Insuffisance de services aux élèves du préscolaire : il y a urgence d’agir pour prévenir et intervenir rapidement
27 Sep 2017

Insuffisance de services aux élèves du préscolaire : il y a urgence d’agir pour prévenir et intervenir rapidement

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À la lumière des résultats alarmants d’une vaste enquête concernant les services offerts aux élèves en difficulté au préscolaire, la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) demande une fois de plus au ministère de l’Éducation d’ajouter sans tarder des services aux plus jeunes élèves, puisque ceux-ci sont clairement insuffisants, voire même absents. Or, selon les données gouvernementales, un élève sur quatre présenterait pourtant des vulnérabilités au préscolaire. «C’est un véritable cri du cœur que nous lancent les enseignantes et enseignants du préscolaire», a fait savoir Sylvie Théberge, première vice-présidente de la FSE-CSQ.

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Élèves en difficulté : il est de la responsabilité du ministre de savoir, dit la CSQ
19 Avr 2017

Élèves en difficulté : il est de la responsabilité du ministre de savoir, dit la CSQ

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Les propos du ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, concernant les élèves en difficulté, ont fait sourciller beaucoup de monde. La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et ses fédérations du réseau scolaire, la FSE, la FPSS et la FPPE sont du nombre. Les organisations syndicales ont réagi fortement au laxisme du ministère, incapable de donner un portrait juste des besoins des élèves en difficulté, qui sont en attente pour des services dans les écoles publiques du Québec. Quand le ministre dit qu’il préfère l’action à la collecte de données, les organisations syndicales réitèrent qu’on ne peut agir adéquatement sans avoir un portrait d’ensemble.

Comme société, donnons-nous les moyens d’aider les élèves en difficulté
19 Nov 2015

Comme société, donnons-nous les moyens d’aider les élèves en difficulté

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La Semaine des professionnelles et professionnels de l’éducation 2015 se déroule dans la tourmente pour les membres de la Fédération des professionnelles et professionnels de l’éducation du Québec (FPPE-CSQ), alors que les coupes de services se font durement sentir dans les milieux et que la teneur des discussions aux tables de négociation ne permet pas à l’heure actuelle de prévoir que la situation va s’améliorer. «C’est une année noire pour le personnel professionnel, qui compte parmi les plus durement touchés par les mesures d’austérité du gouvernement Couillard, avec plus de 250 postes abolis et un manque cruel de main-d’œuvre sur le terrain pour combler les besoins», rappelle la présidente de la FPPE-CSQ, Johanne Pomerleau.

«Course au diagnostic» d’élèves en difficulté : le ministre Bolduc erre complètement
24 Fév 2015

«Course au diagnostic» d’élèves en difficulté : le ministre Bolduc erre complètement

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C’est avec consternation que la Centrale des syndicats du Québec a pris connaissance des allégations complètement erronées du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans le quotidien La Presse du 19 février. Il y laisse entendre que les commissions scolaires se livrent à une course au diagnostic d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), pour obtenir davantage de financement.

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