La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) et le National Union of Teachers (NUT), deux affiliés nationaux de l’Internationale de l’éducation, ont annoncé les dates d’une grève régionale tournante en Angleterre. Une nouvelle étape a été franchie dans le conflit sur les salaires, les retraites, les conditions de travail et les emplois.
Malala Yousafzai, cette adolescente pakistanaise victime d’une tentative d’assassinat orchestrée par les talibans à cause de son engagement en faveur de l’éducation des filles, a été récompensée par Amnesty International à Dublin (Irlande). La jeune fille de 16 ans a partagé le Prix Ambassadeur de la conscience avec le chanteur américain Harry Belafonte, pour son action en faveur des droits de la personne et de la justice sociale. Les lauréates et lauréats de ce prix sont sélectionnés pour leur leadership exceptionnel dans la lutte en faveur de la protection et de la promotion des droits de la personne et de la conscience.
Malala Yousafzai, cette adolescente pakistanaise victime d’une tentative d’assassinat orchestrée par les talibans à cause de son engagement en faveur de l’éducation des filles, a été récompensée par Amnesty International à Dublin (Irlande). La jeune fille de 16 ans a partagé le Prix Ambassadeur de la conscience avec le chanteur américain Harry Belafonte, pour son action en faveur des droits de la personne et de la justice sociale. Les lauréates et lauréats de ce prix sont sélectionnés pour leur leadership exceptionnel dans la lutte en faveur de la protection et de la promotion des droits de la personne et de la conscience.
L’Internationale de l’éducation et quinze organisations de la société civile ont lancé un appel conjoint aux États membres des Nations Unies visant à ce que le droit fondamental à l’éducation soit reconnu et réside au cœur du cadre de développement pour l’après-2015.
Malgré plusieurs ouvertures du gouvernement du Québec dans les dernières années à propos des logiciels libres, les mesures concrètes tardent à venir. Or, dans plusieurs autres pays, des expériences d’adoption des logiciels libres ont conduit à des économies importantes, en plus de favoriser leur souveraineté numérique.
Dans cette note, l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS) présente certaines expériences internationales d’adoption de ces logiciels, ainsi que l’état de la situation au Québec. Les différents paliers de gouvernement devraient considérer sérieusement l’utilisation des logiciels libres, en divulguant les coûts et économies que pourrait présenter le choix de cette alternative.
Les chargées et chargés de cours jouent un rôle essentiel dans la plupart des universités canadiennes. Selon certains, il est temps de mieux les intégrer à la vie de l’établissement.
Ils ont différentes appellations – chargés de cours, enseignants à temps partiel, enseignants contractuels –, mais ces membres du personnel enseignant non titularisés et sans poste permanent sont tous habités du même désir, celui de recevoir de la part des établissements d’enseignement une reconnaissance, une rémunération et un traitement qui se rapprochent davantage de ceux des professeurs à temps plein.
La CSN entreprend sa rentrée d’automne 2013 en déployant sa campagne Et si on avançait, le progrès social dépend de nous, dans l’ensemble de ses organisations. Cette campagne durera tout l’automne et s’étendra à l’ensemble du territoire québécois.
La CSN a ciblé quatre grands thèmes sur lesquels la campagne portera : sécuriser le revenu tout au long de la vie, miser sur un développement économique et durable, maintenir et développer nos services publics et renforcer la démocratie et la participation citoyenne.
La coalition régionale contre la réforme du régime de l’assurance-emploi Mauricie et Centre-du-Québec a présenté plusieurs propositions visant l’amélioration du régime lors de son passage devant la Commission nationale d’examen sur l’assurance-emploi. Les organismes composant la Coalition régionale ont déposé tour à tour des mémoires contenant des solutions concrètes afin que le régime retrouve sa vocation d’origine et protège efficacement les travailleuses et les travailleurs victimes du chômage.
