Sommet de l’enseignement supérieur : un an déjà, mais pas de quoi fêter !


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Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (MESRST) se plait à dire que le «Sommet a mis fin à la pire crise sociale que le Québec ait connue au cours des 25 dernières années»…  Un an plus tard, la FNEEQ constate, à l’instar de plusieurs partenaires de la communauté universitaire et du monde collégial, que la «crise sociale» est peut-être derrière nous, mais que les solutions concrètes restent toujours à venir. La présidente de la FNEEQ, Caroline Senneville, rappelle que «le Sommet a quand même consacré l’augmentation constante des droits de scolarité avec l’indexation, ce à quoi nous étions opposés et qui nous a fortement déçus!»

Le morcellement des tâches d’enseignement et la création de nouveaux titres d’emploi dans les universités


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Au cours des dernières décennies, les divers gouvernements ont choisi d’accorder moins d’importance à l’éducation qu’à des secteurs dits « plus rentables ». Ces choix des gouvernements, au nom de la société, ont des effets majeurs sur la gestion (gouvernance) de l’université québécoise, son rôle et ses missions ainsi que l’enseignement que l’on y dispense. Il est clair que l’université québécoise adhère à ces orientations. Pensons aux universités montréalaises qui choisissent d’investir dans l’immobilier et gardons l’œil ouvert sur les projets de l’Université de Montréal pour son futur site d’Outremont.

Lire la suite du texte du comité École et société de la FNEEQ.

Opération Dérangement 21 : la mobilisation a porté fruit


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Le 14 janvier dernier, le président du Conseil du trésor, Stéphane Bédard, dans un article du Soleil, ouvrait la porte à un rapprochement concernant la poursuite des travaux de la structure salariale des enseignantes et des enseignants de cégep. Nous avons alors saisi cette occasion pour reconstruire les ponts entre la FNEEQ et le Conseil du trésor. C’est à la suite d’une rencontre entre des représentants de la fédération et du Conseil du trésor que fut convenue la reprise des travaux dans leur cadre normal.

Lire la suite du Bloc-notes de la FNEEQ.

Chantier sur l’offre de formation collégiale : la CSN accueille favorablement le rapport d’étape


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Le rapport d’étape du président du Chantier sur l’offre de formation collégiale, Guy Demers, rendu public mardi, traduit une volonté de maintenir et de développer le réseau collégial estime la vice-présidente de la CSN, Denise Boucher. La présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), Caroline Senneville, est satisfaite de constater qu’une vision globale se dégage du rapport. Toutefois, une mise en garde s’impose : un bilan national des expériences en téléenseignement est nécessaire avant d’adopter une stratégie nationale sur la formation à distance.

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Fermeture d’école : la FNEEQ déplore le fait accompli


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À la fin de la semaine dernière, les employées, employés de l’école Queen of Angels Academy, une école privée pour filles seulement située à Dorval, étaient avisés de sa fermeture, et ce, à la fin de l’année scolaire 2013-2014. Caroline Quesnel, vice-présidente de la FNEEQ responsable du regroupement privé, déplore le fait que le personnel enseignant et le personnel de soutien aient été mis devant le fait accompli.

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La FNEEQ souligne l’apport indéniable d’une femme d’exception


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C’est avec tristesse que nous avons appris le décès de Francine Lalonde survenu dans la nuit du 16 au 17 janvier des suites d’un cancer. Enseignante au Collège Basile-Moreau, devenu le Cégep de Saint-Laurent, Francine Lalonde a été secrétaire générale du tout premier comité exécutif élu lors de la fondation de la Fédération nationale des enseignants du Québec en 1969. Elle en aura assumé la présidence de 1970 à 1976, devenant ainsi la première femme à occuper cette fonction au sein de la fédération. Elle a également occupé la présidence de 1979 à 1982. Les gens pourront la saluer une dernière fois en se rendant au 12415 rue Sherbrooke Est à Pointe-aux-Trembles le 24 janvier de 14 h à 22 h.

Structure salariale au collégial : « C’est l’impasse », dit la FNEEQ


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Après plusieurs séances de discussions fructueuses avec le Conseil du trésor, c’est un retour à la case départ pour les enseignantes et les enseignants du collégial. Ces derniers demandent, depuis l’automne dernier, une évaluation de leur profession qui reflète les réalités du travail d’un enseignant de cégep. Réunis en regroupement cégep extraordinaire vendredi dernier, les professeurs de cégep ont voté pour une augmentation des moyens de pression.

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Groupe de travail sur la formation de la relève infirmière : les recommandations satisfont la FNEEQ


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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) accueille favorablement les recommandations contenues dans le rapport du président du Groupe de travail sur la formation de la relève infirmière. Les travaux avaient débuté en janvier 2013 afin d’étudier le niveau de formation requis à la profession d’infirmière et d’infirmier dans le réseau de la santé et des services sociaux.

