À 11-12 ans, un jeune Montréalais sur deux est victime de violence ou de cyberintimidation
10 Mai 2018

À 11-12 ans, un jeune Montréalais sur deux est victime de violence ou de cyberintimidation

Article |   par |
Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Près d’un jeune Montréalais sur deux âgé de 11 à 12 ans dit avoir été victime de violence ou de cyberintimidation au cours de la dernière année scolaire. Tel est l’un des éléments mis de l’avant dans un portrait global des élèves de 6e année de la métropole, réalisé par la Direction de la santé publique (DSP). Au total, 46% des jeunes interrogés ont rapporté avoir subi au moins une forme de violence dans les locaux scolaires, sur le chemin de l’école ou derrière leur écran, au cours de la dernière année scolaire, selon le rapport rendu public jeudi. La cyberintimidation représente 6% des cas dénoncés.

Les résultats PISA mettent en évidence l’importance du travail des élèves et des enseignants pour le bien-être
26 Avr 2017

Les résultats PISA mettent en évidence l’importance du travail des élèves et des enseignants pour le bien-être

Article |   par |
Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Les derniers résultats de l’étude PISA 2015 mettent l’accent sur le bien-être des élèves et le rôle des familles, des enseignantes, enseignants et de la communauté scolaire dans la réalisation de l’éducation de qualité pour tous. L’OCDE a publié le 19 avril un rapport détaillé soulignant l’importance du bien-être de l’élève pour la réalisation d’une éducation de qualité. Dans ce troisième volume, qui s’inspire des résultats de l’étude de 2015, l’accent est mis sur les réponses fournies par les élèves au questionnaire qui accompagnait l’évaluation principale. Pour l’OCDE, la définition de la satisfaction de la vie porte principalement sur les capacités psychologiques, cognitives, sociales et physiques des élèves.

Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2014-2016 – Remettre le cap sur l’équité : l’égalité des chances, un enjeu prioritaire en éducation
25 Oct 2016

Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2014-2016 – Remettre le cap sur l’équité : l’égalité des chances, un enjeu prioritaire en éducation

Article |   par |
Classé dans : Monde syndical | 0

«L’égalité des chances en éducation est au cœur de nos préoccupations, car il s’agit d’un facteur essentiel de la réussite éducative et de la persévérance scolaire. Nous sommes donc très heureux que le Conseil supérieur de l’éducation ait retenu cette question, car il s’agit d’un enjeu prioritaire», souligne Louise Chabot, présidente de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ). La CSQ reconnaît la grande qualité du bilan présenté dans le rapport et s’inquiète des conséquences pour les élèves du Québec. «Le Québec a laissé se développer un système à plusieurs vitesses. Cela contribue à doubler l’écart de résultat dans les matières de base entre les écoles favorisées et les écoles défavorisées.