Huit résolutions, dont une sur l’enseignement public de qualité, ont été adoptées et un nouveau Bureau exécutif a été élu pour la région lors de la Conférence régionale Asie-Pacifique de l’Internationale de l’éducation (IE), tenue à Kuala Lumpur, Malaisie, du 19 au 21 septembre.
Les enseignantes et enseignants grecs sont en grève depuis le 16 septembre, dans le cadre d’une campagne visant à faire accepter leurs demandes par les autorités publiques. Après une grève de 5 jours, l’Assemblée générale de la Fédération grecque des enseignant(e)s des établissements publics d’enseignement secondaire (OLME) a appelé les éducatrices et éducateurs à suivre l’action de grève jusqu’au 24 septembre.
L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) ont organisé conjointement la Consultation thématique globale sur l’éducation dans l’agenda de développement post-2015. Le rapport de la consultation, auquel l’IE a largement contribué, a été publié.
Appel de témoignages de personnes chargées de cours dans le cadre des consultations à la Commission nationale d’examen sur l’assurance-emploi
Chères membres, Chers membres, Le SCCUQ souhaite recueillir des témoignages de personnes chargées de cours ayant rencontré certaines difficultés lors de leur demande ou au cours de leur période de prestations d’assurance-emploi à la suite de la récente réforme du gouvernement Harper. Le Syndicat a la possibilité de faire des représentations auprès de la Commission nationale d’examen sur l’assurance-emploi (Comission Duceppe-Marsolais), laquelle tiendra des audiences à Montréal le 2 octobre prochain. Il serait intéressant, dans ce contexte, de connaître les différentes situations problématiques rencontrées par nos membres afin de pouvoir en faire part aux commissaires.
Chères membres, Chers membres,
Le SCCUQ apprenait, à la suite du dépôt du Rapport Corbo, que les personnes chargées de cours ne seraient pas représentées au sein du futur Conseil national des universités. Le Syndicat a fait parvenir le 11 juillet dernier une lettre au ministre de l’Éducation supérieure, monsieur Pierre Duchesne, pour dénoncer cette absence qui illustre un mépris envers notre corps enseignant. Nous reproduisons ici cette lettre. Montréal, le 11 juillet 2013 Monsieur Pierre Duchesne Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie, À la fin du mois de juin, paraissait le rapport sur un Conseil national des universités (CNU) proposé par l’ancien recteur de l’UQAM monsieur Claude Corbo.
Nous vous rappelons que le prochain conseil syndical aura lieu le 26 septembre 2013. Nous invitons toute personne intéressée par l’un des postes suivants à déposer leur candidature avant 13 h le 23 septembre prochain.
– Comité de vérification du double emploi – substitut (une personne) – Comité de perfectionnement et de mise à jour des connaissances – substitut (une personne) – Comité permanent de révision du règlement no 8 des études de cycles supérieurs (une personne) – Comité des usagers de l’audiovisuel (une personne) – Comité institutionnel de prévention du harcèlement psychologique – substitut (une personne)
La prochaine assemblée générale se tiendra le 17 octobre 2013 au local A-M050 (Pavillon Hubert-Aquin) dès 17 h 30. Le SCCUQ fera parvenir la proposition d’ordre du jour aux membres prochainement.
Le Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAM a organisé le lancement du livre de Christian Dumais Enseigner l’oral, c’est possible! le vendredi 13 septembre.
L’événement a eu beaucoup de succès et ce fut pour nous l’occasion de rencontrer des collègues qui étaient enchantés par l’intérêt que le SCCUQ manifeste à l’égard de leurs contributions à l’excellence universitaire.
Ce fut également l’occasion de recevoir des professeures de l’UQAM, mais également d’autres universités ainsi que des enseignantes et enseignants de cégep et d’écoles primaires et secondaires. De même, des collègues chargées et chargés de cours ont visité pour la première fois le lieu social de leur syndicat.
