Le Kenya National Union of Teachers (KNUT) et le Kenya Union of Domestic, Hotels, Educational Institutions, Hospitals and Allied Workers (KUDHEIHA), deux affiliés nationaux de l’Internationale de l’éducation, ont demandé au Gouvernement de s’engager dans un dialogue social honnête afin d’assurer une éducation de qualité dans le pays.
Kim Jeonghun, le président du Korean Teachers’ Union (KTU), affilié de l’Internationale de l’éducation, a été libéré. Arrêté arbitrairement le 22 décembre 2013, Kim a bénéficié d’un large soutien international et l’ordonnance de sa détention a été rejetée par un juge, conduisant à sa libération le 25 décembre dernier.
Le Centre panafricain des enseignants (CPAE) et le Bureau régional Afrique de l’Internationale de l’éducation (IERAF) se sont associés à l’UNESCO, à l’UNICEF, ainsi qu’à plusieurs organisations internationales et régionales progressistes, afin de coordonner un projet visant à développer, imprimer, valider et gérer un guide de l’UNESCO comportant 10 modules sur l’intégration du genre et destiné aux institutions de formation des enseignantes et d’enseignants (IFE) en Afrique. Ce Guide pour l’intégration du genre dans les institutions de formation des enseignants entend sensibiliser davantage les formateurs d’enseignants et les futurs enseignants à la dimension de genre, ainsi que les former à promouvoir l’égalité des genres dans leurs institutions d’apprentissage, au sein de leur communauté, comme de la société.
À l’heure où on se parle, les ministres des Finances du Canada et des provinces canadiennes sortent à peine de leur réunion au lac Meech où ils ont été incapables de dégager un consensus au sujet des retraites. Cette année, on en aura beaucoup parlé, des retraites, avec le Rapport D’Amours, la mise en place des RVER et la campagne électorale municipale. Alors que la préoccupation semblait être jusqu’à présent de trouver un moyen de sauver et d’améliorer le taux de couverture et le taux de remplacement tout en diminuant le poids des déficits dans les budgets des employeurs, le gouvernement fédéral semble maintenant essayer de changer l’enjeu.
L’Union des travailleurs et travailleuses accidenté-e-s de Montréal vient de faire paraître l’édition Hiver 2014 du Journal de l’uttam. Au sommaire : L’absence du concept de la « pénibilité du travail » dans les débats au Québec, Les dangers du bitume pour la santé, La CSST et les réseaux sociaux : la prudence s’impose et Pourquoi une consultation sur le régime d’indemnisation des lésions professionnelles?
Le Réseau des travailleuses de l’éducation d’Amérique latine, membre de l’Internationale de l’éducation, s’est réuni au Costa Rica, du 27 au 29 novembre, dans l’objectif de renforcer la participation des femmes à la prise de décision.
L’Internationale de l’éducation salue une initiative de citoyennes et citoyens européens appelant les gouvernements à ne pas inclure les dépenses consacrées à l’éducation dans le calcul du déficit budgétaire. Cette initiative propose « d’exclure du calcul du déficit budgétaire de chaque pays le montant des dépenses consacrées à l’éducation inférieur à la moyenne enregistrée dans la zone Euro au cours de ces cinq dernières années ».
L’antenne berlinoise du Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), l’un des affiliés de l’Internationale de l’éducation dans le pays, a organisé les 4 et 5 décembre une action de grève qui a remporté un large succès. Plus de 2400 enseignantes, enseignants et quelque 150 élèves ont participé à cette grève, afin de revendiquer de meilleures conditions de vie et de travail pour le personnel éducatif.
L’enjeu du financement des universités québécoises a fait les manchettes tout au long du printemps 2012. Pour certaines et certains, il était impératif d’augmenter les frais de scolarité afin de régler un problème de sous-financement tandis que, pour d’autres, il fallait plutôt préconiser un maintien ou une réduction de ces frais, tout en remettant en cause l’arrimage entre le monde universitaire et celui des affaires. Au cours de ce débat, peu d’intervenantes, intervenants ont analysé le rôle du gouvernement fédéral dans les crises successives qui ont secoué le milieu universitaire. Avec la présente note, l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS) comble cette lacune en étudiant l’ingérence fédérale dans l’éducation, champ de compétence provinciale, et ses impacts sur la tendance à l’augmentation des frais de scolarité au Canada.
