Si l’école était importante


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Si l’école était importante, les petits Québécois ne seraient pas soumis à cette ignominie des tests d’admission dans des écoles secondaires et même… primaires. Vous avez sans doute eu écho de cette frénésie qui s’est emparée – comme chaque automne – du milieu scolaire il y a quelques semaines, à l’aube des tests d’admission dans les écoles secondaires privées du Québec. Des milliers d’enfants, partout au Québec, ont subi des examens dans l’espoir d’être admis dans une «bonne» école. Je mentionne les écoles privées, mais on peut aussi parler d’un tas d’écoles publiques qui sélectionnent leurs élèves de la même façon, notamment les écoles internationales.

La demande d’augmentation de financement pour accueillir davantage d’élèves HDAA dans le privé est odieuse


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La Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) s’illusionne si elle pense renflouer les budgets de ses écoles en obtenant le financement pour accueillir un plus grand nombre d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), soutient le président de la Fédération du personnel de l’enseignement privé (FPEP-CSQ), Stéphane Lapointe. Dans le contexte où ces services apparaissent déjà comme sous-financés dans le secteur public, il devient odieux de la part des directions des écoles privées de vouloir s’approprier une plus grande part du financement pour les élèves à besoins particuliers.

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