Intelligence artificielle générative en éducation – quid de l’humanisation ?
Le Comité école et société de la FNEEQ, dont font partie nos collègues du SPPEUQAM Ricardo Peñafiel (Affaires interuniversitaires) et Stéphane Daniau (Trésorerie), s’interroge sur les effets de l’intelligence artificielle générative en éducation. Au-delà des promesses d’efficacité, cette chronique examine ses impacts possibles sur les apprentissages, l’autonomie, l’esprit critique et la mission même de l’éducation. L’IA contribue-t-elle à l’humanisation de l’éducation ou risque-t-elle plutôt d’en accentuer certaines dérives ? Le texte en appelle au débat et à la prudence.