Les campus équitables sont pour qui au juste?


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Qu’il s’agisse de conversations publiques ou de campagnes promotionnelles visant à attirer de nouveaux étudiants et professeurs, les universités canadiennes se flattent de la façon dont elles privilégient l’inclusion et la diversité. Elles présentent un caractère idéalisé dans l’imaginaire du grand public et sont vues comme des milieux propices aux nouvelles idées et des carrefours de l’innovation. Or, l’enceinte des campus n’est pas aussi impénétrable qu’elle y paraît. Pour le meilleur et pour le pire, elle englobe et reproduit l’agitation qui règne tout autour. «L’université est en fait le miroir de la société et de ce qui s’y produit, explique Frances Henry.

Nouvelle politique en matière d’immigration : pour une véritable inclusion de tous


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La Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ) espère que cette nouvelle consultation de la Commission des relations avec les citoyens sur l’immigration aboutira à la mise en œuvre d’un vrai plan de match pour l’intégration et l’inclusion des personnes immigrantes à la société québécoise. «Ce travail doit aussi se faire en partenariat avec les organisations syndicales très présentes dans les milieux de travail où il y a une forte présence de personnes immigrantes», déclare le président de la FTQ, Daniel Boyer.

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Allemagne : L’inclusion est une responsabilité sociale


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« Promouvoir l’individu. Comment faire ? » – tel était le slogan de la Journée des enseignant(e)s allemand(e)s qui a récemment réuni plus de 1 000 enseignantes et enseignants à Dortmund. À cette occasion, une journée de formation nationale était organisée par la Verband Bildung und Erziehung (VBE), affiliée à l’Internationale de l’éducation, à l’intention des enseignants de tous niveaux. À l’image des éditons précédentes, l’accent était mis sur des écoles inclusives.

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