La population et les enseignants veulent davantage de moyens et de ressources à l’éducation des adultes
1 Mai 2018

La population et les enseignants veulent davantage de moyens et de ressources à l’éducation des adultes

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La Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE‑CSQ) réclame davantage de ressources pour épauler les enseignantes et enseignants qui travaillent à l’éducation des adultes, un secteur d’enseignement malheureusement trop méconnu. La FSE-CSQ a demandé à la population québécoise si elle voyait du même œil qu’elle l’ajout de ressources auprès des adultes qui retournent sur les bancs d’école. Ainsi, selon un sondage de la firme Aramis mené pour le compte de la FSE-CSQ, 77% des Québécoises et Québécois sont d’avis qu’il serait bénéfique pour les élèves de la formation générale des adultes d’obtenir les services professionnels et de soutien nécessaires dans leur parcours scolaire.

L’éducation des adultes : vers les élections 2018
20 Fév 2018

L’éducation des adultes : vers les élections 2018

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À l’intention des partis politiques québécois qui seront bientôt mobilisés par la rédaction de leur plateforme électorale, l’ICÉA dévoile aujourd’hui une synthèse des orientations et des recommandations qui ont servi de cadre à son positionnement depuis 2008. Les positions de l’ICÉA en éducation des adultes sont désormais accessibles en ligne, à partie d’une plateforme Wiki intitulée «Positionnements stratégiques de l’ICÉA».

Le financement de l’éducation des adultes, faire le point : des spécialistes explorent 9 secteurs
17 Jan 2018

Le financement de l’éducation des adultes, faire le point : des spécialistes explorent 9 secteurs

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Après un premier mandat du gouvernement de M. Couillard, l’ICÉA a été à même de constater une diminution importante du financement public en éducation des adultes (Enquête 2016) et de ses effets (Portraits 2017). Afin d’approfondir nos connaissances sur ce dossier, l’ICÉA fait appel à neuf spécialistes d’autant de secteurs qui permettront de : • Évaluer l’écart entre les coupes effectuées dans chacun des secteurs de l’éducation des adultes depuis 2013 et les annonces d’investissement récentes. • Évaluer si les investissements prévus répondent aux besoins en matière d’éducation des adultes. Journée d’étude sur le financement de l’éducation des adultes le 22 février de 9h à 15h.

Déclaration de l’UNESCO : un programme d’action pour la période 2017-2021 en éducation des adultes
11 Jan 2018

Déclaration de l’UNESCO : un programme d’action pour la période 2017-2021 en éducation des adultes

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L’UNESCO a rendu public le texte final de la déclaration de la conférence de bilan à mi-parcours de CONFINTEA VI, événement qui s’est tenu les 25, 26 et 27 octobre 2017. Cette déclaration, adoptée par des délégations des États membres et des représentants et des représentantes de la société civile, exprime un large consensus au sujet des actions à mettre en œuvre pour faire progresser la réalisation de la déclaration de CONFINTEA VI de 2009, d’ici la prochaine CONFINTEA, qui aura lieu en 2021. Cette déclaration met l’accent sur le rôle de l’apprentissage et de l’éducation des adultes, elle renforce l’intégration des différents documents internationaux de l’UNESCO en éducation des adultes et elle fait valoir l’importance de plusieurs domaines d’apprentissage.

Quand les fonds publics diminuent en éducation des adultes : des portraits qui en disent long
13 Déc 2017

Quand les fonds publics diminuent en éducation des adultes : des portraits qui en disent long

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L’ICÉA rendait publique, le 21 novembre, l’une de ses productions de l’automne: Les impacts humains de l’austérité. Le portrait de trois organisations fragilisées par les réductions du financement public en éducation des adultes. Cette étude, au titre évocateur, constitue le deuxième volet d’une première enquête produite en 2016 par l’ICÉA. Le but de ses deux productions est de mesurer l’impact des réductions du financement public en éducation des adultes entre 2010 et 2015.

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Financement de l’éducation des adultes : situation dramatique pour des organisations en éducation des adultes financées par le gouvernement fédéral
9 Nov 2017

Financement de l’éducation des adultes : situation dramatique pour des organisations en éducation des adultes financées par le gouvernement fédéral

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La politique budgétaire du gouvernement fédéral en matière de soutien aux organisations en éducation des adultes a été fortement critiquée ces dernières semaines. Il y a quelques jours, le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) a interpellé Emploi et Développement social Canada concernant son financement. Le RESDAC se trouve dans une situation dramatique, alors qu’il n’a plus de revenus, plus de locaux ni d’employés. Le président du RESDAC, Donald Desroches considère que ce ministère fédéral «n’appuie plus le développement de l’alphabétisme». Au début du mois de septembre, des regroupements provinciaux en alphabétisation des provinces maritimes ont fait connaître la disparition de leur financement, en provenance du gouvernement fédéral.

