Même si la hausse des droits de scolarité a été plafonnée dans la foulée du Sommet sur l’enseignement supérieur, certains étudiants qui débarquent à l’université se retrouvent avec des factures surprenantes. Dans certains programmes, comme l’architecture, la médecine dentaire ou le baccalauréat en administration des affaires, l’achat du matériel obligatoire peut être assez dur à avaler.
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Devant le flou qui persiste entourant la nouvelle politique de financement des universités, le milieu de l’éducation presse le ministre Yves Bolduc de rendre public le rapport d’experts sur le sujet et de faire connaître ses intentions. Lancés après le Sommet sur l’enseignement supérieur en 2013, les travaux du chantier, qui doit proposer une façon de revoir et de « simplifier » le calcul du financement pour plus d’équité entre les établissements, devaient se terminer en juin dernier.
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« Si on renforce l’éducation, on renforce la prospérité », croit Louise Chabot, présidente de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ). Cette dernière se lançait dimanche dans la campagne électorale, sans toutefois appuyer aucun des partis en lice. La CSQ déplore qu’on parle si peu d’éducation depuis le début de l’exercice et que, sur presque tous les thèmes qui sont abordés, les candidates et candidats ne parlent que de compressions des dépenses. La CSQ a par ailleurs noté qu’on n’entend à peu près pas parler de suivi à la suite du Sommet sur l’enseignement supérieur convoqué par le gouvernement Marois en février 2013.
Un an après le Sommet sur l’enseignement supérieur, des acteurs attendent toujours des résultats concrets. Selon la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) et la Centrale syndicale du Québec (CSQ), la seule avancée notable est la bonification de l’aide financière. La FEUQ dit attendre impatiemment la création du Conseil national des universités et l’adoption d’une loi-cadre des universités. Du côté de la CSQ, on attend aussi des développements dans plusieurs dossiers, dont la nouvelle politique de financement de l’enseignement supérieur, l’encadrement des frais institutionnels obligatoires et une révision de l’offre de formation collégiale.
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La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec – FNEEQ (CSN) tenait son conseil fédéral les 29, 30 et 31 mai 2013. Une délégation du SCCUQ y a participé. Voici les recommandations qui ont été adoptées. Point 7.0 SUIVI DU SOMMET SUR L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Considérant : • que les quelques avancées du Sommet sur l’enseignement supérieur n’ont pas tout réglé et que plusieurs problèmes majeurs subsistent ou n’ont pas été traités ; • que la gratuité scolaire reste une position de principe et un objectif pour la FNEEQ ; • qu’il faut à nouveau intervenir publiquement pour défendre le caractère public des universités et leur mission, ainsi que les conditions de travail de celles et ceux qui y œuvrent ; • que le réseau de l’enseignement collégial est attaqué de front par les pressions d’une standardisation internationale des programmes, d’une dévaluation de plusieurs diplômes de formation technique et par l’annonce de l’instauration de l’assurance qualité ; • l’urgence de réagir comme fédération face à la mise en place imminente de mécanismes d’assurance-qualité ; • les propositions adoptées du dernier congrès ; Le conseil fédéral recommande : Que la FNEEQ prenne l’initiative d’organiser des États généraux sur l’enseignement supérieur.