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Les syndiquées et syndiqués de Merinov rendent visite à leurs députés


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Excédés par l’attitude de l’employeur à la table de négociation et dans ses relations avec eux, les quelque 50 syndiqués de Merinov, un centre d’innovation de l’aquaculture et des pêches du Québec, se sont dirigés lundi vers les bureaux du député de Gaspé et ministre délégué aux Régions, Gaétan Lelièvre, et de celle des Îles-de-la-Madeleine et adjointe parlementaire au ministre de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation (MAPAQ), Jeannine Richard. Ils veulent ainsi les sensibiliser aux difficultés qu’ils rencontrent au cours de la négociation de leur toute première convention collective, depuis que leur syndicat, affilié à la FNEEQ, a été accrédité, il y a presque trois ans, en février 2011.

FNEEQ : Une vision de l’éducation qui prône le dialogue plutôt que l’interdiction


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La position de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec, qui représente plus de 33 000 membres touchés par l’application éventuelle de la Charte affirmant les valeurs de laïcité et de neutralité religieuse de l’État ainsi que d’égalité entre les femmes et les hommes et encadrant les demandes d’accommodement, repose sur une vision de l’éducation qui prône le dialogue plutôt que l’interdiction. Une société moderne et progressiste à laquelle nous aspirons se doit de miser sur le professionnalisme de ses employés. La FNEEQ, par la présentation de son avis dans le cadre de la consultation publique sur le projet de loi no 60, souhaite inscrire sa voix dans le débat sur la charte en demandant au gouvernement du Québec de modifier l’article 5 du projet de loi.

Enseignement de l’histoire : une consultation éclair qui néglige l’avis des enseignants


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Le gouvernement du Québec a annoncé la mise en place d’une démarche destinée à «renforcer l’enseignement de l’histoire nationale au primaire, au secondaire et au collégial», avec pour objectif « d’offrir aux élèves du Québec une formation plus approfondie ainsi que de valoriser l’identité et la culture québécoises. »

La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec est d’avis qu’une révision d’une telle ampleur mériterait une consultation plus large et plus authentique des enseignantes et des enseignants des cours d’histoire au secondaire. Dans l’étape suivante de l’élaboration du nouveau programme, il est impératif de faire appel à l’expertise enseignante. Comme les délais annoncés par la ministre nous semblent trop courts, la FNEEQ demande un report d’un an de la phase expérimentale du nouveau programme d’histoire.

Charte de la laïcité : le corps professoral de l’UQAM divisé


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Une centaine de professeures et professeurs de l’UQAM ont signé une pétition afin de proclamer haut et fort leur appui à la Charte de la laïcité, alors que leur recteur et certains de leurs collègues se sont prononcés contre l’interdiction du port de signes religieux ostentatoires.

NDLR : Ce texte de La Presse fait toutefois abstraction de la présence des chargées et chargés de cours à l’UQAM. Rappelons que la FNEEQ a pris position sur la Charte de la laïcité lors de son dernier conseil fédéral. La CSN a aussi pris position lors de son récent conseil confédéral.

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Les vœux des Fêtes de la FNEEQ


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La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec profite des Fêtes de fin d’année pour vous offrir ses vœux les plus sincères pour une heureuse année 2014. Que ces fêtes soient l’occasion d’heureuses retrouvailles. Puisons dans ces réjouissances toute l’énergie dont nous aurons besoin pour mener les luttes nécessaires et ainsi agir pour l’avènement d’une société plus juste et plus équitable. Osons rêver que l’avenir sera fait de lendemains qui chantent.

Des fonds pour les étudiantes et les étudiants du collégial en situation de handicap


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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) salue l’annonce faite le 12 décembre par le ministre Pierre Duchesne d’un investissement de 5 millions $ visant le renforcement des services à la population étudiante du collégial en situation de handicap.

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Dérangement 21 : manifestation montréalaise le 13 décembre


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Dans le cadre de la campagne DÉRANGEMENT 21, les syndicats FNEEQ des cégeps Maisonneuve, Ahuntsic, Rosemont, Vieux-Montréal et Marie-Victorin organisent une manifestation le 13 décembre prochain à 10 h, à Montréal, dans un lieu gardé confidentiel pour préserver l’effet de surprise. Ils invitent les membres des autres syndicats FNEEQ à se joindre à eux. Vous pouvez téléphoner au SCCUQ (514 987-3495) pour connaître l’endroit de la manifestation.

Comment va l’école secondaire ? Les profs se prononcent


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Il y a sept ans, l’implantation d’une importante réforme de l’éducation dans les écoles secondaires a soulevé de fortes vagues. Les débats étaient vifs entre ses défenseurs et ses opposants, tandis que les enseignantes et enseignants devaient faire de leur mieux dans des circonstances difficiles. On ne les avait ni consultés, ni préparés convenablement à un pareil bouleversement. Depuis, on a « réformé » cette réforme. Et la paix romaine semble être revenue dans les écoles secondaires. Mais les enseignants sont-ils vraiment satisfaits du nouveau régime ? La FNEEQ a consulté ses membres, principalement des écoles secondaires du regroupement privé, pour faire le point, en réponse à une demande du Conseil supérieur de l’éducation.