Peu d’engagements internationaux du Québec en matière d’éducation des adultes : un rapport de l’ICÉA
19 Oct 2017

Peu d’engagements internationaux du Québec en matière d’éducation des adultes : un rapport de l’ICÉA

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Depuis 1949, l’UNESCO organise des conférences internationales sur l’éducation des adultes (appelée CONFINTEA). En 2009 se tenait la sixième conférence, d’où l’acronyme CONFINTEA VI. Les CONFINTEA ont lieu tous les douze ans et, à mi-parcours, entre deux conférences, l’UNESCO organise une conférence pour faire le bilan de la mise en œuvre de la déclaration adoptée. Ce bilan de mi-parcours sert également à définir des perspectives d’ici la prochaine conférence. À l’occasion de la conférence de mi-parcours qui se tiendra du 25 au 27 octobre 2017 à Séoul, l’ICÉA a produit deux rapports. Ces deux rapports font état du niveau d’application de la déclaration par les gouvernements canadien et québécois.

Bulletin de l’ICÉA : l’édition du 13 septembre est en ligne
20 Sep 2017

Bulletin de l’ICÉA : l’édition du 13 septembre est en ligne

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La nouvelle édition du bulletin de l’ICÉA est disponible. Au sommaire : • 2017-2018 : Une année marquée par la mise en œuvre de politiques. • Une analyse de la conjoncture 2017-2018 en éducation des adultes. • Une réflexion sur l’alphabétisation. • De l’information sur les activités de l’ICÉA.

L’alphabétisation au Québec : lever les obstacles, améliorer la reconnaissance
5 Sep 2017

L’alphabétisation au Québec : lever les obstacles, améliorer la reconnaissance

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En 2002, le Québec s’est doté d’une politique en éducation des adultes et d’un plan d’action sur 5 ans. L’inscription officielle de la volonté de réduire le taux d’analphabétisme semblait placer le Québec en tête de liste des états proactifs en la matière. Depuis, le plan d’action n’a pas été renouvelé et le financement a connu des hauts et des bas. Malgré tout, le réseau de l’éducation des adultes est toujours fort, et le gouvernement semble prêt à (s’)investir dans la cause. Sur le terrain, les services ont souvent souffert de l’insuffisance du financement, mais les groupes populaires d’alphabétisation ont réussi à se maintenir à flots.

La formation continue pour contrer les violences faites aux femmes
26 Avr 2017

La formation continue pour contrer les violences faites aux femmes

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Comment expliquer le décès de Daphné Boudreault, cette jeune femme de Mont-Saint-Hilaire assassinée par son ex-conjoint? À ce stade de lecture, vous vous demandez peut-être quel est le lien entre les violences faites aux femmes et l’éducation des adultes. «On peut bien former les policiers, mais comme dans tout domaine, ça prend de la formation continue et un accompagnement des jeunes policiers», arguait Manon Monastesse de la Fédération des maisons d’hébergement pour femmes lors d’une entrevue avec Le Devoir. De fait, le journal rapporte qu’un «porte-parole de la police de Richelieu ̶ Saint-Laurent a peiné à expliquer le protocole que doivent suivre les policiers dans les cas de violence conjugale».

Alphabétisme, éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie : rendre compte des objectifs de développement durable 2030
23 Mar 2017

Alphabétisme, éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie : rendre compte des objectifs de développement durable 2030

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Dans la série des indicateurs d’Apprendre + Agir, l’ICÉA a tenté de rendre compte des objectifs de développement durable pour l’après 2015. Huit fiches sont ainsi développées en lien avec les objectifs 4.3 à 4.6 du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Ces fiches présentent des données développées par des organisations de la société civile. Elles permettent d’évaluer les progrès réalisés en matière d’alphabétisme, d’éducation des adultes et d’apprentissage tout au long de la vie.

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L’éducation populaire : un maillon incontournable de l’éducation des adultes, selon un récent avis du Conseil supérieur de l’éducation
1 Déc 2016

L’éducation populaire : un maillon incontournable de l’éducation des adultes, selon un récent avis du Conseil supérieur de l’éducation

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Le Conseil supérieur de l’éducation vient tout juste de faire paraître un avis au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport et à la ministre responsable de l’Enseignement supérieur portant sur l’éducation populaire. L’ICÉA salue la publication de cet avis puisqu’il remet à l’ordre du jour une vision large de l’éducation des adultes et l’importante contribution de l’éducation populaire. On peut résumer cet avis, intitulé L’éducation populaire : mise en lumière d’une approche éducative incontournable tout au long et au large de la vie, en trois idées fortes. Tout d’abord, l’éducation des adultes ne doit pas se résumer, comme c’est le cas actuellement, à l’obtention d’un diplôme et au développement de la main-d’œuvre.

Enquête sur la réduction du financement public : trois événements publics de l’ICÉA
16 Nov 2016

Enquête sur la réduction du financement public : trois événements publics de l’ICÉA

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Le 5 décembre sera l’occasion de trois événements publics organisés par l’ICÉA au 4321, avenue Papineau, à Montréal. Dès 13h30, vous pourrez assister à une présentation des résultats de l’enquête menée par l’ICÉA sur la réduction du financement public en éducation des adultes (période 2010-2015). De 14h30 à 16h30, vous pourrez participer à une discussion publique des résultats de cette enquête. L’ICÉA souhaite ainsi marquer la poursuite de sa réflexion sur les conséquences de ces réductions de financement. Confirmez votre présence auprès de Louise Brossard. Finalement, de 17h à 19h, vous pourrez assister au dévoilement de l’édition 2016 de la publication en ligne Apprendre + Agir ainsi que des indicateurs de l’éducation qui l’accompagnent. 

