C’est avec consternation que la Centrale des syndicats du Québec a pris connaissance des allégations complètement erronées du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans le quotidien La Presse du 19 février. Il y laisse entendre que les commissions scolaires se livrent à une course au diagnostic d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), pour obtenir davantage de financement.
