Le personnel de soutien à l’éducation, vital pour la réussite des étudiantes et des étudiants
2 Fév 2017

Le personnel de soutien à l’éducation, vital pour la réussite des étudiantes et des étudiants

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Avec Claude Carroué de l’Internationale de l’éducation, Daniel Lafrenière de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) se penche sur la condition du personnel de soutien à l’éducation et son importance dans le parcours éducatif des étudiants. Dans la dernière émission diffusée par EdVoices, la série de podcasts réalisés par l’Internationale de l’éducation (IE), le secrétaire-trésorier de la CSQ insiste sur le fait que le personnel de soutien à l’éducation doit être reconnu «comme des acteurs de choix dans la réussite éducation au sein d’une éducation de qualité», car «ces personnes viennent directement en appui au personnel enseignant dans les écoles et dans les établissements d’enseignement supérieur.»

Le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation à Harvard
18 Fév 2015

Le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation à Harvard

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Fred van Leeuwen, secrétaire général de l’Internationale de l’éducation, a tenu un discours à l’Université de Harvard sur les défis rencontrés par les enseignantes et enseignants au 21e siècle. Lors de son discours portant sur le sujet général «du nouveau syndicalisme et de la profession», van Leeuwen a insisté sur l’importance des réformes en cours dans plusieurs endroits du monde dans le cadre d’un effort commun pour réaliser une éducation de qualité pour toutes et tous.

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Autonomiser tous les enseignants afin de faire de la citoyenneté mondiale une réalité
4 Fév 2015

Autonomiser tous les enseignants afin de faire de la citoyenneté mondiale une réalité

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En se basant sur les événements actuels pour mettre en exergue la radicalisation et la division, la présidente de l’Internationale de l’éducation, Susan Hopgood, a appelé à accorder davantage d’attention à l’enseignement de qualité comme moyen d’améliorer l’éducation à la citoyenneté mondiale aux quatre coins du monde. Lors du deuxième Forum de l’UNESCO sur l’éducation à la citoyenneté mondiale à Paris, qui visait à trouver les meilleurs moyens de construire des sociétés pacifiques et durables pour l’après-2015, elle a soutenu que l’avenir doit commencer par des enseignantes et des enseignants qualifiés.

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Appel pour un fonds mondial d’urgence pour l’éducation
29 Jan 2015

Appel pour un fonds mondial d’urgence pour l’éducation

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L’Internationale de l’éducation soutient la création d’un fonds mondial d’urgence pour l’éducation des enfants qui ne sont pas scolarisés en raison de conflits, de maladies ou de catastrophes naturelles. Ce fonds a été demandé le 26 janvier par l’Envoyé spécial des Nations Unies pour l’éducation mondiale, Gordon Brown. De la bande de Gaza à la Colombie, en passant par l’Irak, le Soudan du Sud et la Thaïlande, les réfugiés et les enfants déplacés à l’intérieur de leur propre pays méritent tous qu’on leur donne de l’espoir et des possibilités au début d’une crise humanitaire.

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Finlande : l’éducation, un instrument au service de la paix et du développement
28 Jan 2015

Finlande : l’éducation, un instrument au service de la paix et du développement

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Dennis Sinyolo, coordinateur senior de l’Internationale de l’éducation, a souligné le caractère indispensable de la solidarité internationale entre enseignants et a appelé à une approche globale afin d’aborder les problèmes sociaux et développementaux, associant l’éducation aux mesures politiques, législatives et sociétales devant les 14 000 participants, pour la plupart enseignantes et enseignants, de l’EDUCA Fair qui s’est tenue les 23 et 24 janvier à Helsinki en Finlande. La manifestation avait pour thème L’éducation : un instrument au service de la paix et du développement.

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Davos : le monde des affaires invité à soutenir les enseignants et l’éducation publique
28 Jan 2015

Davos : le monde des affaires invité à soutenir les enseignants et l’éducation publique

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Prenant la parole lors d’une discussion de groupe au Forum économique mondial de Davos, en Suisse, le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation, Fred van Leeuwen, a clairement indiqué aux opportunistes de l’industrie que l’éducation publique n’était pas à vendre. «Nos systèmes éducatifs sont probablement l’entreprise publique la plus prospère qui ait jamais existé, a-t-il déclaré à un public composé de grands chefs d’entreprise à Davos le 23 janvier. Mais ne vous attendez pas à pouvoir placer une commande pour une compétence non technique particulière aujourd’hui et à ce qu’elle soit livrée demain avant midi.»

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Internationale de l’éducation : Daniel B. Lafrenière est élu au Bureau exécutif
23 Oct 2014

Internationale de l’éducation : Daniel B. Lafrenière est élu au Bureau exécutif

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La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) se réjouit de l’élection de son secrétaire-trésorier, Daniel B. Lafrenière, au Bureau exécutif de l’Internationale de l’éducation (IE). «C’est la première fois qu’un employé de soutien scolaire est élu au Bureau exécutif de l’IE. Nous sommes très heureux de l’élection de Daniel B. Lafrenière, qui milite avec conviction au sein de notre Centrale depuis plusieurs années pour la reconnaissance du personnel de l’éducation, toutes catégories confondues, et pour le droit fondamental que représente l’accès à l’éducation», souligne Louise Chabot, présidente de la CSQ.

