Archives des articles publiés par Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l'UQAM

Un Conseil syndical réunissant les déléguées et délégués du SPPEUQAM aura lieu le 1er avril en visioconférence. L’accueil se fera dès 12 h 30 et la réunion débutera à 13 h. Comme spécifié dans la convocation envoyée aux déléguées et délégués syndicaux par le secrétariat du Syndicat, un échange en comité plénier sur trois points est prévu : 1 – Enjeux de négociation, 2- Enracinement des demandes, 3 – Enjeux du retour progressif en présentiel; cela permettra aux personnes présentes de s’exprimer sur ces sujets. Il y aura également à l’ordre du jour le Rapport des déléguées et délégués, un Avis de résolution pour des modifications aux règlements généraux et le Rapport du comité de négociation.

Lors de la séance de négociation du 19 mars, le volet monétaire du cahier de négociation du SPPEUQAM a été déposé, suite à l’adoption enthousiaste des propositions par les membres lors de la dernière assemblée générale. Nous faisons présentement l’analyse des demandes du comité patronal qui viennent tout juste d’être déposées.

La prochaine séance de négociation est prévue pour le 25 mars. Le sujet de la rencontre est notre important projet de stabilisation de l’emploi pour toutes et tous. Nous pourrons alors démontrer au comité patronal la pertinence des divers outils permettant à chacune et chacun d’obtenir le nombre moyen de cours prodigués au cours des dernières années.

Un acquis n’est jamais totalement acquis

Je suis originaire du Sénégal, un grand pays de par son ouverture au monde, mais encore pauvre économiquement. Et je suis arrivée au Québec avec une grande soif de connaissance sur les facteurs qui déterminent l’évolution d’un pays vers une société libre et prospère. Ma principale question était la suivante : comment les pays, dits développés, sont-ils arrivés à s’extirper de la pauvreté?

Robert Lucas, récipiendaire du Prix Nobel d’économie, publiait en 1990 un article de recherche où il se demandait pourquoi, à la fin du 20e siècle, le capital financier n’était toujours pas investi majoritairement dans les pays pauvres où son rendement était le plus élevé.

En cette période de déclaration de revenus pour l’année 2020, plusieurs membres du SPPEUQAM se questionnent sur les déductions liées au télétravail. Il y a deux méthodes pour réclamer une déduction pour 2020 : la méthode simplifiée ou la méthode détaillée.

Méthode simplifiée (à taux fixe temporaire) : elle permet d’établir le montant de la déduction en multipliant le nombre de jours de travail à domicile par 2 $, jusqu’à concurrence de 400 $. Cette méthode devrait convenir à la majorité des situations.

Méthode détaillée (selon les dépenses réelles) : elle devrait convenir aux autres situations et aux personnes habituées à remplir le formulaire T2200.

Le Régime de retraite des chargés de cours de l’Université du Québec (RRCCUQ) annonce que la limite d’âge pour contribuer au régime est passée de 69 à 71 ans. La modification des articles 3.1 et 5.3 du Règlement général du Régime s’arrime maintenant, et enfin, avec les règles fiscales, fixant à 71 ans l’âge maximal d’admissibilité à l’accumulation de prestations de retraite (ex. REER). La modification a été publiée dans la Gazette officielle du Québec du 6 mars dernier. Automatiquement, les personnes visées contribueront à nouveau à partir du 1er mai 2021 au RRCCUQ. Il ne sera pas nécessaire d’entamer de démarches dans ce sens.

L’administration de l’UQAM consulte la communauté uqamienne pour développer sa Planification stratégique 2021-2024. Le SPPEUQAM a participé à ces consultations pour y dénoncer l’esprit mercantile, techno-pédagogique et managérial qui s’en dégage. Le SPPEUQAM propose des orientations qui reprennent l’esprit démocratique et humaniste qui anime notre institution depuis ses débuts pour les approfondir et les étendre à l’ensemble des actrices et acteurs de l’UQAM, notamment aux groupes précarisés comme les personnes chargées de cours qui devraient devenir de véritables professeures et professeurs enseignants.