Québec (ré)investit en éducation : Leitão nie que l’enveloppe de 80 millions pallie des compressions


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En dévoilant sa mise à jour économique, le ministre des Finances, Carlos Leitão, a annoncé un réinvestissement in extremis de 80 millions en éducation sur une base annuelle, tout en refusant d’admettre qu’il y a eu des coupes dans le réseau scolaire. Ce sont 20 millions qui seront consacrés d’ici la fin de l’année financière le 31 mars, et 80 millions en 2016-2017, à l’ajout de «ressources d’enseignement et de ressources professionnelles et techniques» pour favoriser la réussite scolaire en milieu défavorisé, notamment. Le gouvernement Couillard pallie ainsi les compressions effectuées dans l’aide aux élèves en difficulté, compressions conduisant à la réduction des heures travaillées par les professionnels qui viennent appuyer les enseignants.

L’éducation, les immigrés et le Québec


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Les enfants qui ont immigré au Québec sont nettement moins performants à l’école que ceux des autres provinces. Mais après trois générations ou plus, le Québec réussit non seulement à combler l’écart, mais il surpasse les autres provinces, surtout en mathématiques. Et il est possible que la qualité de notre système d’éducation y soit pour quelque chose. Ce constat est tiré d’une étude fort intéressante publiée mercredi dernier par Statistique Canada intitulée Les différences régionales dans les résultats scolaires des jeunes immigrants.

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Les enfants défavorisés sont fortement touchés par les coupes dans le budget de l’éducation


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Les syndicats d’enseignantes et d’enseignants ont commenté le rapport du Sutton Trust intitulé Background to Success, en soulignant que les mesures d’austérité qui frappent le financement des établissements scolaires rendent extrêmement difficile l’accès à une éducation de qualité pour les élèves issus des communautés les plus pauvres.

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L’éducation répond mal aux besoins des industries, dit la CIBC


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Les programmes d’éducation postsecondaire canadiens n’insistent pas assez sur les compétences qui favoriseront la croissance économique future, a estimé mardi le chef de la direction de la Banque CIBC, Victor Dodig.

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Couillard promet un statut particulier en éducation pour l’Outaouais


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De passage à Ottawa, le premier ministre du Québec, Philippe Couillard, a donné suite à la demande de rencontre du front commun de l’Outaouais, vendredi après-midi. Il en a profité pour promettre un statut particulier pour l’Outaouais en éducation. Le statut particulier passera par le rattrapage régional au niveau de l’offre de programmes collégiaux et universitaires, ainsi que par la mise sur pied de la faculté satellite de médecine de l’Université McGill.

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L’agence des Nations unies pour les réfugiés renforce la collaboration avec l’Internationale de l’éducation


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Alors que la situation périlleuse que connaissent les réfugiées et les réfugiés perdure, l’agence des Nations unies pour les réfugiés s’est adressée à l’Internationale de l’éducation afin de collaborer pour faire en sorte que tous les enfants déplacés puissent exercer leur droit à l’éducation.

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Les dirigeants syndicaux mondiaux de l’éducation solidaires de leurs collègues québécois


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Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’éducation (IE) a adopté un message de solidarité clair et fort en soutien à ses collègues du Québec qui réclament des services publics de meilleure qualité. Lors de la 4e réunion du Bureau exécutif de l’IE à Bruxelles, ses membres ont clairement appuyé la juste lutte des syndicats de la fonction publique contre des mesures qui ne peuvent qu’avoir une influence sur l’ensemble de la population de la province.

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Éducation : des millions $ pour des rapports que personne ne lit


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Les cégeps et les universités dépensent chaque année des millions de dollars dans des rapports de reddition de comptes qui finissent à la poubelle, soutient le porte-parole de la Coalition avenir Québec en matière d’Éducation, Jean-François Roberge. Il a mentionné que l’Université Laval, l’Université du Québec à Montréal, l’Université de Montréal et celle de Concordia dépensaient chaque année un total de 3,2 millions $ pour la rédaction de rapports de reddition de compte.

