Discussion sur les enjeux socioécologiques dans la formation universitaire


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Les personnes chargées de cours sont conviées à un groupe de discussion sur l’intégration des enjeux socioécologiques dans la formation universitaire, mené en vertu de la Politique no 37 en matière d’écoresponsabilité et organisé par le Groupe de travail en écoresponsabilité sur les curriculums. Nous organisons deux groupes de discussion, un en ligne le vendredi 31 mai à 10 h 30 et un en personne le mercredi 5 juin à 12 h 30 au local DS-8310, pour permettre une plus grande participation. L’inscription est obligatoire et peut se faire au lien suivant : https://uqam-ca.libcal.com/calendar/ecoresponsable 

Après les discussions tenues avec les personnes étudiantes, nous souhaitons maintenant consulter les membres du corps enseignant ainsi que les personnes professionnelles du secteur académique.

Assemblée générale du 16 novembre

La majorité des textes de cette édition des Nouvelles du SPPEUQAM a été écrite alors qu’une Assemblée générale du Syndicat avait lieu, une importante rencontre portant principalement sur la négociation pour l’enseignement en ligne. Les membres ont donc pu s’exprimer à nouveau sur le travail du Comité de négociation sur l’enseignement en ligne, alors que sa proposition globale a été adopté à l’unanimité avec de légers amendements. L’intelligence collective de l’Assemblée était tout simplement remarquable lors des échanges. D’autre part, nous avons appris par Le Devoir que l’Université de Montréal songe à s’établir dans le voisinage immédiat de l’UQAM par un texte de Zacharie Goudreault publié le 14 novembre que l’on peut consulter par ce lien.

Grèves étudiantes à venir à l’UQAM

Les assemblées générales de l’AFEA (arts) et de l’AFESPED (sc. po et droit) ont voté un mandat de grève de solidarité avec le Front commun du 21 au 23 novembre; l’assemblée de l’AESS (sciences) a quant à elle voté pour une journée de grève le 23 novembre, de son côté, l’ADEESE (éducation) organise aussi une Assemblée générale de grève à ce sujet le 20 novembre.

Il est donc fort probable que les cours où des membres des associations seront en grève soient levés. Dans ces conditions, les membres du SPPEUQAM (chargées, chargés de cours, superviseures, superviseurs de stages) doivent se rendre à leur lieu de travail pour respecter leur contrat de prestation de cours.

À distance et parfois de l’au-delà

« Les cours en ligne permettent de grandes économies d’échelle, particulièrement ceux qui sont préenregistrés. Une fois le cours produit, il est bon pour l’éternité. Parlez-en aux étudiants de l’Université Concordia qui ont été surpris d’apprendre que leur professeur enseignait… de l’au-delà, puisque son cours virtuel était encore offert des années après sa mort, rapportait Le Devoir, en 2021 »; c’est ce que nous rappelle l’éditorialiste en chef de La Presse, Stéphanie Grammont dans un texte paru le 7 octobre, sous le titre « Le étudiants vaches à lait », que l’on peut consulter juste ici.

Comme certaines études l’ont indiqué, madame Grammont établit un lien entre la réussite scolaire et les interactions sociales étudiantes en présence; elle fait aussi référence à quelques articles publiés dans La Presse sous les plumes des journalistes Louise Leduc et Marie-Ève Morasse, dont celui-ci, intitulé « C’est comme si on était encore en pandémie », paru le 7 octobre dernier.

Rentrée universitaire : cassons le modèle de l’utilisateur-payeur

La vice-présidente, responsable du regroupement université, Christine Gauthier, a récemment rédigé un texte sur le clientélisme en études supérieures, un des effets pervers du sous-financement des universités. On retrouve ce texte sur le site Internet de la FNEEQ-CSN, notre fédération nationale, sous le titre « Rentrée universitaire : cassons le modèle de l’utilisateur-payeur ». Trop souvent, les enseignantes et les enseignants font face à des clients de l’université qui en veulent pour leur argent. Mais si l’université était plus accessible pour toutes et tous, gratuite, sans frais de toutes sortes, et que le gouvernement faisait de l’éducation une véritable priorité et non un slogan… N’est-ce pas là un des fondements de la démocratisation de l’enseignement?

Bonne et heureuse rentrée!


