Le parlement ougandais ordonne la fermeture des écoles de Bridge Academies


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Dans un total revirement de situation, la chaîne d’écoles à but lucratif a dû fermer ses portes à la suite du vote parlementaire en faveur de la cessation de ses activités, qui a sanctionné son incapacité à respecter les normes en matière d’éducation et d’infrastructures. D’après la ministre ougandaise de l’Éducation, Janet Museveni, Bridge pourra rouvrir ses écoles à condition qu’elles respectent les normes requises. Cependant, malgré l’injonction de cesser toute activité, Bridge a déclaré que ses affaires continueraient à tourner comme d’habitude.

Lire la suite.

Bridge, le fournisseur éducatif qui ne mène à rien


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Bridge International Academies, l’institution éducative à but lucratif a révélé sa véritable nature en orchestrant l’arrestation d’un chercheur canadien qui enquêtait sur ses activités en Ouganda, un pays où les plans de croissance de l’entreprise ont récemment été suspendus. Curtis Riep savait que son travail n’était pas toujours apprécié par le sujet de ses recherches, mais le doctorant qui se concentrait sur les fournisseurs éducatifs privés n’avait jamais pensé que cela le mènerait en prison.

Lire la suite.

Ouganda : les enseignants dévoilent leur manifeste 2016


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Dans leur manifeste, les enseignantes et enseignants demandent au prochain gouvernement ougandais d’accroître les fonds alloués à l’éducation, afin de garantir la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour l’ensemble des élèves. En tant que droit humain fondamental, l’éducation se doit d’être inclusive et accessible à l’ensemble des citoyennes et citoyens. C’est ce que souligne le manifeste récemment publié par l’Uganda National Teachers’ Union (UNATU) pour la période 2016-2021.

Lire la suite.

Ouganda : 5 % des enfants en âge d’être scolarisés ne se sont jamais allés à l’école


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

En Ouganda, un enfant en âge d’être scolarisé sur 20 (entre 7 et 15 ans) n’est jamais allé à l’école, et ce, malgré la politique d’éducation gratuite adoptée par le gouvernement, révèle l’étude « Enfants non scolarisés en Ouganda », publiée le 7 mai. Si près de neuf pour cent des enfants souffrant de handicap sont scolarisés, seuls six pour cent d’entre eux achèvent leur éducation primaire et poursuivent leurs études dans le secondaire. Parmi les obstacles contraignant les élèves à quitter les bancs de l’école, on recense principalement le coût des uniformes ou des vêtements, des examens, des bâtiments, des fonds de développement, des livres et fournitures scolaires, du transport et du soutien.

Ouganda : Les partenaires sociaux s’unissent pour une éducation de qualité

Au travers du projet Des éducatrices et éducateurs de qualité pour toutes et tous (Quality-Ed), les partenaires ougandais de l’éducation s’unissent pour renforcer les acquis vers une éducation de qualité dans le nord du pays. Il s’agit là d’un engagement pris lors de l’atelier Quality-Ed, qui s’est tenu à Kampala du 18 au 21 février.

Lire la suite.