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Abrégé des prises de positions de l’ICÉA 2008-2015 : des interventions soutenues et diversifiées


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Cet abrégé rend compte de la volonté de l’ICÉA d’intervenir de manière soutenue en faveur de l’éducation et de l’apprentissage tout au long de la vie, que ce soit sur les scènes internationale, canadienne et québécoise ou auprès des différents secteurs de l’éducation des adultes à l’aide d’approches sectorielles et intersectorielles. Au fil des années, l’ICÉA est intervenu dans différents domaines de l’éducation des adultes : alphabétisation, formation générale des adultes, éducation populaire, formation liée à l’emploi, formation initiale et continue, etc.

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Le rapport de l’UNESCO repense l’éducation pour le 21e siècle


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Repenser l’éducation propose un projet du type d’éducation nécessaire pour le 21e siècle, axé sur le respect de la vie et de la dignité humaine, la justice sociale et le partage des responsabilités en vue d’un avenir durable. Repenser l’Éducation-Vers un bien commun mondial, lancé internationalement le 4 novembre au siège de l’UNESCO à Paris, en France, est un reflet de notre époque.

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L’UNESCO a besoin des enseignants pour s’ériger en défenseur du développement durable.

La Journée mondiale de la statistique va droit au but et se concentre sur les faits qui sont à la base des décisions


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Même si les statistiques n’intéressent pas tout le monde, l’importance des données et leur rôle dans la prise de décisions et l’élaboration de politiques sont indiscutables et, lorsqu’il s’agit de l’éducation, les statistiques ne mentent pas.

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Jean-Philippe Ayotte-Beaudet contribue à la revue Éducation relative à l’environnement: Regards – Recherches – Réflexions


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Comment l’éducation peut-elle stimuler le développement d’une écocitoyenneté? Le volume 12 de la revue Éducation relative à l’environnement: Regards – Recherches – Réflexions traite de la dynamique de construction du rapport individuel et collectif à l’environnement. Le chargé de cours Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, du Département de didactique, s’interrogent, en compagnie du professeur Martin Riopel, sur la pertinence d’un cadre théorique occidental pour la recherche en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest. La publication fait suite au colloque international Au cœur des questions sociétales: L’éducation et les enjeux d’identité en matière d’environnement, tenu en 2012 dans le cadre de l’Acfas.

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Les secteurs de la santé et de l’éducation écoperont encore l’an prochain


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Vous pensiez en avoir fini avec l’austérité budgétaire et les compressions au gouvernement Couillard? À Québec, bon nombre de ministres le croyaient aussi. Or, les ministères de la Santé et de l’Éducation seront lourdement mis à contribution, l’an prochain, pour un nouveau cycle de coupes. À l’imposant ministère de la Santé, Québec réclame en tout, a appris La Presse, 700 millions de compressions, dont 400 millions «d’efforts supplémentaires». Pour l’Éducation, la commande est de quelque 200 millions.

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Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : Choisir l’éducation


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«La valorisation de la profession enseignante va de pair avec l’importance qu’on accorde à l’éducation dans une société», indique d’emblée Mme Caroline Senneville, présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN). À la veille de la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants que l’on a célébrée lundi partout sur la planète, la présidente de la FNEEQ-CSN dénonce vertement les compressions imposées à tous les ordres d’enseignement. «Au primaire et au secondaire, dans les cégeps, dans les universités, ce n’est pas vrai qu’on peut tout le temps faire plus avec moins», affirme-t-elle.

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La CSQ et l’APEQ proposent une relance pour dénouer l’impasse aux tables de négociation


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Avec comme toile de fond la Journée mondiale des enseignants, la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) et l’Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec (APEQ-QPAT) ont déposé lundi à la partie patronale une nouvelle proposition globale pour dénouer l’impasse qui a cours actuellement aux tables de négociation sectorielle. La FSE-CSQ et l’APEQ ayant refusé catégoriquement le dépôt patronal global qui leur avait été soumis le 21 septembre, elles ont choisi de relancer les pourparlers sur la base des préoccupations des enseignantes et enseignants et des besoins du système d’éducation, et non sur la base des compressions demandées par le gouvernement.

