Népal : la privatisation met en péril le système scolaire public sous-financé


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D’après les conclusions d’un rapport récemment publié, le sous-financement chronique et les intérêts des sociétés privées à but lucratif gangrènent le système d’enseignement public népalais. Le rapport «Modèles de privatisation dans le secteur de l’éducation au Népal: étude de cas d’écoles privées à bas coût et de chaînes d’écoles privées» analyse l’essor de l’éducation à but lucratif au Népal, où le nombre d’étudiant(e)s inscrits dans de tels établissements a doublé entre 2005 et 2010. Selon les auteurs du rapport, le sous-financement chronique du système public est l’une des principales causes de l’expansion de l’enseignement privé à but lucratif au Népal. Ce sous-financement affaiblit l’enseignement public et encourage l’entrée d’autres prestataires sur le marché.

Responsabiliser les gouvernements vis-à-vis des engagements qu’ils ont pris pour garantir l’enseignement public de qualité, gratuit et universel


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L’Internationale de l’éducation appelle ses affiliés et l’ensemble des citoyennes et citoyens concernés à participer à la Semaine mondiale d’action pour l’éducation 2017, afin d’exhorter les gouvernements à mettre en œuvre les Objectifs de développement durable, en investissant dans les éducatrices, éducateurs et l’enseignement public gratuit de qualité. «Responsabilisation envers l’Objectifs de développement durable (ODD) 4 et participation citoyenne» est le thème de l’édition 2017 de la Semaine mondiale d’action pour l’éducation (SMAE), qui se déroule du 23 au 29 avril.

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Europe : les éducatrices et éducateurs poursuivent la lutte contre l’Accord AECG


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Après que le Parlement européen ait voté pour l’Accord économique et commercial global entre le Canada et l’UE, les éducatrices et éducateurs vont continuer à lutter contre ce traité qui menace d’éroder l’enseignement public. Alors que le Parlement européen a approuvé le 15 février l’Accord économique et commercial global entre le Canada et l’UE (AECG-CETA, acronyme en anglais), ce dernier pourrait connaître des difficultés lorsque 38 parlements nationaux ou régionaux dans les États membres de l’UE devront prendre une décision quant à sa ratification.

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L’enseignement public est crucial pour aider les enfants migrants et réfugiés à s’intégrer


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Comme c’est le cas pour de nombreuses crises humanitaires et catastrophes naturelles, le secteur privé est prompt à tirer profit de tout, ce qui explique pourquoi des efforts considérables sont toujours déployés pour faire en sorte que les enfants réfugiés et migrants bénéficient d’un enseignement public de qualité. Pour les entreprises d’éducation du monde entier, les réfugié(e)s et les migrant(e)s représentent une manne financière plutôt qu’une urgence humanitaire. Dans les camps de réfugiés tout autant que dans les pays d’accueil, les entreprises privées d’éducation cherchent à tirer profit d’une génération d’enfants déplacés.

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Élections américaines : «Même si nous sommes écœurés, nous devons garder la foi»


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L’élection de Donald Trump a abasourdi la NEA et l’AFT, deux syndicats de l’éducation américains. Les deux syndicats n’avaient pas ménagé leurs efforts en faveur de l’élection d’Hillary Clinton, qui avait promis d’accorder une place importante à l’enseignement public de qualité pour toutes et tous.

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Conférence le 26 novembre à 14h à l’UQAM : Trump président: la gauche américaine relèvera-t-elle le défi?

Texte de la FPJQ : Donald Trump président : liberté de presse en danger?

Billet de l’IRIS : Wall Street sera-t-elle satisfaite du résultat de l’élection?

Billet de l’IRIS : Trump président : à qui la faute?

IE : la Conférence Asie-Pacifique adopte huit résolutions

Huit résolutions, dont une sur l’enseignement public de qualité, ont été adoptées et un nouveau Bureau exécutif a été élu pour la région lors de la Conférence régionale Asie-Pacifique de l’Internationale de l’éducation (IE), tenue à Kuala Lumpur, Malaisie, du 19 au 21 septembre.

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