Réclamez justice pour les victimes du conflit en Syrie et leurs familles : signez la pétition d’Amnistie internationale
5 Avr 2017

Réclamez justice pour les victimes du conflit en Syrie et leurs familles : signez la pétition d’Amnistie internationale

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Une attaque chimique a ciblé mardi 4 avril la ville de Khan Cheikhoun (gouvernorat d’Idlib), causant la mort de plus de 70 personnes et faisant des centaines de blessés. Depuis 2013, plusieurs attaques chimiques contre des civils ont été menées par les forces gouvernementales et par des groupes armés, mais personne n’a encore été conduit devant la justice. Les auteurs de ces attaques demeurent impunis. Il est temps pour les victimes et leurs familles d’obtenir justice et réparations. Il est temps de veiller à ce que les auteurs présumés de crimes contre l’humanité et de crimes de guerre soient traduits en justice.

Le CEDAW tient le Canada responsable de ses résultats décevants en matière de droits des femmes
7 Nov 2016

Le CEDAW tient le Canada responsable de ses résultats décevants en matière de droits des femmes

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Les résultats du Canada en matière d’égalité des femmes ont été la cible de toutes les critiques aux Nations Unies, à Genève, à la fin octobre. La 65e session du Comité pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes (CEDAW) a lieu à un moment opportun pour les Canadiennes. Le Canada a un nouveau gouvernement fédéral, ainsi qu’un premier ministre qui se dit féministe, préconise une relation de nation à nation et reconnaît que «la pauvreté est sexiste». Nous savons que les mots comptent, mais il nous faut maintenant de l’action. Des décennies de modifications législatives régressives et de réductions budgétaires ont considérablement érodé les droits des femmes au Canada, en vertu de la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (CEDAW).

Nations Unies : l’éducation devrait être la fondation de villes durables
24 Oct 2016

Nations Unies : l’éducation devrait être la fondation de villes durables

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Un nouvel accord sur les villes inclusives a été adopté par les Nations Unies à Quito en Équateur. Intitulé Habitat III, cet accord se consacre à rendre les villes inclusives, résilientes, sûres et participatives. Il comporte notamment des références qui mettent en évidence le lien étroit entre l’éducation de qualité et des villes meilleures. L’accord a été conclu à la Conférence des Nations Unies sur le logement (Habitat) qui s’est tenue du 17 au 20 octobre.

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Les syndicats de l’éducation portent le cas des étudiantes mexicaines disparues devant les Nations Unies
29 Sep 2016

Les syndicats de l’éducation portent le cas des étudiantes mexicaines disparues devant les Nations Unies

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Six affiliés de l’Internationale de l’éducation des Amériques joignent leurs forces pour présenter à l’ONU une plainte en violation des droits de la personne au nom des 43 étudiantes, étudiants, enseignantes et enseignants mexicains disparus et en violation de droits connexes de 137 autres personnes.

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La Commission pour l’éducation définit dans son rapport le concept de génération d’apprenants
26 Sep 2016

La Commission pour l’éducation définit dans son rapport le concept de génération d’apprenants

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La directrice générale de l’UNESCO a exhorté la communauté mondiale à accentuer ses efforts et à examiner les conclusions du rapport présenté par la Commission internationale pour le financement de possibilités d’éducation dans le monde, le 18 septembre 2016, aux Nations Unies à New York. «Nous devons accorder la priorité à l’éducation, afin de bâtir un monde où la pauvreté, la violence, la faim ou la maladie n’existeront pas. Nous devons doter les jeunes des compétences qui leur permettront d’édifier des sociétés plus respectueuses de l’environnement et plus inclusives, a déclaré la directrice générale, qui fait partie des coorganisateurs de la Commission lancée en juillet 2015.