Publication du rapport d’enquête de l’ICÉA sur la réduction du financement public en éducation des adultes
13 Oct 2016

Publication du rapport d’enquête de l’ICÉA sur la réduction du financement public en éducation des adultes

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Depuis le printemps 2014, l’ICÉA a été à même de constater que plusieurs organisations étaient contraintes de prendre des décisions majeures en réponse à une diminution de leur financement public. Ces décisions semblaient avoir un impact direct sur leur capacité à offrir des activités et des services d’éducation à la population adulte. Pour mieux comprendre cette situation, l’ICÉA a réalisé une enquête. À partir d’une participation volontaire, 109 organisations ont répondu à un questionnaire en ligne. De ce nombre, 65% (71) ont accusé une compression de leur financement public. Certains constats montrent que parmi les 71 organisations touchées par les coupes : • Les organisations non gouvernementales (ONG) sont plus affectées que les organisations gouvernementales.

L’UNESCO met à jour une norme internationale en éducation des adultes
13 Avr 2016

L’UNESCO met à jour une norme internationale en éducation des adultes

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Le 4 avril, la nouvelle recommandation de l’UNESCO sur l’éducation des adultes entrait en vigueur. La cérémonie de signature de cette nouvelle norme internationale en éducation des adultes, tenue au siège de l’UNESCO à Paris, est un événement historique dans le domaine du droit international en éducation des adultes.

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ICÉA : Participez au webinaire du 31 mars et donnez votre avis
23 Mar 2016

ICÉA : Participez au webinaire du 31 mars et donnez votre avis

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Le jeudi 31 mars, de 9h30 à 11h30, l’ICÉA et le CDEACF organisent un webinaire portant sur l’enquête de l’ICÉA sur les effets que les décisions des gouvernements du Québec et du Canada ont eu sur l’éducation des adultes entre 2010 et 2015. Ces deux dernières années, plusieurs organisations actives en éducation des adultes ont pris des décisions difficiles afin de faire face à la réduction de leur financement public. L’ICÉA a documenté cette situation en réalisant une enquête sur les impacts des décisions des gouvernements du Québec et du Canada à l’égard de l’éducation des adultes.

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Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes : plan de travail 2015-2016
25 Nov 2015

Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes : plan de travail 2015-2016

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Cette année encore, les membres du Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes (PÉA) soutiendront l’action de l’ICÉA en lien avec plusieurs priorités d’action retenues lors de l’Assemblée générale annuelle du 8 octobre dernier. Tout comme la planification annuelle de l’ICÉA, le plan de travail 2015-2016 du comité PÉA est marqué par l’importance qui sera accordée à l’actuelle consultation menée par l’ICÉA sur l’impact des décisions des gouvernements du Québec et du Canada à l’égard de l’éducation des adultes.

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Remettons sur les rails le développement de l’éducation des adultes au Canada
9 Sep 2015

Remettons sur les rails le développement de l’éducation des adultes au Canada

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À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation et dans le cadre de la campagne électorale fédérale en cours, des organisations, dont l’ICÉA, et des chercheurs appellent les partis politiques à se prononcer sur la place accordée à l’éducation des adultes dans leurs engagements électoraux.

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Des petits miracles à l’éducation des adultes en dépit de l’austérité.

La IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes aura lieu à Montréal
2 Avr 2015

La IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes aura lieu à Montréal

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La IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes aura lieu à Montréal du 11 au 14 juin 2015. L’Assemblée mondiale du Conseil international d’éducation des adultes est le principal événement de la société civile en éducation et formation des adultes.

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Lancement d’une publication en ligne de l’ICÉA
22 Jan 2015

Lancement d’une publication en ligne de l’ICÉA

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L’ICÉA lancera une publication en ligne intitulée Apprendre + Agir, le mardi 24 février à 16h, au Centre Saint-Pierre, à Montréal. Cette publication en ligne se compose de deux articles de fond sur les défis de la lutte sociale pour le droit à l’éducation des adultes et l’évaluation des compétences en littératie des adultes ainsi qu’une série de 21 indicateurs dressant un portrait de l’éducation des adultes au Québec.

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Assemblée publique de l’ICÉA : quel avenir pour l’éducation des adultes dans le débat international ?
2 Oct 2014

Assemblée publique de l’ICÉA : quel avenir pour l’éducation des adultes dans le débat international ?

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L’ICÉA tient une assemblée publique, sur le thème Quel avenir pour l’éducation des adultes dans le débat international ? avec, comme panélistes, Alan Tuckett, président du Conseil international d’éducation des adultes, et Paul Bélanger, professeur à l’UQAM et ex-président et membre du comité exécutif du Conseil international. L’activité a lieu le jeudi 9 octobre à 14 h au Centre Saint-Pierre.

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