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La fin de l’été qui s’amorce se distingue par la reprise fébrile d’une multitude d’activités dans notre société. À l’UQAM, une nouvelle cohorte, que nous estimons à environ 300 collègues, sera à sa première expérience en enseignement. Nous leur souhaitons chaleureusement 300 fois la bienvenue!

Illustration : D R, sur Distributique

Notre Syndicat entreprendra cet automne des négociations avec l’Université pour baliser l’exercice de l’enseignement en ligne après avoir consulté les membres du SPPEUQAM de différentes façons, entre autres en Assemblée générale. Cette négociation sera un important sujet d’actualité pour les quelques 2 400 membres du SPPEUQAM, ces précaires de l’enseignement universitaire que notre Syndicat représente.

Consultations pour les postes de doyenne, doyen à trois facultés

Des consultations ont actuellement lieu pour les postes de doyenne, doyen, à l’École des sciences de la gestion (ESG) et aux facultés des sciences humaines et des sciences. Les chargées, chargés de cours qui font partie de cette école ou de ces facultés devraient avoir reçu une invitation institutionnelle afin de participer à cette consultation sur Omnivox.

À l’ESG, les candidats sont : Paul Arseneault, professeur au Département de marketing et Komlan Sedzro, doyen de l’École des sciences de la gestion. La période pour enregistrer son choix débutera le 28 avril à 10 h et se terminera le 5 mai à 15 h.

À la Faculté des sciences humaines, il y a une seule candidature en la personne de Lucie Dumais; on vote via Omnivox du 21 avril, 10 h, au 27 avril, 15h.

Consultation pour le rectorat de l’UQAM : l’analyse du SPPEUQAM

La consultation pour la désignation de la prochaine rectrice ou du prochain recteur s’est déroulée du 14 au 30 mars. Parmi les candidatures déposées, le comité de sélection a retenu trois personnes provenant de l’École des sciences de la gestion : Lisa Baillargeon, François Audet et Stéphane Pallage. Le comité exécutif du SPPEUQAM a rencontré le comité de sélection le 29 mars pour lui présenter ses attentes envers la personne qui occupera le rectorat, un poste d’une importance capitale.

Nous avons tout d’abord dénoncé la faible représentativité des chargées, chargés de cours dans le processus de désignation au rectorat : les 51 membres du SPPEUQAM consultées représentent 3,9% des personnes consultées, alors que nous représentons 39,4% de l’ensemble des employés de l’UQAM.

Pour une participation collégiale et représentative aux consultations

Le Règlement no. 3 de l’UQAM est le Règlement des procédures de désignation, que ce soit pour le rectorat, les vice-rectorats, les décanats, et autres postes hiérarchiques à l’UQAM. C’est dans ce règlement où on trouve le déroulement des procédures de nomination, ainsi que les listes de personnes consultées. La modification de ce Règlement pourrait amener une participation plus collégiale et plus représentative, notamment des chargées, chargés de cours. Mais pour cela, il faut de la volonté politique de la direction de l’UQAM…

Consultation pour les vice-rectorats

Actuellement, trois consultations se déroulent en parallèle, soit celles du renouvellement de mandat de Jean-Christian Pleau, vice-recteur à la vie académique (VRVA), de Christian Agbobli, vice-recteur à la recherche, à la création et à la diffusion (VRRCD) et celui de Sylvia Thompson, vice-rectrice à l’administration et aux finances (VRAF).

RAPPEL – Appel à projets dans le cadre du 50e anniversaire de l’UQAM – Date limite : 22 août 2018

Le 9 avril 2019, l’UQAM célébrera ses 50 ans avec plusieurs évènements organisés pour souligner l’occasion.

Afin de fêter cet anniversaire en grand, un appel à projets a été lancé à toute la communauté universitaire afin de proposer, d’instaurer, d’organiser ou d’alimenter des activités, qu’elles soient de nature pédagogique, scientifique, artistique ou festive.

Vous avez des idées de projet à mettre sur pied? Contactez le Comité institutionnel pour leur en faire part ou commencez à vous regrouper et élaborer des propositions afin de pouvoir les déposer AVANT LA DATE LIMITE DU 22 AOÛT 2018.

Il serait très intéressant que les chargées et chargés de cours soient nombreuses et nombreux à y participer!