PISA : des propositions pertinentes pour l’équité, mais aucune déclaration cohérente pour les politiques en faveur des enseignants
L’enquête PISA 2015 de l’OCDE comporte un certain nombre de propositions solides et constructives en ce qui concerne l’équité, les personnes défavorisées et la promotion de l’enseignement des sciences, mais n’adresse aucune recommandation cohérente concernant les politiques favorables au personnel enseignant.