8 000 milliards d’euros par an : un rapport révèle le coût des inégalités de genre au travail
26 Sep 2016

8 000 milliards d’euros par an : un rapport révèle le coût des inégalités de genre au travail

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Un an après l’adoption à l’unanimité des Objectifs de développement durable par 193 États membres des Nations Unies, ActionAid France publie un rapport sur le coût des inégalités de genre au travail. Pour rendre compte de l’ampleur des inégalités de genre au travail, ActionAid a calculé leur coût annuel dans les pays du Sud. Le résultat, publié dans le rapport Le grand écart. Le coût des inégalités de genre au travail est accablant : plus de 8 000 milliards d’euros. Publié le jour de l’ouverture de l’Assemblée générale des Nations Unies, ce rapport vient souligner l’importance de veiller à ce que la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de l’Agenda 2030 et des Objectifs de développement durable fassent véritablement progresser les droits des femmes et comblent les écarts de genre au travail.

Un rapport des Nations Unies expose les difficultés pour atteindre l’éducation pour toutes et tous
8 Sep 2016

Un rapport des Nations Unies expose les difficultés pour atteindre l’éducation pour toutes et tous

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Pour que la société atteigne les objectifs de développement à l’échelle mondiale, l’éducation doit engager une transformation en profondeur. C’est ce qu’avance le nouveau Rapport mondial de suivi sur l’éducation publié par l’UNESCO. Le rapport (en anglais) démontre le potentiel de l’éducation à faire progresser l’ensemble des objectifs mondiaux exposés dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030. Il souligne par ailleurs la nécessité de transformer radicalement l’éducation afin d’accomplir ce potentiel et répondre aux défis actuels posés à l’humanité et à la planète.

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Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants suscités par la crise des réfugiés
25 Mai 2016

Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants suscités par la crise des réfugiés

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Les acteurs des sphères éducatives présents à l’occasion du tout premier Sommet humanitaire mondial appellent les dirigeantes et dirigeants politiques à garantir l’accès à l’éducation au profit de tous les enfants déplacés. Accueilli par la Turquie, le sommet des 23 et 24 mai n’est autre qu’un appel mondial à l’action lancé par le secrétaire général des Nations Unies Ban Ki-moon, réunissant la communauté internationale afin de réaffirmer la solidarité envers les peuples en situation de crise. Les besoins humanitaires atteignent aujourd’hui un niveau inégalé depuis la Seconde Guerre mondiale: 125 millions d’individus ont besoin d’une aide humanitaire depuis le début de l’année 2016.

Le Canada soutient la Déclaration des Nations unies sur les droits des peuples autochtones
17 Mai 2016

Le Canada soutient la Déclaration des Nations unies sur les droits des peuples autochtones

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Par un revirement longtemps attendu, le gouvernement canadien a revu sa position et a signé la Déclaration des Nations unies sur les droits des peuples autochtones, rejoignant ainsi plus de 140 autres pays, une décision applaudie par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.

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Nations Unies : les questions de migration exigent des responsabilités partagées et des politiques communes
10 Mar 2016

Nations Unies : les questions de migration exigent des responsabilités partagées et des politiques communes

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Les politiques migratoires, la montée de la xénophobie à l’échelle internationale, les indicateurs des cibles des objectifs du développement durable se rapportant aux migrantes, migrants et à la migration, et un sommet mondial sur la migration ont été les principaux points abordés à l’occasion de la réunion de coordination des Nations Unies sur les migrations internationales.

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États-Unis : les éducatrices et éducateurs jouent un rôle crucial dans la lutte contre la traite des êtres humains
20 Jan 2016

États-Unis : les éducatrices et éducateurs jouent un rôle crucial dans la lutte contre la traite des êtres humains

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Les syndicats de l’éducation américains ont décidé de sensibiliser les enseignantes et les enseignants à la lutte contre la traite des êtres humains, en mettant à leur disposition un kit de ressources leur permettant d’identifier les élèves suspectés d’être victimes de trafic et de prendre les mesures qui s’imposent. Les Nations Unies estiment que 2,5 millions d’individus sont victimes de ce trafic dans 127 pays.