À l’heure où le gouvernement du Québec envisage d’autoriser des projets d’oléoducs de pétrole issu des sables bitumineux et de lancer le Québec sur la voie de l’exploitation pétrolière, le monde se dirige tout droit vers une crise climatique aux conséquences potentiellement dévastatrices. Pour la première fois depuis son premier rapport d’évaluation de 1990, le Groupe intergouvernemental d’experts sur l’évolution du climat (GIEC) a présenté, en septembre dernier, une estimation du budget carbone mondial à respecter pour limiter le réchauffement climatique à 2 °C. Dans cette note socio-économique, l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques applique la notion de budget carbone au contexte québécois et présente le premier calcul de budget carbone du Québec.
Le 3 décembre dernier, les drapeaux des édifices gouvernementaux québécois étaient mis en berne pour souligner le décès de l’homme d’affaires Paul Desmarais, survenu deux mois plus tôt. Moult personnalités publiques se sont déplacées à la Basilique Notre-Dame de Montréal pour rendre hommage au richissime défunt, reconnu comme « l’un des plus grands entrepreneurs de notre pays ». Deux jours plus tard avait lieu pour une treizième année consécutive la grande guignolée des médias. À cette occasion, les médias québécois joignent leurs efforts pour recueillir auprès du public des dons en argent et en denrées non périssables destinés aux personnes les plus démunies.
L’Union européenne et les États-Unis ont entrepris les négociations sur le Partenariat transatlantique de commerce et d’investissement en juillet 2013. Les résultats d’un tel accord pourraient avoir des effets critiques sur la capacité des États membres à réguler et à garantir un service public et donc l’éducation publique.
L’enquête du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) de l’OCDE est la première enquête mondiale sur les compétences des adultes. Elle évalue l’alphabétisation, les aptitudes en calcul ainsi que la capacité à résoudre des problèmes en matière de TIC auprès d’adultes âgés de 16 à 65 ans, et couvre 17 pays européens. D’après les premiers résultats de l’enquête, les personnes les plus instruites ont davantage tendance à entreprendre des formations pour adultes ainsi qu’à avoir un salaire plus élevé et un meilleur emploi.
Des chercheurs observent que les politiques visant à favoriser l’avancement des femmes en science ne remportent pas le succès espéré. Une nouvelle étude publiée dans Nature constate que les femmes produisent moins d’articles scientifiques que les hommes dans la plupart des disciplines et des pays, à l’exception de la Lituanie, de l’Ukraine, de la Macédoine et du Turkménistan. Elles sont aussi moins présentes dans les projets de recherche internationaux et leurs articles sont généralement moins cités, même si elles en sont les premières auteures.
L’Internationale de l’éducation a adressé un courrier au président de l’Autorité nationale palestinienne, Mahmoud Abbas, pour exhorter son gouvernement à répondre aux revendications des enseignantes, enseignants et des employées, employés de l’éducation palestiniens, exigeant l’application de l’accord concernant une augmentation salariale de 10 pour cent, conclu en septembre entre les responsables politiques et le General Union of Palestinian Teachers (GUPT).
Se référant aux éléments des derniers résultats PISA pouvant intéresser directement les enseignantes et enseignants, le directeur de la Division de la petite enfance et des établissements scolaires à l’OCDE, Michael Davidson, a souligné que dans les pays où la profession enseignante est hautement valorisée, on observe inévitablement des effets positifs sur l’apprentissage des élèves.
La Plateforme nationale pour l’école publique a rassemblé, à Madrid, le samedi 30 novembre, plusieurs milliers de citoyennes et citoyens provenant des quatre coins de l’Espagne, tous unis par un même objectif : refuser cette politique actuelle de coupes budgétaires dans l’éducation et exiger le gel de la réforme récemment adoptée, la loi organique pour l’amélioration de la qualité de l’éducation (LOMCE), plus connue sous le nom de loi Wert.
Une consultation populaire a été lancée par l’Union des travailleurs et travailleuses accidenté-e-s de Montréal afin que les travailleurs puissent se prononcer sur les améliorations à apporter au régime d’indemnisation des accidents et des maladies du travail.
Cette consultation est importante puisque la ministre du Travail a réaffirmé le mois dernier son intention de moderniser le régime actuel. Toutefois, comme c’est devenu une habitude, elle a décidé, plutôt que de consulter largement la population, de créer un comité formé de membres de la CSST et du ministère du Travail afin de produire des recommandations.
Les deux précédents rapports issus de comités semblables reprenaient essentiellement des revendications patronales.
