation unit ses forces pour compter ses victimes et les écoles détruites.

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Soirée de l’enseignement supérieur le 19 mars
18 Mar 2015

Soirée de l’enseignement supérieur le 19 mars

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Au cours de la Soirée de l’enseignement supérieur, le jeudi 19 mars à compter de 18h, au Bain Mathieu, 2915 rue Ontario, à Montréal, diverses formes d’intervention seront mises en avant (texte, poème, prestation artistique, témoignage, déclaration, installation). L’éducation est un droit humain, de la naissance à la mort, un droit dont l’exercice profite à une société libre, démocratique, égalitaire et heureuse. Il est temps de joindre nos forces, de prendre la parole publique, de préciser ce rêve d’un Québec où l’éducation serait une véritable priorité nationale, un véritable droit. Le tout, en route vers les États généraux de l’enseignement supérieur…

En route vers les États généraux de l’enseignement supérieur
11 Mar 2015

En route vers les États généraux de l’enseignement supérieur

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La Soirée de l’enseignement supérieur aura lieu le 19 mars à compter de 18h au Bain Mathieu, 2915 rue Ontario. Au cours de cette soirée organisée par la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec, diverses formes d’intervention seront mises en avant (texte, poème, prestation artistique, témoignage, déclaration, installation). L’éducation est un droit humain, de la naissance à la mort, un droit dont l’exercice profite à une société libre, démocratique, égalitaire et heureuse. Il est temps de joindre nos forces, de prendre la parole publique, de préciser ce rêve d’un Québec où l’éducation serait une véritable priorité nationale, un véritable droit.

Unité : premières visées, les femmes
11 Mar 2015

Unité : premières visées, les femmes

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Le numéro de mars de la publication Unité du Conseil central du Montréal métropolitain – CSN est maintenant en ligne. Au sommaire: • L’éducation n’est pas une marchandise! • Résistance: un nom féminin • Commission populaire sur la répression politique: les syndicats aussi dans la mire • La Palestine, un laboratoire de contrôle des populations • Impacts positifs de la réduction de la consommation de pétrole: des milliers d’emplois potentiels • Haro sur les accords de libre-échange: la contestation s’élargit.

Lever le voile du secret qui entoure l’éducation dans les négociations de libre-échange
10 Mar 2015

Lever le voile du secret qui entoure l’éducation dans les négociations de libre-échange

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Appelant à une transparence totale, le rapporteur de la Commission européenne pour les négociations de l’Accord sur le commerce des services (ACS) a affirmé clairement que les services publics, y compris l’éducation, ne sont pas à vendre et doivent être exclus des pourparlers. Alors que le débat autour de l’ACS s’intensifie, Vivian Reding, rapporteur du Parlement européen pour les négociations commerciales, a souligné que tout accord devrait suivre le principe du «moins, c’est plus». Elle entend par là qu’il est préférable de définir un accord plus modeste, mais plus solide, plutôt qu’un cadre exhaustif regroupant tous les secteurs.

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Une solution pour l’éducation chez les Premières Nations : voici par où commencer
18 Fév 2015

Une solution pour l’éducation chez les Premières Nations : voici par où commencer

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Le jour où Shannen Koostachin, 12 ans, est entrée dans une école en banlieue torontoise en 2007, elle s’est demandé pourquoi celle-ci était tellement meilleure que la sienne. Cette école avait des salles qui étaient bien éclairées. Shannen assistait aux cours dans une salle portative mal chauffée. Son école n’avait pas de cour de récréation ni de bibliothèque ni de salle d’informatique ni de gymnase. Pourquoi les écoles dans cette partie du Canada avaient-elles ces choses, mais pas dans sa communauté ?

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2015 : 365 opportunités de rendre l’éducation plus juste et meilleure
8 Jan 2015

2015 : 365 opportunités de rendre l’éducation plus juste et meilleure

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Alors qu’il ne reste plus que 12 mois pour réaliser les Objectifs du Millénaire pour le développement fixés en 2000, cette nouvelle année s’accompagne d’un grand nombre de défis et d’opportunités pour l’éducation. Élèves, enseignantes et enseignants ont repris le chemin de l’école après leurs vacances et l’Internationale de l’Éducation (EI) se prépare à une année riche en événements majeurs.

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Journée mondiale du SIDA : l’éducation est cruciale pour faire baisser les taux d’infection
10 Déc 2014

Journée mondiale du SIDA : l’éducation est cruciale pour faire baisser les taux d’infection

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Alors que le monde célébrait la 26e Journée mondiale de la lutte contre le SIDA, le 1er décembre, de nouveaux efforts sont réalisés afin de s’assurer que la génération de jeunes d’aujourd’hui reçoit l’éducation dont elle a besoin pour mettre fin au virus. D’après les statistiques de l’UNICEF, le SIDA reste la principale cause de décès parmi les adolescentes et les adolescents en Afrique, et la deuxième cause dans le monde. Les filles sont touchées de façon disproportionnée.

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Des membres du SCCUQ étaient parmi les 100 000 manifestants contre l’austérité
3 Déc 2014

Des membres du SCCUQ étaient parmi les 100 000 manifestants contre l’austérité

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Plusieurs membres du SCCUQ ont manifesté le 29 novembre, répondant à l’appel du collectif Refusons l’austérité. Près de 100000 personnes, dont des militantes, militants syndicaux, des étudiantes, étudiants, des enseignantes, enseignants, des pompières, pompiers et des membres de groupes sociaux ont protesté contre les compressions sauvages dans les réseaux de la santé et de l’éducation et dans les programmes sociaux. «Il faudra maintenir la pression face à l’obstination de ce gouvernement qui sous le prétexte d’austérité démantèle des services de l’État», a déclaré la présidente du SCCUQ, Marie Blais. Les chargées et chargés de cours de l’Université du Québec en Outaouais et de l’Université Laval commencent à voir les répercussions concrètes des compressions en enseignement supérieur (voir autre texte dans Le monde syndical).

Éducation : de nouvelles coupes de 51 millions à la demande de Coiteux
20 Nov 2014

Éducation : de nouvelles coupes de 51 millions à la demande de Coiteux

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Le président du Conseil du trésor, Martin Coiteux, a exigé du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science, Yves Bolduc, qu’il impose de nouvelles coupes aux cégeps et aux universités, compressions qui s’ajoutent à celles déjà décrétées au début de juin. «On doit contribuer un certain montant à la demande du Conseil du trésor. Mais il y a encore des marges de manoeuvre au niveau des cégeps et au niveau des universités, a soutenu Yves Bolduc. Quant à moi, c’est une demande raisonnable» qui va permettre d’atteindre le déficit zéro «sans toucher aux services aux étudiants».