Ordre professionnel pour les enseignants : À quoi bon? questionne la FNEEQ


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La prise de position de l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) en faveur de la création d’un ordre professionnel pour les enseignantes et les enseignants rendue publique hier ramène à l’ordre du jour un sujet récurrent. « La question de la création d’un ordre professionnel pour les enseignantes et les enseignants refait régulièrement surface », indique la présidente de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), Caroline Senneville. Cette proposition a été l’objet de nombreuses analyses. Madame Senneville rappelle que l’Office des professions (OPQ) avait mené des consultations sur le sujet en 2002 et en était arrivé à la conclusion qu’un tel ordre n’était pas nécessaire pour protéger le public et que les mécanismes servant à évaluer l’enseignement étaient déjà prévus.

Les profs de français prêts à être évalués


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Les professeures et professeurs de français sont favorables à la création d’un ordre professionnel et d’un mécanisme d’évaluation des enseignants, une idée à laquelle s’opposent vivement les syndicats. De son côté, le ministre de l’Éducation, Yves Bolduc, ne ferme pas la porte à ces deux propositions. Dans une lettre ouverte envoyée aux médias mercredi en fin de journée, l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) se prononce pour la création d’un ordre professionnel.

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