La FNEEQ adopte des positions sur l’assurance qualité et la charte de la laïcité


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La chargée de cours en sociologie et membre du Comité mobilisation-intégration du SCCUQ, Marie-Pierre Boucher, a été élue au Comité école et société de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec lors du Conseil fédéral qui s’est tenu du 13 au 15 novembre à Québec. Une délégation du SCCUQ a participé à ce Conseil fédéral qui a adopté des positions sur l’assurance qualité et la charte de la laïcité, des motions d’appui aux enseignantes et enseignants de cégep dans leur lutte contre le Conseil du trésor et d’aide au peuple des Philippines ainsi que des dons au Fonds Avenir Lac-Mégantic, à Leucan et à cinq syndicats en conflit.

Consultation publique sur une agence québécoise de solidarité internationale


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Le gouvernement du Québec procède actuellement à une consultation publique sur la possibilité de créer une agence québécoise de solidarité internationale. Puisque le virage entrepris par le gouvernement Harper concernant la solidarité internationale ne correspond pas à nos idéaux de ce que doit être cette solidarité, la CSN invite ses membres à y participer en grand nombre. Vous avez jusqu’au 22 novembre pour le faire.

Le comité action internationale de la FNEEQ vient de publier un bulletin sur le sujet.

Faillite d’une école à Sherbrooke : colère et déception du personnel


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Présents à l’assemblée publique des créanciers de la faillite de l’école primaire des Arbrisseaux qui avait été convoquée par le syndic et qui s’est déroulée au Palais de justice de Sherbrooke le 12 novembre, c’est avec un mélange de colère, de stupeur et de déception que les membres du Syndicat ont accueilli les renseignements transmis par le syndic.

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Pour une réflexion critique et complète sur la réforme au secondaire


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Le Conseil supérieur de l’éducation a lancé une invitation, en septembre dernier, à des acteurs du milieu pour faire le point sur « les réformes du curriculum et des programmes d’études du primaire et du secondaire ». Dans son avis au Conseil supérieur de l’éducation, la FNEEQ considère que cette consultation est devenue aujourd’hui essentielle, voire urgente, non seulement en raison des quinze années qui nous séparent des États généraux sur l’éducation, mais aussi parce que nous constatons que le système d’éducation public se détériore année après année par manque de financement.

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Solidarité internationale : faut se parler !


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Les Journées québécoises de la solidarité internationale (JQSI) vous convient cette année à des rencontres sous le signe du dialogue. Organisées en collaboration avec des organismes locaux de partout au Québec, les activités des onze programmations régionales sont autant d’occasions d’échanger sur ces enjeux qui nous concernent toutes et tous.

Les JQSI  2013 visent d’abord à établir un dialogue avec la population du Québec portant sur les priorités communes des organismes québécois de solidarité internationale et de la société civile québécoise en général. Qu’il s’agisse d’économie locale, d’éducation, d’égalité entre les femmes et les hommes, d’environnement, de justice sociale ou de santé, ces enjeux nous préoccupent toutes et tous !

La FNEEQ accueille avec prudence la Politique nationale sur la recherche et l’innovation


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Après avoir pris connaissance de la Politique nationale sur la recherche et l’innovation (PNRI) dévoilée le 16 octobre dernier par le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (MESRST), Pierre Duchesne, la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) souligne l’engagement de l’État à valoriser le rôle des chercheurs et à promouvoir la science. Cependant, étant donné le titre de la politique, Priorité emploi, la FNEEQ émet un doute quant à l’équilibre que dit souhaiter le ministre entre la recherche fondamentale et l’essor industriel.

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Hausse des tarifs d’Hydro-Québec: une taxe déguisée


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Le 28 septembre dernier, des citoyennes et citoyens de plusieurs régions du Québec se sont déplacés à Montréal pour participer à une grande manifestation contre les mesures d’austérité, et plus particulièrement contre la hausse des tarifs d’électricité, organisée par la Coalition opposée à la tarification et à la privatisation des services publics.

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La FNEEQ parle de mentorat, d’éducation populaire et revient sur le printemps érable


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La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) publiait récemment son Carnets 29, une publication dans laquelle on retrouve des textes sur le mentorat : une démarche qui innove, sur le lancement d’une vaste campagne d’éducation populaire par la CSN et sur le printemps érable, un an plus tard ainsi qu’un portrait de la formation syndicale, une chronique du comité environnement et des échos des regroupements.

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Pourquoi entraver la création du MESRST ? questionne la CSN


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La CSN s’inquiète des délais mis à constituer le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (MESRST). Ces délais seraient dus à l’obstruction des partis d’opposition (libéraux et caquistes) contre le projet de loi 45 présentement à l’étude en commission parlementaire.

« Il est inadmissible que les partis d’opposition entravent la création du MESRST, un ministère unifié, qui a l’avantage de ramener l’ordre collégial là où il doit être, c’est-à-dire dans la sphère de l’enseignement supérieur auquel il appartient bel et bien », affirme Denise Boucher, vice-présidente de la CSN.

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