Archives

• À propos de la liberté académique, de la censure et de ce que sont devenues nos universités

  25 février 2021

  Depuis plusieurs années, c’est la mode dans les médias : on retrouve de moins en moins de journalistes et de plus en plus de chroniques tenues par des « personnalités », que ce soit en affaires publiques, en politique, en alimentation, en protection de l’environnement et dans le merveilleux monde du sport. On donne son opinion sur tout  Lire la suite »

• Un vrai programme d’assurance-emploi

  25 février 2021

  Le Comité national des chômeurs et des chômeuses milite pour la création d’un vrai programme d’assurance-emploi. Ce dont plusieurs chargées et chargés de cours pourraient bénéficier. Plus de 250 organisations, dont le SPPEUQAM et la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants (FNEEQ-CSN) appuient la résolution AE-21 à cet effet. Voir ce lien pour davantage d’informations.

• 19 mars 2021 : Journée d’actions pour la justice sociale et climatique

  25 février 2021

  Le MÉPACQ, qui est soutenu par le SPPEUQAM depuis plusieurs années par des dons votés en assemblée générale, invite ses membres et ses alliés à organiser des actions, dans le respect des mesures sanitaires, tout au long de cette journée du 19 mars : distribution de tracts, atelier sur la justice climatique, descente de bannière, rassemblement virtuel  Lire la suite »

• Le départ d’Yves Martin, un homme exceptionnel.

  25 février 2021

  Le SPPEUQAM désire rendre hommage à la mémoire d’Yves Martin, décédé le 23 février dernier. Cet homme a grandement contribué à l’effort de démocratisation de l’éducation au Québec. S’il n’avait pas été actif, entre autres, dans les années 60 et 70 à titre de serviteur du bien commun, le Québec, bien qu’il y existe des inégalités sociales,  Lire la suite »

• Détresse en enseignement supérieur

  11 février 2021

  Pour qui suit, ne serait-ce que minimalement, l’actualité qui touche le milieu de l’enseignement collégial et universitaire au Québec, que l’on appelle « l’enseignement supérieur », on a pu remarquer qu’il y avait beaucoup d’actions dans les derniers jours, depuis l’annonce du premier ministre François Legault, le 2 février dernier, suivie de la sortie de  Lire la suite »

• Liberté académique

  11 février 2021

  Depuis le sort réservé à notre collègue de l’UQAM, Verushka Lieutenant-Duval, à l’Université d’Ottawa où elle enseigne, le sujet de la liberté académique en enseignement supérieur est au front de l’actualité médiatique. Récemment, Isabelle Hachey, de la Presse, a rédigé deux chroniques sur ce thème. C’est un sujet dont ont reparlera dans cette infolettre, mais  Lire la suite »

• Incongruité de l’enseignement en ligne

  11 février 2021

  Tout est permis avec l’enseignement en non-présentiel. Même un professeur décédé peut enseigner, mais ses ayants droit ne peuvent recevoir de rémunération… À lire, cette étonnante histoire, à la fois triste et incongrue, parue dans l’édition du Devoir du 30 janvier 2021, sous la plume d’Alexis Riopel.

• Le marché international de l’éducation

  14 janvier 2021

  Un virus industriel est apparu ces dernières années en éducation, entre autres, en enseignement supérieur, avec une variante de ce virus qui prend la couleur du clientélisme mercantile et qui se nourrit d’étudiantes et d’étudiants hors-frontière décrochant des diplômes à faible immunité. Les sommes en jeu sont imposantes et la fraude est dans les parages;  Lire la suite »

• 22 ans d’épreuve uniforme de français dans les cégeps en péril

  14 janvier 2021

  « Une directive ministérielle suspendant exceptionnellement, en raison de la pandémie, l’exigence de réussir l’Épreuve uniforme de français pour obtenir un diplôme d’études collégiales sème de vives inquiétudes chez les profs de cégep (et des universités! NDLR). Pour plusieurs d’entre eux, cette nouvelle directive, qui suggère que l’épreuve n’est plus obligatoire pour quiconque y a échoué  Lire la suite »

• Particularités et enjeux de l’enseignement en non-présentiel

  14 janvier 2021

  Plusieurs articles et reportages des médias font état de la situation exceptionnelle que vit, maintenant depuis dix mois, le monde de l’enseignement en non-présentiel. Le discours médiatique est souvent axé sur le milieu scolaire des niveaux primaire et secondaire, à l’image du discours gouvernemental québécois pour qui les études supérieures ne semblent pas exister. Il  Lire la suite »