6 à 8 : la conjoncture 2016-2020, l’éducation des adultes dans un contexte de société du savoir
4 Fév 2016

6 à 8 : la conjoncture 2016-2020, l’éducation des adultes dans un contexte de société du savoir

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Plus que jamais, la société de la connaissance doit se prolonger dans une société de l’apprentissage qui soit juste, équitable et inclusive et qui renouvelle son engagement en faveur du droit à l’éducation, pour toutes et tous, jeunes et adultes. Sans quoi, le savoir deviendra une condition d’inclusion ou un facteur d’exclusion, selon que l’on y ait accès ou pas. L’ICÉA invite toutes les personnes intéressées par l’éducation des adultes à un 6 à 8 pour échanger sur la conjoncture externe et ses implications sur l’éducation des adultes ainsi que sur le respect du droit à l’éducation pour tous les adultes, le jeudi 25 février, à partir de 18h, au 4321, avenue Papineau, salle Arabesque, à Montréal.

Le droit à l’éducation des adultes, une condition essentielle de la lutte à l’exclusion et à la pauvreté
4 Fév 2016

Le droit à l’éducation des adultes, une condition essentielle de la lutte à l’exclusion et à la pauvreté

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Pour l’ICÉA, l’éducation des adultes est en mesure de jouer un rôle unique en matière de lutte à la pauvreté et à l’exclusion sociale; rôle qui est d’autant plus important lorsqu’il s’avère nécessaire de doter les individus des connaissances et des compétences leur permettant de répondre aux exigences d’une société du savoir comme la nôtre. L’ICÉA propose dans ce mémoire que la stratégie de lutte à la pauvreté et l’exclusion sociale soit appuyée par des actions en éducation des adultes qui favorisent l’alphabétisation, la formation de base et la qualification. Il est impératif de reconnaître que le droit à l’éducation est une condition essentielle de la lutte à la pauvreté et à l’exclusion sociale.

Le projet de loi 86 sur la démocratie scolaire : une occasion de renforcer la place de l’éducation des adultes
4 Fév 2016

Le projet de loi 86 sur la démocratie scolaire : une occasion de renforcer la place de l’éducation des adultes

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Le projet de loi 86 modifiant la gouvernance des commissions scolaires est actuellement débattu en commission parlementaire sur invitation. Comme il arrive trop souvent dans les débats en éducation, l’éducation des adultes ne reçoit pas l’attention qu’elle mérite. Représentation incertaine du milieu de l’éducation des adultes au futur «conseil scolaire» et réduction des enjeux à l’adéquation entre la formation et l’emploi illustrent une tendance à ne pas tenir compte de l’éducation des adultes et des enjeux d’apprentissage des adultes dans les décisions en éducation.

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Quel avenir pour l’éducation des adultes au Québec?
28 Août 2014

Quel avenir pour l’éducation des adultes au Québec?

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Le journal Le Devoir a publié vendredi dernier la lettre d’opinion du comité exécutif de l’ICÉA dans le contexte du non renouvellement du financement de la Semaine québécoise des adultes en formation. En juin dernier, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA) apprenait que le nouveau gouvernement suspendait son financement de la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF). Quelques semaines plus tard, cette suspension était transformée en non-renouvellement du financement. Cette décision s’inscrit d’emblée dans les orientations du gouvernement actuel, qui réalise des compressions dans de nombreux programmes et activités.

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