La Commission pour l’éducation définit dans son rapport le concept de génération d’apprenants


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La directrice générale de l’UNESCO a exhorté la communauté mondiale à accentuer ses efforts et à examiner les conclusions du rapport présenté par la Commission internationale pour le financement de possibilités d’éducation dans le monde, le 18 septembre 2016, aux Nations Unies à New York. «Nous devons accorder la priorité à l’éducation, afin de bâtir un monde où la pauvreté, la violence, la faim ou la maladie n’existeront pas. Nous devons doter les jeunes des compétences qui leur permettront d’édifier des sociétés plus respectueuses de l’environnement et plus inclusives, a déclaré la directrice générale, qui fait partie des coorganisateurs de la Commission lancée en juillet 2015. L’éducation sauve des vies, est porteuse d’espoir, renforce la dignité, prévient l’extrémisme, facilite l’inclusion sociale et favorise la mobilité sociale.» Elle s’est félicité que le Rapport mette l’accent sur la constitution d’une «génération d’apprenants» et sur la notion d’«universalisme progressif» – qui consiste à développer une éducation de qualité pour tous, en accordant la priorité aux personnes démunies et défavorisées.

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