Nous vous informions dans l’infolettre de la semaine dernière que la Coalition opposée à la tarification et à la privatisation des services publics a repris ses activités et vous invite à une grande manifestation à Montréal, le samedi 28 septembre à 13 h, au Square Philipps (métro McGill).
Le point de ralliement de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) se situera au coin des rues Sainte-Catherine et Union (en face du monument).
Sous le thème « Ce sont toujours les mêmes qui paient » la manifestation vise à dénoncer les mesures d’austérité instaurées par le PQ, et plus particulièrement, la hausse des tarifs du bloc d’électricité patrimoniale d’Hydro-Québec.
Au moment où les gouvernements de 48 pays négocient cette semaine à Genève, en secret, une proposition d’Accord sur le commerce des services (ACS), ATTAC-Québec joint sa voix à celle des 340 organisations de la société civile dans le monde, représentant des dizaines de millions de personnes, qui s’opposent fermement à ces négociations.
Les délégués des 46 syndicats d’enseignantes et d’enseignants de cégep affiliés à la FNEEQ ont voté, dans leur instance des 5 et 6 septembre, un premier plan d’action qui annonce des perturbations qui pourraient s’amplifier si le Conseil du trésor poursuit dans la dévalorisation de l’enseignement et du réseau collégial. L’opération Dérangement 21 est en cours!
À suivre.
Dans le cadre des activités du 35e anniversaire du SCCUQ, nous soulignerons la Journée de la militance le 24 septembre prochain par un cocktail-causerie de 17 h à 19 h au A-R542 (Lieu social des chargées et chargés de cours).
Nos invités sont Julian Menezes, agent de mobilisation et vie syndicale pour l’AGSEM à l’Université McGill, Marie Blais, chargée de cours à l’UQAM et ancienne vice-présidente de la FNEEQ, Marie-Pierre Boucher, chargée de cours à l’UQAM et membre du comité mobilisation-intégration du SCCUQ.
Veuillez confirmer votre présence par courriel à podkhlebnik.yvette@uqam.ca.
Au mois d’avril dernier, les organisations membres des tables nationales de lutte contre l’homophobie, dont la FNEEQ est membre, conviaient le Québec au deuxième colloque « Agir contre l’homophobie et l’intimidation : mon milieu accueille la diversité ».
Certaines personnes pourraient se demander pourquoi organiser un colloque de ce type? Et quel est le lien avec le milieu scolaire?
Pour lire le texte du comité-école et société de la FNEEQ du mois de septembre 2013.
La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) et La Capitale assurances générales vous donnent accès à des rabais de groupe exclusifs sur vos assurances auto, habitation, véhicules récréatifs et de loisirs et vous rappelle que vous pouvez participer au concours 25e anniversaire en cliquant sur ce lien. Le concours se termine le 12 décembre 2013.
La CSN et ses fédérations affiliées dans le domaine de l’éducation constatent avec satisfaction que plusieurs de leurs propositions se retrouvent dans les recommandations mises en avant par les coprésidents du Chantier sur une loi-cadre des universités découlant des travaux du Sommet sur l’enseignement supérieur.
Relativement satisfaite des recommandations émanant du rapport Bissonnette-Porter au sujet de la loi-cadre des universités, la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) tient toutefois à souligner quelques éléments de préoccupation.
« Même si la valorisation de l’enseignement occupe une place importante dans ce rapport, nous déplorons le fait qu’il n’est nullement question de la contribution essentielle des chargées et chargés de cours à ce volet de la mission des universités », affirme Sylvain Marois, vice-président, responsable du Regroupement-université.
Au mois de février dernier, le gouvernement mexicain a entrepris une réforme des articles 3 et 73 de la Constitution, laquelle lui permettait de créer l’Institut national d’évaluation de l’enseignement. Pour le syndicat Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), cette réforme n’est en rien éducative, mais purement administrative et procédurière, dans la mesure où elle ne porte pas sur le contenu des programmes scolaires, ni n’encourage le dialogue avec les communautés en matière de politique éducative.