Dès l’automne 2013, de nouvelles procédures pilotes « d’assurance-qualité » seront mises en place dans des cégeps témoins : André-Grasset, Sainte-Foy, Saint-Jérôme, Shawinigan et Ahuntsic. La soumission des cégeps à ces mécanismes d’évaluation externes, déjà entamée à l’époque de la Réforme Robillard (1993), se parachève. Les cégeps sont ainsi amenés à emboîter le pas aux universités et à mettre en place des mécanismes d’évaluation importés du secteur privé. En clair, l’assurance-qualité participe d’un processus de mise en marché du secteur de l’éducation. L’Institut de recherche et d’informations socio-économiques s’est penché sur la question.
L’Internationale de l’éducation souscrit à bon nombre d’analyses politiques développées dans les résultats 2012 du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), publiés aujourd’hui par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), et salue tout particulièrement l’organisation pour avoir mis l’accent sur l’importance des qualifications et des compétences du personnel enseignant – deux facteurs essentiels pour garantir l’excellence des systèmes éducatifs. L’IE souligne cependant les problèmes liés à l’utilisation des classements et les limites inévitables imposées par l’échantillonnage.
Les affiliés de la Région Afrique de l’Internationale de l’éducation ont célébré la campagne « Uni(e)s pour l’éducation » qui a débuté il y a peu. Pour ce faire, ils ont organisé leur propre lancement régional à Kinshasa, en République démocratique du Congo.
La réunion annuelle de l’Internationale de l’éducation sur la coopération au développement (CD) s’est tenue à Bruxelles, en Belgique, les 19 et 20 novembre 2013. L’objectif de cette réunion consistait, d’une part, à établir un lien entre les programmes de coopération au développement des syndicats et les activités de l’IE dans le cadre de la campagne « Uni(e)s pour l’éducation » et, d’autre part, à harmoniser davantage le travail sur la coopération au développement de l’IE et de ses affiliés.
La 5e grande conférence de la Chaire Nycole-Turmel sur les espaces publics et les innovations politiques aura pour thème Citoyenneté et démocratie en Amérique latine : avancées, limites et nouveaux défis et sera prononcée par Candido Grzybowski, au Studio-théâtre Alfred-Laliberté du pavillon Judith-Jasmin le jeudi 5 décembre à 18 h 30. L’entrée est gratuite. Candido Grzybowski est sociologue brésilien, directeur de l’Institut brésilien d’analyses sociales et économiques (Ibase), membre fondateur du Forum social mondial, membre du comité international du FSM et auteur de nombreux ouvrages sur les mouvements sociaux, la société civile, la démocratie et la mondialisation. Ibase a travaillé au Brésil sur les thèmes de la démocratie et la citoyenneté active; la pauvreté, les jeunes et l’accès aux nouvelles technologies; la lutte pour la réforme agraire; la redéfinition des politiques extractivistes et la démocratisation de l’économie.
L’Union des travailleurs et travailleuses accidenté-e-s de Montréal a procédé au lancement d’un Livre vert sur la réparation des accidents et maladies du travail ainsi qu’une vaste consultation sur ce sujet. Alors que la ministre du Travail, Agnès Maltais, a annoncé le 5 novembre dernier la formation d’un comité (le troisième en cinq ans), qui siègera encore en vase clos, afin de recommander des modifications au régime de santé-sécurité du travail, l’UTTAM est d’avis que les discussions en catimini ont assez duré et qu’il est temps que la population donne enfin son avis. Cette consultation s’impose puisque le régime d’indemnisation des lésions professionnelles souffre de carences tellement importantes que ce sont les victimes elles-mêmes qui doivent assumer la plus grande part des coûts associés aux dites lésions.
Du 25 novembre au 6 décembre 2013, à l’occasion de la Campagne des 12 jours d’action pour l’élimination de la violence envers les femmes, des centaines d’activités auront lieu partout au Québec afin de sensibiliser la population au phénomène de la violence et faire connaître les services de proximité. La campagne de cette année se déroule sous le thème « Les femmes sont toujours victimes de violence parce qu’elles sont des femmes. Nier les inégalités met les femmes en danger! ». Comme tous les ans, le Conseil du statut de la femme joint sa voix aux initiatives des organisations québécoises et internationales afin de dénoncer l’omniprésence de la violence faite aux femmes et les formes multiples sous lesquelles elle se manifeste.