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Des enseignants irakiens lancent une campagne pour mettre fin à la violence à l’égard des femmes
20 Jan 2016

Des enseignants irakiens lancent une campagne pour mettre fin à la violence à l’égard des femmes

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Conjointement à la campagne des 16 jours d’activisme contre la violence sexiste des Nations Unies, les enseignantes et enseignants irakiens ont organisé différentes activités autour du thème De la paix nationale à la paix mondiale, une éducation pacifique pour tous. Le syndicat irakien Kurdistan Teachers Union (KTU) a lancé une série d’initiatives afin de sensibiliser la population au problème de la violence à l’égard des femmes et de mettre en place des mesures concrètes visant à éradiquer ce fléau.

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L’agence des Nations unies pour les réfugiés renforce la collaboration avec l’Internationale de l’éducation
23 Nov 2015

L’agence des Nations unies pour les réfugiés renforce la collaboration avec l’Internationale de l’éducation

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Alors que la situation périlleuse que connaissent les réfugiées et les réfugiés perdure, l’agence des Nations unies pour les réfugiés s’est adressée à l’Internationale de l’éducation afin de collaborer pour faire en sorte que tous les enfants déplacés puissent exercer leur droit à l’éducation.

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L’Organisation internationale du Travail se penche sur les pratiques illégales en matière de travail
7 Oct 2015

L’Organisation internationale du Travail se penche sur les pratiques illégales en matière de travail

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L’Alliance 8.7 a été convoquée à New York par l’Organisation internationale du Travail au cours de l’Assemblée générale des Nations Unies dans le but explicite de constituer une alliance pour lutter contre le travail des enfants, le travail forcé et l’esclavage.

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Déclaration de l’Internationale de l’éducation sur la crise des réfugiés : nous devons entreprendre une action collective
22 Sep 2015

Déclaration de l’Internationale de l’éducation sur la crise des réfugiés : nous devons entreprendre une action collective

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La vague de personnes cherchant refuge en Europe représente une partie des milliers de personnes chassées chaque année de leur foyer, craignant pour leur vie et fuyant de violents conflits, l’instabilité politique et économique, les désastres naturels ou l’extrême pauvreté. Ces causes sous-jacentes doivent être adressées de toute urgence par les Nations unies et tous leurs états membres.

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Nigéria : inquiétude pour les jeunes filles toujours disparues un an après leur enlèvement
15 Avr 2015

Nigéria : inquiétude pour les jeunes filles toujours disparues un an après leur enlèvement

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Un an après leur enlèvement, plus de 270 jeunes filles manquent toujours à l’appel au Nigéria. Les éducatrices et éducateurs du monde entier ne les ont pas oubliées et rappellent que, partout, les écoles doivent être des sanctuaires sûrs. Les jeunes filles ont été enlevées le 14 avril 2014 par des terroristes du groupe Boko Haram à l’école secondaire gouvernementale de Chibok. Un an après leur enlèvement, une veillée et une marche silencieuse ont eu lieu mardi au Church Centre des Nations Unies à New York, aux États-Unis.

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Malala appelle la communauté internationale à en faire plus pour les écolières enlevées.

Simulation des Nations Unies : les grands honneurs pour l’équipe pilotée par Guillaume Cliche-Rivard
9 Avr 2015

Simulation des Nations Unies : les grands honneurs pour l’équipe pilotée par Guillaume Cliche-Rivard

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La délégation étudiante de la Faculté de science politique et de droit, qui était accompagnée par le chargé de cours Guillaume Cliche-Rivard et le coordonnateur Alexandre Daigneault, a obtenu de nouveau la plus haute distinction (prix Outstanding Delegation) en représentant la France lors de la dernière édition du concours de Simulation des Nations Unies (National Model United Nations) qui avait lieu à New York, du 22 mars au 2 avril.

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Dernière ligne droite pour le nouveau programme des Nations Unies pour le développement post-2015
31 Mar 2015

Dernière ligne droite pour le nouveau programme des Nations Unies pour le développement post-2015

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Alors que les négociations concernant le nouveau programme des Nations Unies pour le développement – le «Processus post-2015» – sont entrées dans leur phase finale, l’Internationale de l’éducation s’efforce de garantir que l’évaluation des objectifs soit fondée sur les normes en matière de droits de la personne.