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Décès du vice-président de l’Internationale de l’éducation
22 Oct 2014

Décès du vice-président de l’Internationale de l’éducation

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Le vice-président de l’Internationale de l’éducation, Subramanian Eswaran, qui a mené pendant près de 60 ans une illustre carrière d’enseignant, de syndicaliste et de dirigeant syndical, est décédé lundi matin à son domicile de Chennai, en Inde.

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Irak : aide du Fonds de solidarité de l’IE aux enseignants et aux étudiants
8 Oct 2014

Irak : aide du Fonds de solidarité de l’IE aux enseignants et aux étudiants

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Les enseignantes et enseignants irakiens déplacés, leurs familles et les étudiantes et étudiants ont été les principaux bénéficiaires d’une subvention d’un montant de 10 000 dollars américains provenant du Fonds de solidarité de l’Internationale de l’éducation (IE). L’affilié de l’IE en Irak, le Kurdistan Teachers’ Union (KTU), s’est ainsi chargé de l’achat et de la distribution du matériel scolaire aux élèves et des rations alimentaires aux personnes dans le besoin dans les régions d’Erbil, de Sulaimaniya et de Dhahok au Kurdistan.

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Contribuez à la 20e Journée mondiale des enseignantes et des enseignants
2 Oct 2014

Contribuez à la 20e Journée mondiale des enseignantes et des enseignants

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Pour marquer la fin de la campagne Uni(e)s pour l’éducation de l’Internationale de l’éducation, cette 20e Journée mondiale des enseignantes et des enseignants revêt un caractère bien particulier. Le 5 octobre, ou autour de cette date, dites au Secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-Moon, que vous soutenez l’Éducation de qualité pour toutes et tous, l’inclusion de l’éducation parmi les Objectifs pour le développement pour l’après-2015 et la campagne mondiale en faveur de la scolarisation de tous les enfants. Vous pouvez soumettre votre message : • par courriel à wtd@ei-ie.org ou • sur Twitter avec les mots-clics #unite4ed et #FneeqCSN

Un exemple de courriel pourrait être ceci : «Je défends une Éducation de qualité pour toutes et tous, l’inclusion de l’éducation parmi les Objectifs pour le développement pour l’après-2015 et la campagne mondiale en faveur de la scolarisation de tous les enfants.»

Six villes, six continents, une campagne : l’éducation de qualité se mondialise
10 Sep 2014

Six villes, six continents, une campagne : l’éducation de qualité se mondialise

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Cette semaine, à l’heure où l’Internationale de l’éducation s’apprête à marquer l’apogée de sa campagne mondiale Uni(e)s pour l’éducation, les dirigeants de l’éducation, les enseignantes et enseignants comme les élèves du monde entier veilleront à ce que l’éducation de qualité figure parmi les thèmes prioritaires du programme de développement.

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Corée : un syndicat de l’éducation perd son procès visant à restaurer son statut légal
25 Juin 2014

Corée : un syndicat de l’éducation perd son procès visant à restaurer son statut légal

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Un tribunal coréen a une fois de plus ignoré les recommandations de l’Organisation internationale du travail concernant la décision de révoquer le statut légal d’un syndicat d’enseignants du pays. « Accepter des travailleuses et travailleurs pensionnés ou licenciés en tant que membres et dirigeantes et dirigeants d’un syndicat est reconnu internationalement », a indiqué le Secrétaire général de l’Internationale de l’éducation (IE), Fred van Leeuwen, en réponse au jugement de la Cour administrative de Séoul.

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Montréal, hôte d’une conférence mondiale pour une éducation de qualité
7 Mai 2014

Montréal, hôte d’une conférence mondiale pour une éducation de qualité

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L’Internationale de l’éducation (IE), organisation qui regroupe près de 30 millions de membres des personnels enseignants à travers le monde, tiendra une conférence à Montréal du 27 au 30 mai 2014. Des membres de l’exécutif de la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ) et des membres du comité école et société seront sur place pour représenter la FNEEQ. Le 4 octobre 2013, l’IE lançait son année mondiale d’action sous le thème « Uni(e)s pour l’éducation – Une éducation de qualité pour un monde meilleur ». La conférence arrive à mi-chemin de cette mobilisation qui se terminera avec la Journée mondiale des enseignantes et enseignants, le 5 octobre 2014.

Zambie : Une éducation de la petite enfance de qualité au cœur des activités d’un syndicat
20 Mar 2014

Zambie : Une éducation de la petite enfance de qualité au cœur des activités d’un syndicat

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Du 27 au 30 janvier, le Zambia National Union of Teachers (ZNUT), un affilié de l’Internationale de l’éducation (IE), a organisé un atelier multipartite à Lusaka en vue de développer une politique et une stratégie syndicales visant à fournir des services d’éducation de la petite enfance (EPE) de qualité en Zambie. Cet atelier reposait sur la conviction de l’IE selon laquelle « chaque enfant a le droit fondamental d’apprendre et de développer tout son potentiel, grâce à un accès équitable à une éducation (publique) de qualité et ce, indépendamment de son âge, de son genre, de son origine, de son appartenance ethnique et de son milieu social ».