L’accessibilité aux études postsecondaires serait mieux assurée dans des pays qui proposent une aide financière bien développée (Australie, Canada, États-Unis) que des droits de scolarité peu élevés (France, Belgique, Espagne). Mais un rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), publié au début septembre, estime toutefois que le meilleur modèle est celui des pays où les droits de scolarité sont peu élevés, voire nuls, et qui offrent quand même une aide financière généreuse (Danemark, Finlande, Islande). Cependant, il faut aller au-delà des chiffres, selon Christian Maroy, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en politiques éducatives.
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