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Journée internationale de la femme : Retour sur Beijing et plein feux sur l’après-2015
10 Mar 2015

Journée internationale de la femme : Retour sur Beijing et plein feux sur l’après-2015

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2015 est une année favorable pour célébrer la journée internationale de la femme alors que nous nous apprêtons à célébrer le 20e anniversaire de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing, le document le plus complet sur la question des droits et de l’autonomisation des femmes jamais signé par les dirigeants de ce monde. Les 189 membres des Nations Unies ont fait preuve d’audace en adoptant ce document à l’unanimité lors de la Quatrième Conférence mondiale sur les femmes des Nations Unies.

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Les militantes et militants immobilisent la Grosse Pomme.

Appel d’action urgente : agissez contre l’esclavage des enfants
19 Nov 2014

Appel d’action urgente : agissez contre l’esclavage des enfants

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Plus de 5 millions d’enfants dans le monde sont obligés de travailler comme esclaves, avec des journées de travail atteignant 18 heures par jour. Ils sont privés de tous les droits de la personne fondamentaux, y compris leur droit à l’éducation. Des 21 millions d’esclaves dans le monde, au moins 26% soit plus de un sur quatre, sont des enfants de moins de 18 ans, certains âgés d’à peine cinq ans. Obligés de travailler jusqu’à 18 heures par jour, ces enfants sont vendus moins cher que du bétail. Une pétition a pour objectif de faire figurer l’éradication de l’esclavage des enfants dans les objectifs de développement durable des Nations Unies pour les 15 prochaines années.

Le Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’Education fustige la mondialisation
30 Oct 2014

Le Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’Education fustige la mondialisation

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Selon un rapport des Nations Unies, pour que les salles de classe restent accessibles à tout un chacun il est essentiel de protéger l’éducation en tant que bien public et en tant que droit face à la progression des entreprises à but lucratif. Kishore Singh, rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’éducation, a présenté son rapport annuel à l’Assemblée générale des Nations Unies, avertissant de la nécessité d’intensifier les efforts afin de contrôler la privatisation de l’éducation publique.

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Les enseignantes et enseignants sur le devant de la scène aux Nations unies
1 Oct 2014

Les enseignantes et enseignants sur le devant de la scène aux Nations unies

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Lorsque les Nations unies convoquent leur Assemblée générale annuelle, la journée est généralement marquée par des discours et des échanges politiques prolixes, mais un groupe d’enseignantes et enseignants issus des quatre coins du globe est venu bousculer cette habitude en dominant l’ordre du jour. Jeudi, des dirigeantes et dirigeants du secteur éducatif mondial et des étudiantes, étudiants se sont vus proposer un programme combinant pratique et politique, à l’occasion duquel les enseignants ont pu agir au même niveau que les fonctionnaires de haut rang des Nations unies.

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L’éducation parmi les objectifs pour le développement post-2015 des Nations Unies
10 Juin 2014

L’éducation parmi les objectifs pour le développement post-2015 des Nations Unies

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Le thème de l’éducation a franchi le dernier obstacle avant d’être inclus parmi la sélection d’objectifs pour le développement post-2015, en prévision de l’Assemblée générale des Nations Unies qui se réunira en septembre prochain et au cours de laquelle un scrutin déterminera les priorités pour les 15 années à venir.

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Une coalition d’urgence pour permettre à 57 millions d’enfants d’avoir un enseignement de qualité
17 Avr 2014

Une coalition d’urgence pour permettre à 57 millions d’enfants d’avoir un enseignement de qualité

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L’Internationale de l’éducation (IE) a consolidé ses partenariats mondiaux en rejoignant une coalition d’urgence des dirigeants créée dans le but de permettre à tous les enfants de fréquenter des écoles de qualité. Sous l’égide de l’Envoyé spécial des Nations Unies (ONU) pour l’éducation mondiale et de A World at School, le Sommet pour le compte à rebours avant 2015 qui s’est tenu le 10 avril à Washington D.C. a fixé l’objectif de permettre à 57 millions d’enfants du monde entier d’être scolarisés et d’avoir des enseignantes et enseignants de qualité.

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