L’égalité n’est pas «presque acquise»
En entrevue avec le Journal de Québec, Louise Cordeau laissait planer il y a quelques jours, la possibilité d’un changement de nom pour le Conseil du statut de la femme (CSF). Ainsi, la nouvelle présidente souhaite que ce dernier reflète l’évolution de notre société à l’égard des enjeux d’inégalité entre hommes et femmes, l’égalité étant à son avis «presque acquise». Son intervention reflète bien le mur auquel le progrès en termes d’équité se heurte. L’IRIS publiait une note en avril dernier qui recensait les écarts salariaux entre hommes et femmes selon différentes caractéristiques comme l’expérience, le domaine d’étude ou le temps de travail.
PISA : des propositions pertinentes pour l’équité, mais aucune déclaration cohérente pour les politiques en faveur des enseignants
L’enquête PISA 2015 de l’OCDE comporte un certain nombre de propositions solides et constructives en ce qui concerne l’équité, les personnes défavorisées et la promotion de l’enseignement des sciences, mais n’adresse aucune recommandation cohérente concernant les politiques favorables au personnel enseignant.
Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2014-2016 – Remettre le cap sur l’équité : l’égalité des chances, un enjeu prioritaire en éducation
«L’égalité des chances en éducation est au cœur de nos préoccupations, car il s’agit d’un facteur essentiel de la réussite éducative et de la persévérance scolaire. Nous sommes donc très heureux que le Conseil supérieur de l’éducation ait retenu cette question, car il s’agit d’un enjeu prioritaire», souligne Louise Chabot, présidente de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ). La CSQ reconnaît la grande qualité du bilan présenté dans le rapport et s’inquiète des conséquences pour les élèves du Québec. «Le Québec a laissé se développer un système à plusieurs vitesses. Cela contribue à doubler l’écart de résultat dans les matières de base entre les écoles favorisées et les écoles défavorisées.
Entre vous et moi
À la table de négo, la partie patronale a refait volte-face et soutient de nouveau la démarche de représentation avec droit de vote aux assemblées départementales des personnes chargées de cours (PCC). Il reste à voir si les professeures et professeurs ont une conscience sociale et une compréhension du terme équité. La Direction accepte aussi d’inclure les PCC dans un éventuel comité sur les mesures d’encadrement des environnements numériques d’apprentissage. Serait-ce le début de la fin de l’apartheid universitaire à l’UQAM? Disons que c’est un bon premier pas, mais il y a encore du chemin à faire.
Richard Bousquet Vice-président à l’information du SCCUQ
Une loi électorale nocive pour nos institutions
Des universitaires canadiens qui étudient les principes et les institutions des démocraties constitutionnelles croient que la Loi sur l’intégrité des élections, si elle devait être adoptée, ferait des torts importants à l’institution qui est au cœur de la démocratie de notre pays : le vote dans des élections fédérales. Ils veulent que le gouvernement procède à une plus vaste consultation autour de ce projet de loi. Ils sont d’accord pour dire que le système électoral a besoin de réformes, mais ils estiment que ce projet de loi contient des propositions qui réduiraient la transparence des élections fédérales et l’équité lors de celles-ci, et que cela provoquerait une diminution de la participation politique.
Les vœux des Fêtes de la FNEEQ
La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec profite des Fêtes de fin d’année pour vous offrir ses vœux les plus sincères pour une heureuse année 2014. Que ces fêtes soient l’occasion d’heureuses retrouvailles. Puisons dans ces réjouissances toute l’énergie dont nous aurons besoin pour mener les luttes nécessaires et ainsi agir pour l’avènement d’une société plus juste et plus équitable. Osons rêver que l’avenir sera fait de lendemains qui chantent.