Rapport de la négo : des gains, des attentes et des différends


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Le Comité de négociation a repris ses pourparlers avec la partie patronale le 6 septembre. Ils ont fait le point sur les principaux points en litige et ils se sont entendus pour accorder le pointage aux personnes chargées de cours (PCC) lésées par une fausse déclaration de simple emploi et sur l’introduction dans la convention collective d’une clause de congé à traitement différé (ou sabbatique autofinancée). Voilà pour les bonnes nouvelles. L’iniquité et l’injustice dans l’application différente des exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) pour les profs et les PCC ont fait l’objet d’un débat sidérant. L’employeur considère qu’il y a des gens de recherche et des gens de terrain, niant encore une fois une de nos réalités, la recherche-création, qu’il a pourtant reconnue dans le cadre d’autres articles qui ont été négociés.

Entre vous et moi


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Être chercheur ou ne pas être? L’UQAM a reconnu dans le cadre de la négociation que des chargées et chargés de cours font de la recherche-création. Mais lorsqu’il est venu le temps de reconnaître que la compétence pour donner un cours doit être similaire quel que soit le type d’enseignant, là ça ne marche plus. Les profs déterminent les critères (de diplomation ou son équivalence, d’expérience et d’accréditation s’il y a lieu) permettant aux personnes chargées de cours de donner un cours, sans les respecter eux-mêmes. L’employeur considère qu’il y a des gens de recherche et des gens de terrain, parlant encore des deux côtés de la bouche, au mépris des chargées et chargés de cours.