Solidarité avec une lutte historique : Chronique du Comité école et société de la FNEEQ


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Un mouvement est en marche pour la rémunération de tous les stages depuis 2014. Un appui à ce mouvement est fondamental, dans la mesure où celui-ci s’attaque à un tort historique inacceptable relatif à la non reconnaissance du travail féminin, de la reproduction du social et des soins. Il faut reconnaître que la mobilisation en cours constitue un renouveau du militantisme étudiant qui ne peut qu’être bénéfique pour la défense du droit à l’éducation.

Pour lire le communiqué du Comité école et société de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) sur le sujet, cliquez ici.

Libre-échange et éducation : les nouvelles voies de la marchandisation


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Le Canada se lance tête baissée dans les accords de libre-échange. Il vient de signer deux méga-traités, l’un avec l’Union européenne et l’autre avec onze pays de la zone du Pacifique – le Partenariat transpacifique. Il négocie aussi en secret avec cinquante pays un nouvel accord qui porte uniquement sur le commerce des services, et qui touche donc, sans détour, l’éducation. Il faut souhaiter qu’au Québec, on abandonne notre fatalisme et notre indifférence devant les accords de libre-échange. Les enjeux qu’ils soulèvent, non seulement en éducation mais également sur le plan de la démocratie et des conditions de vie de l’ensemble de la population, sont trop importants pour qu’on les laisse aux grandes entreprises et à leurs lobbyistes.

Campagne pour le futur de l’enseignement supérieur : élargir nos solidarités


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Les dangers qui menacent l’enseignement supérieur appellent la formation de coalitions et d’alliances les plus larges, les plus nombreuses possibles. Non seulement parce qu’elles permettent d’établir et d’élargir nos solidarités, et ainsi briser l’état d’isolement dans lequel sont plongés de force certains groupes, mais aussi parce qu’elles contribuent au partage d’informations et de stratégies tout en permettant une plus grande diffusion de nos valeurs et revendications. La participation de la FNEEQ à la 8e Campagne pour le futur de l’enseignement supérieur (CFHE) s’inscrit exactement dans cette démarche.

Lire la suite de la chronique du comité École et société de la FNEEQ.

Comité École et société : répression contre les étudiantes et étudiants de Ayotzinapa


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Le comité École et société de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) vient de publier sa chronique 63. Le 27 septembre 2014, dans l’État du Guerrero au Mexique, 6 jeunes ont été tués, 25 autres ont été blessés et 43 ont disparu. Ces personnes font partie d’un groupe d’étudiantes et d’étudiants de l’École normale rurale Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa. Cet événement est marquant non seulement parce qu’il fait déborder la coupe sanglante de la violence endémique qui marque le Mexique depuis de trop nombreuses années, mais aussi parce qu’il témoigne d’une volonté d’éradication d’un mode historique de scolarisation.

Des précaires de l’enseignement supérieur en lutte


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L’éducation est en crise. La situation du personnel contractuel, à tous les ordres d’enseignement, est l’un des principaux symptômes de cette crise. Cette situation reflète une tendance marquante de l’emploi depuis une quarantaine d’années, à savoir la croissance de l’atypie et bien souvent, de la précarité. Du côté de l’enseignement, la croissance de la contractualisation et du temps partiel témoigne du détournement des fonds en principe dédiés à l’enseignement, ainsi que de la managérialisation et de la mise en concurrence des établissements.

Lire la chronique du Comité école et société de la FNEEQ.