Personnaliser les préférences en matière de consentement

Nous utilisons des cookies pour vous aider à naviguer efficacement et à exécuter certaines fonctionnalités. Vous trouverez des informations détaillées sur tous les cookies sous chaque catégorie de consentement ci-dessous.

Les cookies qui sont catégorisés comme « nécessaires » sont stockés sur votre navigateur car ils sont essentiels pour permettre les fonctionnalités de base du site. ... 

Toujours actif

Les cookies nécessaires sont cruciaux pour les fonctions de base du site Web et celui-ci ne fonctionnera pas comme prévu sans eux. Ces cookies ne stockent aucune donnée personnellement identifiable.

Aucun cookie à afficher.

Les cookies fonctionnels permettent d'exécuter certaines fonctionnalités telles que le partage du contenu du site Web sur des plateformes de médias sociaux, la collecte de commentaires et d'autres fonctionnalités tierces.

Les cookies analytiques sont utilisés pour comprendre comment les visiteurs interagissent avec le site Web. Ces cookies aident à fournir des informations sur le nombre de visiteurs, le taux de rebond, la source de trafic, etc.

Les cookies de performance sont utilisés pour comprendre et analyser les indices de performance clés du site Web, ce qui permet de fournir une meilleure expérience utilisateur aux visiteurs.

Aucun cookie à afficher.

Les cookies de publicité sont utilisés pour fournir aux visiteurs des publicités personnalisées basées sur les pages visitées précédemment et analyser l'efficacité de la campagne publicitaire.

Aucun cookie à afficher.

Les campus équitables sont pour qui au juste?


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Qu’il s’agisse de conversations publiques ou de campagnes promotionnelles visant à attirer de nouveaux étudiants et professeurs, les universités canadiennes se flattent de la façon dont elles privilégient l’inclusion et la diversité. Elles présentent un caractère idéalisé dans l’imaginaire du grand public et sont vues comme des milieux propices aux nouvelles idées et des carrefours de l’innovation. Or, l’enceinte des campus n’est pas aussi impénétrable qu’elle y paraît. Pour le meilleur et pour le pire, elle englobe et reproduit l’agitation qui règne tout autour. «L’université est en fait le miroir de la société et de ce qui s’y produit, explique Frances Henry.

Nouvelle politique en matière d’immigration : pour une véritable inclusion de tous


Classé dans : Monde syndical | 0

La Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ) espère que cette nouvelle consultation de la Commission des relations avec les citoyens sur l’immigration aboutira à la mise en œuvre d’un vrai plan de match pour l’intégration et l’inclusion des personnes immigrantes à la société québécoise. «Ce travail doit aussi se faire en partenariat avec les organisations syndicales très présentes dans les milieux de travail où il y a une forte présence de personnes immigrantes», déclare le président de la FTQ, Daniel Boyer.

Lire la suite et le mémoire de la FTQ.

Allemagne : L’inclusion est une responsabilité sociale


Classé dans : Derniers communiqués SPPEUQAM, Monde social et de l’éducation | 0

« Promouvoir l’individu. Comment faire ? » – tel était le slogan de la Journée des enseignant(e)s allemand(e)s qui a récemment réuni plus de 1 000 enseignantes et enseignants à Dortmund. À cette occasion, une journée de formation nationale était organisée par la Verband Bildung und Erziehung (VBE), affiliée à l’Internationale de l’éducation, à l’intention des enseignants de tous niveaux. À l’image des éditons précédentes, l’accent était mis sur des écoles inclusives.

Lire la suite.