En cette sixième Semaine pour l’école publique, la Confédération des syndicats nationaux (CSN) tient à souligner le rôle déterminant de l’école publique, grâce à laquelle plus d’un million d’élèves québécois ont accès à une éducation de qualité. Cependant, celle-ci est plus que jamais menacée par l’idéologie prônée par le gouvernement de Philippe Couillard.
Les affiliés de l’Internationale de l’éducation au Pakistan œuvrent pour la promotion de l’éducation de qualité à travers le pays, et se sont associés aux évènements marquant l’apogée de la campagne en mêlant dans leurs slogans la culture traditionnelle du Pakistan et le quotidien des enseignantes et enseignants.
Cette semaine, à l’heure où l’Internationale de l’éducation s’apprête à marquer l’apogée de sa campagne mondiale Uni(e)s pour l’éducation, les dirigeants de l’éducation, les enseignantes et enseignants comme les élèves du monde entier veilleront à ce que l’éducation de qualité figure parmi les thèmes prioritaires du programme de développement.
La délégation de l’Internationale de l’éducation est prête à participer à la conférence annuelle, organisée par l’Organisation internationale du Travail (OIT) du 28 mai au 12 juin, afin de promouvoir des conditions de travail décentes pour les enseignantes et les enseignants, et de plaider en faveur d’une éducation de qualité comme « catalyseur » de tous les autres droits défendus par l’OIT.
L’importance du rôle des syndicats dans la réalisation d’une éducation de qualité est la teneur du message délivré cette semaine par l’Internationale de l’éducation (IE), alors que des délégués syndicaux venus du monde entier se réunissaient à Berlin. « Les centrales syndicales doivent réclamer une éducation de qualité pour toutes et tous », selon Fred van Leeuwen, secrétaire général de l’IE, dans son discours prononcé lors du troisième Congrès mondial de la Confédération syndicale internationale (CSI).
L’Internationale de l’éducation (IE), organisation qui regroupe près de 30 millions de membres des personnels enseignants à travers le monde, tiendra une conférence à Montréal du 27 au 30 mai 2014. Des membres de l’exécutif de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) et des membres du comité école et société seront sur place pour représenter la FNEEQ. Le 4 octobre 2013, l’IE lançait son année mondiale d’action sous le thème « Uni(e)s pour l’éducation – Une éducation de qualité pour un monde meilleur ». La conférence arrive à mi-chemin de cette mobilisation qui se terminera avec la Journée mondiale des enseignantes et enseignants, le 5 octobre 2014.
L’Internationale de l’éducation (IE) souhaite que l’éducation pour tous universelle et de qualité figure au premier rang des priorités des gouvernements dans le cadre du programme post-2015. « Ce que nous voulons, c’est une éducation « gratuite », pas seulement « abordable » », a déclaré le secrétaire général adjoint de l’IE, David Edwards, lors de la 10e réunion annuelle du Réseau de recherche de l’IE, qui s’est tenue les 28 et 29 avril à Bruxelles, en Belgique.
Le nouveau premier ministre français, Manuel Valls, a déclaré qu’il continuerait les réformes promises dans l’éducation, alors que trois syndicats d’enseignants nationaux ont appelé son gouvernement à mettre l’éducation de qualité au sommet de son ordre du jour. À la suite de la formation du nouveau gouvernement français, les trois syndicats ont aussi rappelé au premier ministre et au ministre de l’Éducation nationale, Benoît Hamon, l’impérieuse nécessité d’assurer de bonnes formations ainsi que de bonnes conditions de travail et de vie pour les enseignantes et enseignants.
Le numéro 43 du magazine en ligne de l’Internationale de l’éducation, Mondes de l’Éducation, a été publié et s’articule autour de deux thèmes. Le premier reflète l’un des objectifs essentiels de la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité. Les pays doivent mettre en place des systèmes éducatifs adéquatement financés, répondant à des politiques cohérentes sur la profession enseignante et décidées avec les enseignantes et enseignants. Le second thème concerne le rôle des syndicats d’enseignants et leur relation avec les gouvernements pour développer des politiques qui soutiennent et renforcent la confiance des enseignants.
L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) soutient que, dans nos sociétés modernes, nous sommes amenés à devoir résoudre des problèmes tout au long de notre vie. Les changements dans les sociétés, l’environnement et les technologies supposent une évolution rapide de nos connaissances pratiques. S’adapter, apprendre, oser prendre de nouvelles initiatives et toujours accepter de tirer des leçons de nos erreurs sont autant d’éléments essentiels qui nous permettent de renforcer nos capacités et de réussir dans un monde imprévisible. L’Internationale de l’éducation (IE) soutient fermement l’idée selon laquelle les élèves doivent acquérir ces compétences dans le cadre d’une éducation de qualité.
L’Internationale de l’éducation (IE) a publié sa déclaration marquant la Journée internationale de la femme (JMF) 2014 le 8 mars. Les affiliés de l’IE sont encouragés à utiliser cette déclaration dans leurs propres communications relatives à la JMF et en lien avec la campagne mondiale de l’IE « Uni(e)s pour une éducation de qualité ». L’éducation ne constitue pas uniquement un bien public et un droit humain. Elle permet de réaliser tous les autres droits et d’autonomiser les filles et les femmes.
Au travers du projet Des éducatrices et éducateurs de qualité pour toutes et tous (Quality-Ed), les partenaires ougandais de l’éducation s’unissent pour renforcer les acquis vers une éducation de qualité dans le nord du pays. Il s’agit là d’un engagement pris lors de l’atelier Quality-Ed, qui s’est tenu à Kampala du 18 au 21 février.
Du 3 au 5 février, les organisateurs et chargées, chargés de communication des organisations membres de l’Internationale de l’éducation se sont réunis à Bruxelles afin de discuter d’approches stratégiques et de mettre au point des actions conjointes en vue de mener une campagne pour le droit à une éducation de qualité, universelle et gratuite, et ce, à l’échelle nationale, régionale et mondiale.