Propos racistes : l’Université de Toronto offre ses excuses à un étudiant


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La direction du prestigieux Collège Massey a offert ses excuses à un étudiant noir victime de propos racistes tenus par un professeur. Hugh Segal, qui dirige le collège réservé aux étudiants de troisième cycle de l’Université de Toronto, a promis des changements à la suite de l’incident. Dans un communiqué, Hugh Segal a indiqué que le professeur Michael Marrus avait fait des remarques «blessantes et complètement inappropriées» à l’endroit d’un étudiant.

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Un «effet Trump» bien réel dans le recrutement universitaire au Canada


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Le recteur de l’Université Concordia, Alan Shepard, soutient que l’«effet Trump» est réel dans le recrutement universitaire au Canada. Après avoir prononcé un discours devant le Conseil des relations internationales de Montréal, mercredi, il a déclaré que les demandes d’inscription provenant d’étudiants étrangers pour la session d’automne étaient en hausse. D’autres établissements d’enseignement postsecondaire au Canada ont aussi fait état d’une telle augmentation significative depuis l’élection de Donald Trump à la présidence des États-Unis. C’est notamment le cas de l’Université de Toronto. Le bouleversement politique au sud de la frontière a aussi fait en sorte que plusieurs chercheurs américains importants ont manifesté leur intérêt envers une telle migration.

Éducation : Créer sa propre Finlande


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Depuis plusieurs décennies, la Finlande fait des envieux en matière d’éducation. Peut-on s’inspirer de la réforme mise en place dans ce pays pour bonifier notre système d’éducation? Dans l’article Créer sa propre Finlande, Michael Fullan, consultant et professeur émérite de l’Université de Toronto, analyse les principaux résultats d’une recherche sur la profession enseignante en Finlande. Les résultats de cette recherche mettent en lumière plusieurs caractéristiques du système de ce pays d’environ 5 000 000 habitants, notamment le fait que le statut d’enseignant y est très valorisé.

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S’inspirer des universités scandinaves


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Olivier Bégin-Caouette, candidat au doctorat en enseignement supérieur à l’Université de Toronto, cherche à comprendre comment les universités de pays comme la Suède et le Danemark peuvent maintenir un très haut niveau de production scientifique tout en préservant l’accessibilité à l’enseignement supérieur. À l’heure actuelle, ce sont surtout les pays anglo-saxons qui servent de référence en matière de production scientifique. Mais, selon Olivier Bégin-Caouette, les pays scandinaves ont beaucoup à nous apprendre.

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Le droit à un logement sûr et abordable, un enjeu de santé national


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Lorsqu’on ne se sent pas bien, que ce soit à cause d’un rhume mineur ou d’une maladie fatale, le désir de rester chez soi dans un cadre sûr et confortable où l’on peut prendre du repos et récupérer est un sentiment universel. Mais si ce lieu est lui-même une cause de stress et de maladie, que faire? Pire encore, si l’on n’a pas de chez soi? Nous sommes directement témoins, comme médecins de famille, de l’incidence indéniable du logement sur la santé de nos patients, soutiennent un professeur et une chargée de cours de l’Université de Toronto.

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Des auxiliaires d’enseignement et chargés de cours en grève en Ontario


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À l’Université York et à l’Université de Toronto (UdeT), les Teaching assistant (TA) et les chargées, chargés de cours ont déclenché des mouvements de grève pour protester contre le recul de leurs conditions de travail et d’emploi. Les employées et employés contractuels des universités, auxiliaires d’enseignement et personnes chargées de cours donnent une majorité des cours dans les universités ontariennes. Leur nombre ne cesse de croître tandis que leurs conditions de travail et d’emploi ne s’améliorent pas: ils ne bénéficient d’aucune sécurité d’emploi, leur liberté académique n’est pas protégée, leur salaire stagne.

À l’UdeT, les étudiantes et étudiants employés réclament une meilleure sécurité d’emploi.

Les universités tentent d’intéresser plus de filles aux domaines scientifiques


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Les jeunes qui s’affairent dans une classe de l’Université de Toronto à bâtir une petite grue dotée d’un électro-aimant capable de trier le métal ne sont pas des étudiants ordinaires : ils sont en troisième et quatrième années du primaire, et près de la moitié d’entre eux sont des fillettes. Tous participent à un programme de sensibilisation dont l’objectif est d’aider à briser les barrières économique, raciales et de genre. Avec ces quelques heures d’ateliers les fins de semaine, l’université espère inciter des jeunes filles de toutes origines à s’orienter vers les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques.