Sur un siège éjectable
Je suis chargé de cours à l’UQAM. Un statut dont pratiquement personne ne connaît la signification. Je ne suis pas un professeur, même si j’enseigne tout comme lui, ni un auxiliaire d’enseignement. Je l’ai été plus tôt dans ma carrière, comme bon nombre de mes 2200 collègues. Depuis, baccalauréat, maîtrise et doctorat en poche, je suis enfin devenu chargé de cours. J’ai conçu des cours, je transmets aux étudiants du bac, de la maîtrise ou du doctorat des connaissances longuement mûries au cours des 15 dernières années. J’ai l’immense privilège de pouvoir travailler dans un domaine vivant, intellectuellement stimulant, qui correspond en tous points à mes aspirations.
La fermeture du Conservatoire Lassalle : une gestion inadéquate en cause selon les professeurs
La faillite et la fermeture du Conservatoire Lassalle, annoncées lundi, témoignent d’une gestion inadéquate depuis de nombreuses années dans cette école d’arts et de communication renommée. Selon le Syndicat des enseignantes et enseignants du Conservatoire Lassalle (SEECL-CSN), une série de problèmes qui auraient pu être évités ont mené l’institution centenaire à cet échec: une administration déconnectée, des professeurs sous-rémunérés entraînant un roulement du personnel enseignant très élevé et le déménagement de l’école, en 2014, de la rue Sherbrooke vers un quartier peu accessible et un édifice mal adapté aux besoins des étudiants.
Le congédiement d’un professeur de l’UQAC fait des vagues
L’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) confirme avoir congédié Bruno Bouchard, un professeur du département d’informatique et de mathématique. La porte-parole de l’établissement refuse toutefois de donner les raisons qui ont entraîné cette décision. Le vice-président du syndicat des professeurs de l’UQAC, Daniel Gagnon, affirme que la sanction est injustifiée et qu’elle sera contestée.
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UQTR : entente de principe dans le dossier d’Alain Fournier. Une notaire ex-chargée de cours de l’U. de Sherbrooke radiée pour avoir altéré des documents.
Entre vous et moi
L’UQAM fait la sourde oreille à celles et ceux qui lui demandant de prendre la question du harcèlement sexuel plus au sérieux, se moque des étudiantes et étudiants en situation de handicap, a affamé les étudiantes et étudiants employés pour leur faire accepter une entente à rabais, ne négocie plus avec les professeures et professeurs, ne négocie pas beaucoup plus avec les chargées et chargés de cours et concocte en catimini un Plan de résorption du déficit 2016-2019 qui aura des conséquences sur la qualité de l’enseignement, les conditions de travail des employées et employés et l’ensemble des services aux étudiants.
Les professeurs de UBC ne font pas confiance au conseil d’administration
Le corps professoral de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) a adopté une motion de censure à l’égard du conseil d’administration de l’établissement. L’Association des professeurs de UBC, un syndicat qui compte plus de 3200 membres, a tenu un vote électronique au cours de la dernière semaine sur cette résolution: «Qu’il soit résolu que l’Association des professeurs de l’Université de la Colombie-Britannique n’ait aucune confiance en le conseil d’administration de l’Université.»
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Les professeures et professeurs des universités québécoises dénoncent le désinvestissement
Les effets néfastes du désinvestissement du gouvernement du Québec dans l’enseignement supérieur, la recherche et la création se traduisent par une dégradation marquée des conditions d’études: diminution de l’offre de cours, augmentation du nombre d’étudiantes et d’étudiants par classe, attrition des ressources d’encadrement et des services aux étudiantes, étudiants, baisse des bourses de soutien, réduction des budgets alloués aux bibliothèques. La dégradation des conditions d’études s’accompagne d’une détérioration des conditions de travail pour toutes les salariées, tous les salariés: moratoire sur les embauches, non-remplacement des départs à la retraite, suppression de postes, gel des salaires et imposition arbitraire d’un droit de gérance; toutes approches en contradiction avec la collégialité universitaire qui associe étroitement la communauté à la gestion de nos institutions.
Plus de 500 professeurs de l’UQAM veulent accélérer les négos
Excédés par l’attitude de l’administration, la moitié des professeurs et maîtres de langue de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) ont signé une pétition qui implore le recteur Robert Proulx d’accélérer la cadence des négociations. Après 55 séances de négociation infructueuses, les professeurs estiment que «le manque de volonté de la part de la direction se fait de plus en plus sentir», a expliqué au Devoir le professeur et directeur du Département de communication sociale et publique, Gaby Hsab, pour justifier le dépôt de cette pétition, mercredi.
Grève des professeures et professeurs : consignes aux personnes chargées de cours
Les professeures et professeurs de l’UQAM seront probablement en grève les 8, 9 et 10 mars. Nous voulons vous rappeler que les personnes chargées de cours sous contrat doivent se présenter à leurs activités de travail, peu importe le lieu et la nature de cette activité, et être prêts à donner leurs activités d’enseignement. Vous devez donner ces activités d’enseignement pourvu que les conditions normales de travail et d’enseignement sont réunies.
Le SCCUQ tient toutefois à signifier l’existence d’une tradition syndicale lors de conflits de travail d’un autre syndicat à l’UQAM, soit le respect des piquets de grève. Dans le cas où le piquetage serait un barrage qui vous empêcherait de vous rendre à votre travail, vous devriez éviter toute situation potentiellement dangereuse pour votre sécurité personnelle.
Déficit anticipé à l’UQTR : le Syndicat des profs a des idées
Un déficit de 10 millions $ est prévu pour 2015-2016 et un autre déficit tout aussi important s’annonce pour 2016-2017 dans le budget de fonctionnement de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Le Syndicat des professeurs et professeures de l’UQTR a plusieurs idées pour améliorer la situation, dont celle d’un moratoire sur le plancher d’emploi des professeurs.
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