Les mesures d’austérité en éducation : une bombe à retardement


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Notre gouvernement prône des mesures d’austérité et exige des compressions massives dans tout le système d’éducation. À son avis, cela s’explique par une saine gestion pour ne pas laisser aux générations futures le fardeau d’une dette financière, donnant ainsi l’impression de vouloir protéger la jeunesse en «bon père de famille». Je remets en cause les mesures d’austérité prises comme moyen pour prévenir cet endettement futur. En réalité, les mesures d’austérité en éducation n’égalent-elles pas, à coup sûr, un fardeau économique pour les générations futures, sans compter l’ostracisme social qu’elles engendreront?

Lire la suite du texte d’opinion sur huffingtonpost.ca

Allemagne : une journée d’action innovante met l’accent sur l’éducation


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Des enseignantes et des enseignants militants du syndicat de l’éducation allemand Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) et leurs étudiantes et étudiants ont organisé une journée de sensibilisation colorée à Berlin, la capitale allemande. La Porte de Brandebourg, symbole allemand connu dans le monde entier, était ce 29 septembre le point de ralliement pour une journée d’action autour du thème Classe mondiale! L’éducation crée l’avenir!, dans le cadre de la Campagne mondiale pour l’éducation.

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Politique québécoise de la jeunesse : les groupes jeunes dévoilent leurs priorités


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Plusieurs groupes jeunes de différents horizons se sont unis pour présenter leurs priorités – pour un système d’éducation accessible et de qualité, pour des lieux de concertation et de participation citoyenne et pour des conditions de travail justes et équitables – à l’occasion d’une consultation gouvernementale sur la politique québécoise de la jeunesse qui s’est déroulée la semaine dernière à Québec.

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Grève des étudiants en éducation de l’Université de Sherbrooke


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Les membres de la l’Association générale des étudiants et étudiantes de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke (AGEEFEUS) ont voté en grande majorité pour une reconduction de la grève. Sur les 663 étudiants présents, 559 se sont prononcés en faveur de la grève, 62 contre et 42 se sont abstenus.

Lire la suite sur radio-canada.ca

La rentrée scolaire est aussi celle des adultes


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Il est révélateur de la marginalisation de l’éducation des adultes que, dans les médias, la rentrée scolaire se résume au retour en classe des jeunes. Pourtant, dans le réseau public d’éducation, des milliers d’adultes poursuivent ou reprennent des études. L’ICÉA estime à plus de 525 000, le nombre d’adultes en formation dans le réseau public, soit, 30% des personnes, jeunes et adultes, en formation dans le réseau public d’éducation. Par ailleurs, dans les entreprises, les salariées et les salariés, à leur retour des vacances estivales, prennent la mesure des défis de l’année de l’entreprise qui les emploie et de leur besoin potentiel de formation continue.

Services en français : l’Université d’Ottawa officialise sa désignation partielle


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La pérennité de l’éducation en français à l’Université d’Ottawa est désormais assurée. Le recteur Allan Rock a officialisé la désignation partielle de l’établissement en vertu de la Loi sur les services en français devant le monument de la francophonie de l’université, vendredi, jour de la fête des Franco-Ontariens.

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Éducation : mettre fin à la politique du silence


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La régression s’étend. Le silence des politiciens pèse. Quelle formation générale (FG) commune offrirons-nous désormais dans nos cégeps? En offrirons-nous seulement une si, comme on le souhaite dans les officines du ministère de l’Éducation ou à la Fédération des cégeps, on la liquide au profit d’une FG à la carte, sans orientation aucune, sauf celle de répondre aux besoins du marché, comme le réclame depuis sa fondation le Conseil du patronat? L’éducation élève, donne à penser, nourrit l’examen réfléchi. Le ministre Blais ne peut compromettre ainsi l’avenir de la FG en approuvant sans discussion publique les bêtes recommandations du Rapport Demers.

Ouganda : les enseignants dévoilent leur manifeste 2016


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Dans leur manifeste, les enseignantes et enseignants demandent au prochain gouvernement ougandais d’accroître les fonds alloués à l’éducation, afin de garantir la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour l’ensemble des élèves. En tant que droit humain fondamental, l’éducation se doit d’être inclusive et accessible à l’ensemble des citoyennes et citoyens. C’est ce que souligne le manifeste récemment publié par l’Uganda National Teachers’ Union (UNATU) pour la période 2016-2021.

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