Archives

• En classe c’est mieux

  06 mai 2021

  La FNEEQ lancera le 16 mai prochain, la première phase d’une campagne sur les transformations de la profession enseignante et la transition post-pandémie. Sous le thème « En classe c’est mieux », cette campagne se déclinera sous la forme de publicités et de publications dans les médias traditionnels et sociaux et s’appuiera sur des témoignages d’enseignantes et  Lire la suite »

• Appui aux enseignantes et aux enseignants de l’Université Laurentienne

  06 mai 2021

  Les membres du SPPEUQAM sont invités à signer et à envoyer la lettre d’appui aux enseignantes et aux enseignants de l’Université Laurentienne, ce que le Comité exécutif du Syndicat a déjà fait, suite à la dernière réunion du Bureau fédéral de la FNEEQ qui a adopté la résolution suivante : Que la FNEEQ dénonce la décision  Lire la suite »

• ACFAS – colloque des enseignantes et enseignants universitaires contractuels

  06 mai 2021

  Cette semaine avait lieu le congrès virtuel de l’ACFAS. Plusieurs membres de l’équipe syndicale ont participé au colloque 407 – Subalternité et agentivité : les enseignant.e.s contractuel.le.s au sein des universités du 21e siècle le lundi 3 mai. Les présentations étaient divisées en trois thèmes : 1) Mutations du monde du travail et emplois universitaires contractuels : où  Lire la suite »

• Leurs luttes, ce sont aussi nos luttes!

  22 avril 2021

  Actuellement en négociation avec l’État et confrontés comme nous à la crise socio-sanitaire, les enseignantes, enseignants des cégeps prennent régulièrement la plume pour les médias afin de défendre l’intégrité de leur travail en enseignement supérieur et de valoriser l’importance de la qualité de l’enseignement. Le fait que les actuelles négociations avec le gouvernement du Québec  Lire la suite »

• Les carrés noirs

  22 avril 2021

  Dans son texte « Les carrés noirs » Jean-Sébastien Bélanger, enseignant en philosophie au cégep de Sorel-Tracy s’inquiète « de l’accélération de la technocratisation de l’enseignement à laquelle nous sommes en train d’assister, de cette montée des relations désincarnées qui sapent l’essence des relations humaines. Ce qui anime les enseignants ne figure pas dans des colonnes de chiffres.  Lire la suite »

• Le système d’éducation est à bout de souffle

  22 avril 2021

  « Les enseignants au statut précaire sont continuellement sur la sellette, peu importe leur compétence, leur investissement et le nombre d’années d’expérience qu’ils ont », déplore l’autrice, Isabelle Marcotte-Latulippe, enseignante en géographie au cégep Marie-Victorin et au cégep du Vieux-Montréal.

• Réussir vs apprendre

  22 avril 2021

  Diplômé de l’UQAM et enseignant en arts visuels au cégep de St-Jean-sur-Richelieu, Martin Désilets affirme dans son texte « qu’il y a quelques vertus à reconnaître un échec, réellement, en n’y voyant rien de plus grave qu’une occasion d’apprendre, une condition pour apprendre. Le premier changement à opérer est peut-être celui-ci : remplacer dans notre discours le  Lire la suite »

• RAPPEL : Congrès de l’Acfas

  22 avril 2021

  Il est encore et toujours temps de s’inscrire au Congrès de l’Acfas, notamment pour assister au colloque « Subalternité et agentivité : les enseignant.e.s contractuel.le.s au sein des universités du 21e siècle », où plusieurs de nos collègues, camarades et amis qui s’intéressent aux enjeux de la précarité interviendront. On retrouvera, entre autres, à ce colloque, Olivier Aubry  Lire la suite »

• Congrès de l’Acfas

  08 avril 2021

  Il est toujours temps de s’inscrire au Congrès de l’Acfas, notamment pour assister au colloque « Subalternité et agentivité : les enseignant.e.s contractuel.le.s au sein des universités du 21e siècle », où plusieurs de nos collègues, camarades et amis qui s’intéressent aux enjeux de la précarité interviendront. On y retrouvera, entre autres, à ce colloque, Olivier Aubry (UQAM),  Lire la suite »

• La réplique de la FNEEQ le lendemain du dépôt du budget Girard

  08 avril 2021

  « L’enseignement supérieur a été déclaré comme un service essentiel ainsi qu’une priorité par le gouvernement Legault. On ne peut que se réjouir de l’attention qu’accorde enfin ce gouvernement aux études postsecondaires, mais le détail des investissements montre qu’il y aura finalement peu d’argent accordé aux enseignantes et aux enseignants des réseaux collégial et universitaire », constate  Lire la suite »