Près de 50 millions d’enfants «déracinés» dans le monde


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Dans le monde entier, près de 50 millions d’enfants ont été déracinés, poussés à migrer dans l’espoir d’une vie meilleure et plus sûre, selon une nouvelle étude de l’UNICEF, qui précise que 28 millions ont été déplacés de force par les conflits et la violence, à l’intérieur comme à l’extérieur de leurs frontières. Souvent traumatisés par les conflits et la violence qu’ils fuient, ces enfants rencontrent d’autres dangers le long de la route, dont les risques de noyade lors des traversées, la malnutrition et la déshydratation, la traite des êtres humains, l’enlèvement, le viol, voire le meurtre. Dans les pays qu’ils traversent, et même une fois arrivés à destination, ils sont souvent victimes de xénophobie et de discrimination.

L’UNICEF et l’UE font front commun pour réaffirmer le droit de l’enfant à l’éducation dans les zones de crise


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La question de l’éducation des enfants touchés par des situations de crise devrait prochainement faire l’objet d’une d’attention accrue avec le lancement, par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance et l’Union européenne, d’une campagne publique appuyée par les réseaux sociaux visant 20 millions d’Européens. L’UNICEF a souligné que près d’un enfant sur quatre en âge de fréquenter l’école dans le monde – 462 millions – vit actuellement dans l’un des 35 pays affectés par des crises et, parmi eux, 75 millions ont absolument besoin d’un soutien éducatif.

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Un rapport de l’UNICEF tire la sonnette d’alarme sur la «génération perdue» d’enfants non scolarisés en raison de la guerre


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Un nouveau rapport de l’UNICEF révèle que plus de 13 millions d’enfants du Moyen-Orient et d’Afrique du Nord ne peuvent se rendre à l’école en raison des conflits qui ébranlent la région, soulignant également que les établissements scolaires doivent demeurer des havres de paix. Ce rapport de l’UNICEF, intitulé Education Under Fire (L’éducation en flammes) indique que, s’il y a quelques années, l’objectif de l’éducation universelle était à la portée de la région Moyen-Orient et Afrique du Nord, des millions d’enfants déplacés se retrouvent aujourd’hui privés d’une éducation de base.

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Journée mondiale du SIDA : l’éducation est cruciale pour faire baisser les taux d’infection


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Alors que le monde célébrait la 26e Journée mondiale de la lutte contre le SIDA, le 1er décembre, de nouveaux efforts sont réalisés afin de s’assurer que la génération de jeunes d’aujourd’hui reçoit l’éducation dont elle a besoin pour mettre fin au virus. D’après les statistiques de l’UNICEF, le SIDA reste la principale cause de décès parmi les adolescentes et les adolescents en Afrique, et la deuxième cause dans le monde. Les filles sont touchées de façon disproportionnée.

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La campagne Retour à l’école reste critique dans un monde de conflits


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Tandis que les enfants se préparent à rentrer à l’école dans le monde entier, un nombre sans précédent de situations d’urgence dévastent actuellement plusieurs systèmes éducatifs. Environ 58 millions d’enfants ne fréquentent pas l’école pour le moment et pour la moitié d’entre eux, c’est à cause d’un conflit. L’UNICEF a lancé sa campagne Retour à l’école il y a une vingtaine d’années afin d’apporter de la normalité, un environnement sûr et l’espoir d’un avenir meilleur aux enfants touchés par des conflits ou des catastrophes naturelles.

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Une possibilité de retourner à l’école pour les enfants syriens réfugiés en Jordanie


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La dernière campagne visant à remettre les élèves sur le chemin de l’école se donne pour objectif d’envoyer 300 000 enfants réfugiés syriens dans les classes dès l’automne prochain, afin de les aider à avancer vers un avenir meilleur. Le ministère jordanien de l’Éducation, épaulé par l’UNICEF, a lancé sa deuxième campagne annuelle de fin d’été pour permettre aux enfants déplacés de reprendre le chemin de l’école.

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30 millions d’enfants africains ne sont toujours pas scolarisés


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Dans le monde, des milliers de personnes se mobilisent dans le cadre d’événements célébrant la Journée de l’enfant africain afin de mettre en lumière l’éducation pour tou(te)s et partout, en particulier en Afrique subsaharienne, où l’éducation de qualité est toujours menacée. Des organisations internationales, comme l’Internationale de l’éducation (IE), l’UNESCO et l’UNICEF, des ONG internationale, telles que A World at School et Girls not Brides, ainsi que les enseignantes, enseignants et les élèves de 45 pays ont rédigé une déclaration le 16 juin pour souligner l’importance d’une éducation de qualité pour celles et ceux qui vivent dans les régions d’Afrique les plus pauvres et les plus durement touchées.

Un atelier africain met l’accent sur l’égalité des genres


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Le Centre panafricain des enseignants (CPAE) et le Bureau régional Afrique de l’Internationale de l’éducation (IERAF) se sont associés à l’UNESCO, à l’UNICEF, ainsi qu’à plusieurs organisations internationales et régionales progressistes, afin de coordonner un projet visant à développer, imprimer, valider et gérer un guide de l’UNESCO comportant 10 modules sur l’intégration du genre et destiné aux institutions de formation des enseignantes et d’enseignants (IFE) en Afrique. Ce Guide pour l’intégration du genre dans les institutions de formation des enseignants entend sensibiliser davantage les formateurs d’enseignants et les futurs enseignants à la dimension de genre, ainsi que les former à promouvoir l’égalité des genres dans leurs institutions d’apprentissage, au sein de leur communauté, comme de la société.

Un appel en faveur des enseignantes et enseignants

Les enseignantes et enseignants sont la clé d’un avenir meilleur pour tous. Ils apportent l’inspiration, la motivation et l’autonomie à des citoyens du monde inventifs et responsables. Ce sont eux qui font venir les enfants à l’école, qui les y maintiennent et les aident à apprendre. Chaque jour, ils contribuent à bâtir les sociétés du savoir plus inclusives dont nous avons besoin pour demain et pour le prochain siècle. En cette Journée mondiale des enseignants, l’Internationale de l’éducation, l’UNESCO et l’UNICEF unissent leurs forces pour remercier les enseignants et appeler à ce qu’ils soient plus nombreux, mieux formés et davantage soutenus.

Faire de l'éducation une priorité dans l'agenda de développement post-2015

L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) ont organisé conjointement la Consultation thématique globale sur l’éducation dans l’agenda de développement post-2015. Le rapport de la consultation, auquel l’IE a largement contribué, a été publié.

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